【文章內(nèi)容簡介】 我們一起來改掉粗心這個毛病，好嗎？老師相信你是能學好的，就從按時交作業(yè)和改錯做起，好嗎？ 加油！老師相信你會越學越好！瞧！只要認真了，你就會有這樣棒的表現(xiàn)！加油！老師見到這樣做的又對又好的作業(yè)是件最高興的事！相信自己，你能學得更好！“看你的作業(yè)，是一種享受”，“老師為你感到驕傲”，“批改你的作業(yè)，老師的心情真好，謝謝你”，“有實力，真羨慕你敏捷的思維能力”，“看在眼里，喜在心里”，“老師更喜歡你了”“你能發(fā)現(xiàn)其中的錯嗎? 找一找”，“你這樣做是不是更好? ”“試著和你的好朋友探索一下這道題的最佳解法”，“你對這部分內(nèi)容喜歡嗎? ”“你喜歡老師的數(shù)學課嗎? ”“信你，你一定行的”，“聰明的孩子，書寫規(guī)范些，老師會更高興”，“期待著你的進步”，“你的解題正確率又提高了，你還會再進步的”“老師看你的作業(yè)真的是一種藝術享受！”“你真聰明！但是愛清潔的你，怎么會把你心愛的東西弄臟？”、“憑你的聰明勁兒，堅信你會寫一手好字！”“你不會不愛惜自己的心愛之物吧！”?！霸诩液桶职謰寢層懻撘幌?，你一準能做好”、“告訴媽媽，你今天的作業(yè)進步了”。篇五：激勵性評語 激勵性評語，助學生揚起自信的風帆 隨著新課程的實施，廣大教師的育人觀念發(fā)生了巨大變化，特別是在對學生的評價上，改變了過去生硬、呆板、單一的評價方式，對學生進行素質(zhì)綜合評價，有效地促進了學生素質(zhì)全面和諧地發(fā)展。在學生素質(zhì)綜合評價中，評語評價有著其他評價方式不可替代的作用；而激勵性評語，幫助學生樹立信心，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，奮發(fā)向上，激勵學生獲得更大的成功，對學生的發(fā)展起著正確的引導作用。法國教育家第惠斯多說：“教學藝術的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！毙W生年齡尚小，教師的激勵性評語對他們來說，是一種強大的動力，促使他們不斷奮進，所以，寫好評語，極為重要。為了寫好評語，教師要多方面收集信息，多渠道多側面了解情況。我的做法是：首先，讓學生自我評價，自己給自己寫出主要優(yōu)缺點交給老師，目的是引導學生自己認識自己，提高自我管理與約束能力，同時為教師寫評語提供第一手材料；接著，進行小組評議，同學之間相互找優(yōu)點，由小組長形成簡單的文字交給老師，目的是使學生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并互相學習，互相進步；然后，班主任向任課老師了解學生情況，以求評價公正、公平、合理；最后，對學生做出綜合評價，班主任與任課老師共同寫出評語。評語寫成后，組織學生讀評語，談感受。激勵性評語是學生前進的動力，肯定優(yōu)點是鼓勵，指出方向是激勵，批評缺點仍是一種積極的激勵。學生黃山，頭腦聰明，善于思考，數(shù)學成績很好，可是偏科，語文成績較差，于是我給他寫了這樣的評語：“你愛動腦筋，善于思考，數(shù)學上的難題，總是首先被你攻克，令同學們羨慕；如果在語文上也加把勁兒，提高語文成績，你會成為學習上的佼佼者，在激烈的競爭中，定會立于不敗?！边@個同學在以后的學習中，果然在語文上下了很大的功夫，語文成績有了大幅度的提高。陳正同學，精力充沛，每天都好像有使不完的勁，但做事毛躁，我在他的評語中這樣寫道：“你是個活潑、機靈的男孩子，坦率，真誠，精力旺盛，充滿熱情，對學習及各種活動都有濃厚的興趣，同學們喜歡你，老師欣賞你；如果你能穩(wěn)重一些，細心一些，相信你會更出色！”下學期，陳正同學嚴格要求自己，學習認真踏實，做事也不再毛毛躁躁，并以優(yōu)異的成績考上了深州一中。學生張建頭腦非常聰明，但作業(yè)拖拉，于是在評語中我這樣激勵他：“老師喜歡你在課堂上轉動眼珠認真思考的模樣，可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。你覺得該怎么辦呢？”張建從評語中領悟到老師的批評與鼓勵，逐漸改正了自己懶惰的毛病，成了一位品學兼優(yōu)的好學生。