二下數(shù)學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-20 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 覺的求知上來了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能。三、存在的問題與建議本班上課時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)，但有為數(shù)不多學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分?jǐn)?shù)低而抄別人的，這樣就影響了成績(jī)的提高，對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種你追我趕的風(fēng)氣，從期末看來，取得了還算不錯(cuò)的成績(jī)，但存在的不足還很多，如學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，這些有待以后改進(jìn)?？傊?在今后的工作中，要經(jīng)常向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的不足,在課題研究方面要大膽探索,不斷創(chuàng)新,不斷改進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)效率。第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(二下)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)二年級(jí)數(shù)學(xué)組2013年6月二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)緊張、充實(shí)、忙碌而有序的一學(xué)期又將結(jié)束了。一學(xué)期以來，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的三位教師——溫?zé)?、辛巧秀、劉鳳琴在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，認(rèn)真落實(shí)了教導(dǎo)處的各項(xiàng)任務(wù),深入開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，按計(jì)劃扎實(shí)的開展了各項(xiàng)工作，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下如下：一、工作回顧1．備課：我們利用放假和開學(xué)第一周的時(shí)間，集體研讀教材新課標(biāo)，明確分工，三位老師對(duì)二年級(jí)各單元的教案、課堂檢測(cè)練習(xí)題，課件、單元測(cè)查題進(jìn)行研究搜集整理，然后三人資源共享。在具體教學(xué)中，對(duì)教案、習(xí)題、課件根據(jù)自己情況進(jìn)行二次修改，教案圈劃出每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、教給學(xué)生思考的方法等，具體體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、如何突破重難點(diǎn)的可操作的方法以及課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)，針對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)突破的方法我們及時(shí)進(jìn)行行交流，特別是隨堂質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)的設(shè)計(jì)，我們?nèi)斯餐瑩碛形辶萁虒W(xué)資料，共同找題，討論取舍，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享。既提高了質(zhì)量，相對(duì)還減輕了老師的負(fù)擔(dān)。2．上課：認(rèn)真上好每一堂課是我們的核心宗旨，我們?nèi)嗣刻斐浞掷脤W(xué)校的每一分每一秒的時(shí)間，為教學(xué)作準(zhǔn)備，真正使每一節(jié)課都有備而來。我們采用游戲、情景再現(xiàn)、活動(dòng)等兒童喜聞樂見的形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。我們也根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自己編順口溜、游戲。我們充分利用了教育網(wǎng)資源庫中的資源，也抽出時(shí)間做一些簡(jiǎn)單的課件，設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加課堂的情趣。讓學(xué)生上課一開始就覺得數(shù)學(xué)課有意思。我們經(jīng)常就教學(xué)中感到困惑的問題三人進(jìn)行研討交流，在練習(xí)課上，努力用利用多種多樣的形式完成練習(xí)。如：可以請(qǐng)小朋友當(dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確；或者通過比賽形式來完成。對(duì)于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎(jiǎng)品，這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心。3．批改作業(yè)：本學(xué)期我們作業(yè)類型主要有三分鐘、課堂作業(yè)本、隨堂檢測(cè)練習(xí)題，作業(yè)盡量體現(xiàn)了有趣、適量、適度、綜合、及時(shí)、嚴(yán)格講評(píng)。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。剛開學(xué)，我們用A4紙寫當(dāng)質(zhì)量檢測(cè)題，4月份，去東方實(shí)驗(yàn)小學(xué)考查了他們的當(dāng)堂練習(xí)，為了使練習(xí)更具有針對(duì)性，便于當(dāng)堂完成當(dāng)堂訂正，我們?cè)囆行☆}卡，保證學(xué)生完成的質(zhì)量。我們發(fā)現(xiàn)采用小題卡，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃一些，書寫也更好一些了。4．培優(yōu)輔差：開學(xué)初每班就確定了兩名學(xué)困生，我們利用課下，課外的時(shí)間，從心理上、知識(shí)能力上進(jìn)行了耐心細(xì)致得輔導(dǎo)。主要通過談話交流、個(gè)別輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)溝通、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，課堂上四優(yōu)先等方式進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，通過一學(xué)期的特備關(guān)注，這些孩子從思想認(rèn)識(shí)、自信建立，綜合能力等方面都有所提高。我們也及時(shí)填寫了學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄單，跟蹤記錄其表現(xiàn)情況。5．提高業(yè)務(wù)：我們嚴(yán)格按照教導(dǎo)處工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u(píng)課評(píng)課。足額完成學(xué)校的聽課任務(wù)、讀書筆記任務(wù)，小故事任務(wù)，同時(shí)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研動(dòng)，將新的理念、新的思路及時(shí)帶進(jìn)課堂。6．單項(xiàng)測(cè)查和單元測(cè)驗(yàn)：每單元結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，了解學(xué)生的掌握情況和教師的教學(xué)情況，針對(duì)存在的問題，我們?nèi)诉M(jìn)行交流分析，及時(shí)采取有效措施查漏補(bǔ)缺。二、不足與反思。，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)文章還較少，在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步互相鼓勵(lì)，多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐?？傊覀兘M的三位老師對(duì)待工作一絲不茍，他們愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全身心地投入工作，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合力，勤奮努力，想方設(shè)法提高孩子們的數(shù)學(xué)綜合能力，努力在為為孩子的終身發(fā)展而教著。展望未來，我們
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