【文章內(nèi)容簡介】 有空白，留下盲區(qū)。不僅領(lǐng)導要學、普通黨員也要學，不僅在職的要學、退下來的也要學，不僅機關(guān)事業(yè)單位要學、工廠農(nóng)村部隊也要學，讓每一名黨員都能主動自覺接受黨的教育。常態(tài)化，就是經(jīng)常性教育，不能一陣風、“雨過地皮濕”?！皟蓪W一做”不是一次活動，是經(jīng)常性的思想政治建設(shè)，需要建立常態(tài)化、制度化的工作機制，不能說搞學習教育時和我有關(guān)系，搞完了就和我沒關(guān)系了。重創(chuàng)新，就是創(chuàng)新方法手段，不能一刀切、“大水漫灌”。在學習教育中要“區(qū)分情況、分類指導”，運用手機、微信等新媒體、新平臺，以新方式完成新任務(wù)。全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新，目的都是求實效。“兩學一做”是同黨的建設(shè)、黨內(nèi)生活緊密結(jié)合在一起的，也是同日常生產(chǎn)生活緊緊聯(lián)系在一起的?！皩W”得好不好、“做”得合不合格，最終要體現(xiàn)在推動工作上?！耙痪唧w就深入，一深入就見效”，群眾身邊的不正之風，不愿為、不想為、缺乏擔當?shù)膯栴}，不會為、不善為、能力素質(zhì)不能適應(yīng)新的形勢任務(wù)要求的同志，都是“兩學一做”的準星所向。每個黨員干部都應(yīng)該結(jié)合實際對照和細化，邊學邊改、即知即改，有什么問題就解決什么問題。學黨章黨規(guī)、學系列講話，最終都要通過做合格黨員的實際行動來檢驗。在學中刷新認知、提升自覺，在干中磨礪擔當、建功立業(yè)，讓群眾看到新氣象新面貌，“兩學一做”就能取得實實在在的成效。兩學一做講規(guī)矩有紀律發(fā)言稿二最近在中國青年報看到一篇文章——《學學孫悟空的不逾矩自由》讓我深有感觸，結(jié)合近期開展的“兩學一做”專題教育，讓我對文中的許多觀點有了共鳴。孫悟空大鬧天宮的故事可以說家喻戶曉，人人皆知。一只猢猻學了些本事，受人挑唆就想的更多了，想當齊天大圣，隨后就上了天，搞得天庭烏泱烏泱的。這么一只不合時宜的猴子，待在蟠桃園偷吃桃子，還要往王母娘娘的宴會上闖，最終在天庭大鬧了一場，亂了天庭的秩序。小時候看孫悟空大鬧天宮這一段，認為孫悟空隨心所欲，由著性子想干嘛干嘛，是個大英雄。隨著年齡長了，再回頭看，孫猴子的自由任性，任意妄為，為了爭得一個名號，卻破壞了天庭的正常秩序，這樣的大鬧，與現(xiàn)在社會上的某些現(xiàn)象很相似。一小撮人亂了規(guī)矩，最終受害的是更廣大的人群。我相信，每個人心中都有著自己的孫悟空，每個心中的美猴王都會不一樣。他是自由的、但他是卻戴著緊箍。他是正直的，敢于與妖魔鬼怪作斗爭。他是不羈的，但他也有著責任心??他是被壓在五行山下500年的重刑犯，戴罪踏上取經(jīng)路。從五指山下出來，悟空殺了幾個強盜被唐僧啰嗦走了，觀音給了唐僧一頂帽子，就成個緊箍在孫悟空腦門上的金箍，這個金箍成了束縛他任意妄為的“規(guī)矩”。過去看電視連續(xù)劇，唐僧念緊箍咒，孫悟空痛的滿地打滾，總是會有些埋怨唐僧，你個凡胎俗眼怎么能和孫悟空相比?，F(xiàn)在想想，孫悟空天生天養(yǎng)，若是他一生一世都在山間林中，過著自由自在的日子也就算了。偏偏他有了野心，入了俗世。就像一個人，一旦入了俗世，你還要隨心所欲，任我行，那還了得，社會豈能容你。社會是需要秩序的，如果每個人都不遵守秩序，那大家都會不方便。一個十字路口的紅路燈壞了，交通馬上就會陷入混亂，就是這個道理。作者寫道：野猴子的隨心所欲，是一種自由。斗戰(zhàn)勝佛，隨心所欲不逾矩，那是另一重自由。大圣歷經(jīng)修煉，再不需五指山的壓迫和緊箍咒的威脅，就能不跨原則界限而舉動隨心。孫悟空陪著唐僧經(jīng)歷了九九八十一難，他是取經(jīng)團里變化最大的人。無需唐僧再念咒，他自己也不會再首選殺人為解決糾紛的方式。孫悟空的成長，是一種對自由的超越。反過來看我們現(xiàn)在正在學習的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，對比孫悟空的成長歷程。我認為條例就是戴在我們每個黨員頭上的金箍，我們學習它、熟悉它、掌握它、遵守它，真正用它來規(guī)范自己的一言一行，一舉一動，我們就會得到另一種超越規(guī)矩的自由，就會成為一名合格的共產(chǎn)黨員。遵紀守規(guī)是每個黨員的本分，我們在加入黨組織的那一刻就許下了諾言，首要的就是要遵守黨的紀律。嚴的紀律是我們黨取得一切革命勝利的保證。孫悟空在取經(jīng)的路上逐漸成熟，只因他有了自己的尺度，他頭上的金箍也逐步成為無形的東西，不再存在。