第二篇：優(yōu)秀學生評語精選優(yōu)秀學生評語(1)你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,聽到你清脆的嗓音。學習,工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你,字跡端正了,成績穩(wěn)定了,大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明,才智,你學什么東西都特別快。瞧你,這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會是個很有出息的男孩!斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生,但是,老師覺得你還有一點做得不夠好的:跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小,集體的力量大無比!你是一個活潑可愛的男孩,打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是,你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友,再交上個好朋友:認真學習、認真聽講,按時完成作業(yè),那么,下一個學期的中隊委,你就當之無愧了!努力爭取吧!你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＦ綍r能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷,特別使老師高興的是,你的語言是多么豐富,多么與眾不同,簡直棒極了。老師相信,只要你上課不說“悄悄話”,那就更棒了。你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學,待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。老師想,如果你能主動與同學們交往,那么你將更加出色,更加完美!xx同學熱愛祖國,熱愛人民,有理想,有抱負,渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想,渴望自己的人生能與祖國富強,民族強盛,人民幸福相融合。積極參加學校組織的各項活動,表現(xiàn)出較強的工作能力和組織能力。其中在高考期間,作為志愿者參加高考服務工作,其細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,吃苦耐勞的工作態(tài)度,熱情周到的工作風格得到學校和考生的好評。高中三年,xx同學表現(xiàn)最突出的是他良好的學習品質(zhì):勤奮踏實,一絲不茍,持之以恒,認真思考,樂于探索。因此每次考試他都能保持年級前十名的成績并多次獲學校獎學金。學習之余,他對生命科學表現(xiàn)出極大的興趣,閱讀了大量生物學方面的著作,自己也搞過一些生物實驗,撰寫的實驗報告得到我校生物教研組老師們的高度評價。和大多數(shù)高中生一樣,xx同學熱愛體育,特別是足球。對足球精神有著自己獨到的見解,他參加班級足球隊,在訓練和比賽中都有不錯的表現(xiàn)。同時,他也喜愛音樂,但樂而不迷,能夠在陶醉其中的同時對生活有新的感悟。此外,xx同學非常善于與同學交流,別人問他問題,他從不像別的同學那樣怕耽誤時間,總是耐心細致的回答,他常說,在給同學講解的同時,更提升了自己的知識水平,幫助了同學,提高了自己,這是雙贏的買賣啊!同學們也經(jīng)常向他傾訴學習生活方面的煩惱,他也總能智慧而輕松地抓住問題實質(zhì),三言兩語化解同學心中的不快。他還經(jīng)常主動利用課余時間代替老師為因病或因事誤課的同學補課?？傊?xx同學是德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀高中生,他樂觀向上,樂于學習,身體健康,心智強勁,符合三好學生的標準。優(yōu)秀學生評語(2)1多才多藝的你是舞臺上的七色花,作文方面的小贏家。