不玩火保證書(編輯修改稿)
2024-10-20 21:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也會帶來危害與災(zāi)難。播放火災(zāi)視頻。二、再也不玩火了，非?？蓯?，小朋友們都喜歡它?？墒遣痪们?，樂樂猴因為玩火引發(fā)了一場火災(zāi)。出示教材第39頁上的三幅圖，讓學(xué)生看圖講故事，并思考：（1）樂樂猴家為什么會失火？（2）你想對樂樂猴說些什么？，不僅我們自己不能玩火，如果看到其他小伙伴玩火，我們也要及時制止，或告訴大人。，集體交流。（1）還有哪些行為也容易引起火災(zāi)？（2）火災(zāi)會帶來哪些危害？（3）萬一遇到火災(zāi)，我們該怎么辦？，出示報警兒歌，并齊讀。報警早，損失小，119電話要記牢； 地址報告要準(zhǔn)確，火勢大小要說清； 跑到路口等車來，救火時間能提早。：遇到火災(zāi)，我們要迅速逃離火場，然后撥打119報警或者向大人求救。特別需要提醒的是，小朋友們是未萬年人，不具備救火的能力，不能去救火。另外11110等都是重要的公共服務(wù)電話，平時不能隨便撥打，只有在緊急時刻才能撥打求助。三、火災(zāi)逃生演練。，完善補充。四、生活離不開電，感受我們的生活離不開電。（1）你從圖片上看到了什么？（2）你還知道哪些地方用到哪些電器或電子產(chǎn)品？請你在留白處把它畫出來或者寫出來。（3）設(shè)想一下，如果沒有電，我們的生活會怎樣？。如果沒有電，我們的生活會有很多的不方便，讓學(xué)生知道電對人類的貢獻(xiàn)，我們的生活離不開電。五、安全用電我能行，如果安全使用，會給我們帶來很多的便捷；如果使用不當(dāng)，會帶來很多的危險。：他們的做法對嗎？為什么？（1）小組討論辨析，集體交流反饋。（2）教師相機小結(jié)。①潮濕的手不能觸碰電源開關(guān)——水能導(dǎo)電。②不能在高壓電線下放風(fēng)箏——風(fēng)箏碰到高壓電線容易引電觸電。③不能玩電器開關(guān)、插座、接口等，不要用手或其他東西觸碰正在工作的電器，防止觸電，防止造成傷害。④打雷時，不能看電視、用手機、玩電腦等——雷電能產(chǎn)生強大的電流，損壞電器，引發(fā)火災(zāi)或人員觸電。，你認(rèn)為還有哪些行為容易導(dǎo)致觸電，正確的保法是什么？ ，不能手拉救（手能導(dǎo)電），而應(yīng)及時切斷電源或者用木棍撥開人的身體（木棍是絕緣體，不導(dǎo)電）。六、教學(xué)反思：崗埠中心小學(xué) 馬紅梅2017年5月第五篇：不玩火安全教案（通用）不玩火安全教案（通用5篇）作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的不玩火安全教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。不玩火安全教案1活動目標(biāo)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。，避免發(fā)生火災(zāi)。，鍛煉他們的個人能力。教學(xué)重點、難點教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。活動準(zhǔn)備幼兒：蠟燭、打火機、扇子等。教師：錄像、圖片、水、沙子、濕布等。人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)?；顒舆^程:滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)。剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié):火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己?！罢埿∨笥芽床僮鲌D片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上”?“號。討論:用扇子扇，是不是最好的辦法?”小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。?“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。延伸活動戶外游戲：“勇敢的消防隊員”目的:訓(xùn)練幼兒在墊上滾動、爬行
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