當我們每一個黨員都在行動上自覺遵守黨的紀律，那時候，紀律也就“形同虛設(shè)”，到那時，這些看似嚴格的紀律將會變得無形，而這些無形已經(jīng)約束了我們自己。兩學一做講規(guī)矩有紀律發(fā)言稿三當前，兩學一做學習教育正在全面開展、縱深推進，并已取得初步成效。在這個時候，我們組織紀律規(guī)矩學習教育，并上這么一個專題黨課，我覺得很及時，也很必要。在我看來，守紀律講規(guī)矩，是一個黨員踐行“三嚴三實”的基本前提，是“忠誠干凈擔當”的生動體現(xiàn)，是鞏固群眾路線教育實踐活動成果、持續(xù)深入推進作風建設(shè)的重要內(nèi)容。這里，我以“做一名守紀律講規(guī)矩的黨員干部”為題，講幾個方面的問題，與大家一起共同學習、交流探討。概括來說，就是三個“W”，即why為什么、what是什么，how怎么樣。一、要認識先行，樹牢紀律和規(guī)矩意識。這個講的是why，即為什么要守紀律講規(guī)矩。只有充分認識到守紀律講規(guī)矩的重要意義，才能牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，才能切實增強守紀律講規(guī)矩的思想自覺和行動自覺。(一)守紀律講規(guī)矩是解決當前存在問題的現(xiàn)實需要。守紀律講規(guī)矩是理解當下中國政治思路的新詞語。新詞語的提出，通常有其問題背景。習總書記提出守紀律講規(guī)矩，首先是因為黨內(nèi)存在不守紀律不講規(guī)矩的現(xiàn)象。比如，在原則立場上，不能自覺與黨中央保持一致。在黨內(nèi)團結(jié)方面，搞“團團伙伙”，講山頭主義和宗派主義。在組織紀律方面，組織意識淡漠，不向組織請示報告。等等。就我們局而言，同樣存在不守紀律不講規(guī)矩的現(xiàn)象，突出地表現(xiàn)單干主義傾向和組織觀念淡漠。個別黨員干部缺乏大局觀念、全局意識，沒有集體榮譽感，想問題辦事情只考慮科室利益、個人利益，不重視彼此協(xié)作，不愿意與他人合作，對別人的事抱“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的態(tài)度，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的看客姿態(tài)。個別黨員干部缺乏組織意識、組織觀念，忽視組織的存在，一副“天不管地不管”的老子心態(tài)，或者把自己獨立于組織之外，不遵守組織的紀律，不服從組織的安排，不執(zhí)行組織的決定，該按組織程序來的不按程序操作，該向組織報告的不向組織報告。前幾天，我們局里一個科長出國，沒有向局黨委報告，這是組織觀念淡漠的典型表現(xiàn)，是發(fā)現(xiàn)在我們身邊不守紀律不講規(guī)矩的真實案例。大家要以此為戒，嚴格遵守黨員干部個人有關(guān)事項報告制度，切實增強組織意識。所以，我們今天講守紀律、講規(guī)矩，不是放空炮，不是打啞炮，是為了解決當前存在的現(xiàn)實問題，是為了凝聚人心、集聚力量、加快我局檢疫事業(yè)發(fā)展。在群眾路線教育實踐活動中，我們提出“聚人心、形合力”的口號，其根本目的也在于此。(二)守紀律講規(guī)矩是持續(xù)深入改進作風的重要選擇。總書記強調(diào)，“要加強紀律建設(shè)，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。”規(guī)矩既包括黨章黨紀國法、規(guī)章制度，又包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、政治要求和道德規(guī)范等。黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，讓規(guī)矩和制度入腦入心，明白哪些該做、哪些不該做，增強守規(guī)矩的自覺性和堅定性，靠制度來規(guī)范和約束自己的言行。總書記說過一句話，作風建設(shè)永遠在路上。為切實鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進作風建設(shè)，中央提出了從嚴治黨的八點要求，部署開展 “三嚴三實”專題教育活動，云南省委結(jié)合省情實際，組織開展了“忠誠干凈擔當”專題教育活動。從目的來看，“三嚴三實”專題教育、“忠誠干凈擔當”專題教育和紀律規(guī)矩教育都是一致的，都是為了深化作風建設(shè)，著力建設(shè)一支作風優(yōu)良、素質(zhì)過硬的黨員干部隊伍。開展紀律規(guī)矩教育，推動黨員干部守紀律講規(guī)矩，是將作風建設(shè)引向深入的重要選擇。反四風、改作風，首先要從守紀律、講規(guī)矩做起，要以強烈的規(guī)矩意識和實