你是個很有智慧和創(chuàng)造力的孩子,老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。你有很強的上進心,做事比較機靈,接受能力很強。不要束縛自己,放開來拼搏,你就是一個成功者!“俏也不爭春,只把春來報?！蹦阆褚恢换顫娍蓯鄣男⊙嘧?把溫暖和快樂帶給每一個人。作為值日生,你盡心盡職,敢說敢做。這學期,你的語文水平大大提高,讓大家充分領略了你無窮的智慧和潛力。記住,謙虛是人生最大的法寶,愿你永遠與謙虛為伴,享受成功的快樂。3你的舞姿大家公認,你的工作能力博得了大家的一致好評。對待學習,你有著一種不達目的不罷休的韌勁,你的文章充滿了童貞的韻味。你努力進取,積極向上,在班級活動中積極主動地表現(xiàn)自己,充分展現(xiàn)自己的才華。所有的一切只有靠自己不懈的努力才能得到,愿你成為世界上最富有的人!4班級因為有你而流光溢彩。雖然你小巧玲瓏,卻有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你是班級的亮點,面對生活,你是一位強者。面對學習,你是一位勇士。你的想象力和創(chuàng)造力令人折服。老師知道,你有遠大的志向和目標,但必須經(jīng)過努力才能成功哦!5自從你擔任圖書委員,班里的閱讀時間頓時變得井井有條。你有很好的閱讀習慣,你的作文總是讓人賞心悅目。作文在報上發(fā)表,你一點也不驕傲,而是一如既往地努力,努力,再努力。你是多么優(yōu)秀的小學生啊!老師相信,只要付出,一定會收獲更多的成功與快樂!6領隊時,你響亮的口號和那一絲不茍地認真勁兒,真讓大家佩服。課堂上你的發(fā)言能帶給大家全新的感覺。你很有表演才能,想象力也很豐富,如果在閱讀上再下下功夫,你的作文一定會更能吸引人。7你總是帶著甜甜的笑容,眼睛里寫滿了乖巧和懂事,本學期你為班級工作出了不少力,充分發(fā)揮你的本職力量!你學習踏實,表現(xiàn)優(yōu)秀。你以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣。在班集體的活動中,你的行為表現(xiàn)令人滿意。愿你時時保持快樂的心態(tài),收獲成功的每一個瞬間。大大咧咧之中不乏細心,風風火火之中不缺溫柔。你是個人見人愛的小女孩。老師真是太喜歡你了,一直忘不了你幫我搶氣球的可愛樣子。你懂得用智慧去征服別人,更懂得用善良贏得朋友的掌聲。我相信,在生活的道路中,你會永遠不懈地追求,獲得更大的力量支持!9你是個懂禮貌、明事理的孩子,對事物有自己獨到的見解。課堂上,你細心傾聽別人的發(fā)言。課間你積極參加集體活動,不僅和同學們相外融洽,而且能用自己的智慧使同學更團結,老師有你這個好孩子,真的好欣慰。我相信,只要一步一個腳印,你的理想一定能實現(xiàn)。10 “心地無私天地寬?！贝蠹覍δ愕脑u價眾口一詞:“雨薇是咱班的熱心腸?！奔冋婵蓯鄣哪?優(yōu)點像天上的星星一般燦爛,老師看到你的進步,真是開心極了。如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去,合理分配時間,我相信你會收獲更多的快樂。11你是個乖巧的小女孩,文雅大方,大家總喜歡你甜甜的聲音和快樂的笑容,你的讀很多很多的書,講好多有趣的故事,同學都樂意和你交朋友。這學期,你的成績提高了,字寫得漂亮了,老師真的好喜歡你哦!千萬別放松自己,要繼續(xù)努力才能有更多的收獲啊!12你是個熱愛勞動但不善言辭的孩子,但走上講臺時,你總能以真誠博得大家熱烈的掌聲。對待學習,你一絲不茍。勞動中你揮汗如雨,常令大家感動不已。但老師總覺得,在各方面你還有很大的潛力,你完全可以大膽釋放出來,使自己更優(yōu)秀的,對嗎?13你秀外慧中,衣著整潔,文明守紀。你的字,你的歌,你的畫,每一樣都讓人賞心悅目。晨讀課上的領讀有聲有色,是同學生活中的好伙伴。你有一顆熱情無私的心,作為值日生,管理同學有板有眼。老師希望你敞開心扉,試著去容納更多的歡樂,好嗎?14你誠實簡樸,外秀慧中,對人真誠,學習自覺性很強。你的作業(yè)令人賞心悅目,你的作文讓人百讀不厭。你的讀書聲像小百靈一樣甜美溫潤,傾聽的感覺真好。這學期你變得開朗大方了,老師相信你一定能再接再厲,使未來的日子更加陽光燦爛。15你待人彬彬有禮,沉穩(wěn)文靜。黑板報中有你傾注的心血。班集體工作,有你辛勤的汗水。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,有首屈一指的課堂表現(xiàn),你猜猜錯又是一位優(yōu)秀的新苗電視臺小主持人。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,讓自己變得活潑起來,不懈追求、不斷努力,你一定能獲得更多成功的喜悅!16經(jīng)過一學期的磨練,你各方面都有了很大的進步!你投入精力認真學習,取得了優(yōu)異的學習成績。你很自信,無論遇到多么困難的事情,你都能夠努力地去做。開朗的你總能夠給大家?guī)砜鞓?只是工作要主動些,多幫助別人才能夠擁有更多的快樂,對嗎? 17 “字如其人,人如其字。”看你的字是一種美美的享受,品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個少言少語的小姑娘,但在老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。老師想對你說:“你的聲音很美麗,你的笑容很燦爛,敞開你的心扉,多多與大家交流,把你的快樂與每一個人分享,好么?”18一學期來,你在各個方面都有了很大的進步,作為值日生,你對班級工作非常熱心,這就是源于你的這種執(zhí)著的追求!但在學習的過程中,你還需要一種持之以恒的精神,努力地去實現(xiàn)自己的目標吧,大膽自信些,你一定會成功的!19你是個文靜內(nèi)向的小姑娘,心地單純,總是為別人著想。在擔任值日生期間,你一絲不茍,用實際行動博得了大家的一致贊揚。你很要強,也很努力,爸爸媽媽不在身邊,你很懂事地照顧小弟弟,也很認真地學習。老師希望你再開朗大膽些,你一定能實現(xiàn)心中夢想——成為最棒的!20你的眼睛寫滿乖巧和懂事,你的行動,自然地流露出心靈的善良。你學習絕不遜色別人,特別是你那股認真的勁兒,值得老師佩服。老師希望利用假期多看課外書,不斷給自己奮進的力量,相信自己,那么成功就會向你招手!“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”你聲情并茂的朗誦,令大家由衷佩服。你是個很有毅力的小男孩,堅持不懈的學習精神讓我感動,雖然速度不是很快,但你卻一絲不茍,認認真真盡力完成。加油吧,給自己奮進的力量,你就一定能成功!22經(jīng)過努力,你已經(jīng)不再是那個一有空就貪玩的小調(diào)皮了,在各個方面有了很大的進步:課堂上,你敏捷的思維,精彩的回答令大家佩服。課間,你活潑的身影能帶領一群小伙伴做游戲??老師相信你一定能發(fā)揮自己的才能,為自己創(chuàng)造一個良好的奮斗的空間。繼續(xù)努力吧!23 “只要功夫深,鐵杵磨成針。”你是個有毅力有恒心的孩子,對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。你的字更是令人賞心悅目。瞧,你的想象力多么豐富,寫起作文真是栩栩如生。老師希望上課時能經(jīng)?？吹匠錆M驕傲舉手的你,自信些,你一定會更出色。24你經(jīng)常為班級活動出謀劃策,使活動開展得井井有條!從十歲生日以后,你變得懂事穩(wěn)重,謙虛謹慎了。但是偶爾,你還缺乏意志力,自我控制力不是很強!記住:任何東西都是你用行為爭取來的!尤其要多讀課外書充實自己,要知道,知識是你永遠的朋友。25樸實、憨厚的你在班中人緣極好。你擔任值日生,不怕臟不怕累,用汗水為大家營造了舒適的學習環(huán)境。在學習上,你一直穩(wěn)步前進。希望你加倍努力,尋找到適合自己的學習方法,早日實現(xiàn)心中夢想。第三篇：優(yōu)秀學生評語（范文模版）王研是一個活潑、開朗的女孩。尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，學習勤奮成績優(yōu)秀。吳澤能是一個表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，尊敬師長，團結同學，對于學校開展的各項活動能積極