【文章內(nèi)容簡介】 武裝黨員為根本任務(wù)，要堅(jiān)持“學(xué)”與“做”相結(jié)合，“知”與“行”相統(tǒng)一，引導(dǎo)全體黨員增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做“四講四有”的合格黨員，即：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。要緊密聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，針對工作中存在的問題，積極交流觀點(diǎn)體會(huì)，互相啟發(fā)、形成共識。嚴(yán)肅黨內(nèi)生活，嚴(yán)格黨員管理。此次學(xué)習(xí)教育以黨支部為單位，以黨的組織生活為基本形式，突出經(jīng)常性教育的特點(diǎn)，著力解決支部組織生活不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常的問題。要嚴(yán)格貫徹落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評議黨員等制度，充分發(fā)揮好組織生活的“作用”，用好批評和自我批評這個(gè)“武器”，提高組織生活的質(zhì)量和水平，真正讓黨內(nèi)生活嚴(yán)格規(guī)范，要用好民主評議黨員這個(gè)手段，客觀評價(jià)每個(gè)黨員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。要嚴(yán)格黨員的日常管理和監(jiān)督，集中開展好組織關(guān)系“大排查”活動(dòng)，按時(shí)足額繳納黨費(fèi)。要積極響應(yīng)上級部門號召，認(rèn)真落實(shí)“蓉城先鋒”黨員學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。三、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的關(guān)鍵。加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員干部。黨員是黨的肌體細(xì)胞，只有細(xì)胞健康，才能保證肌體充滿活力。鄧小平同志曾指出，我們這個(gè)黨要恢復(fù)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，有一個(gè)黨員要合格的問題，這個(gè)問題不只是提到新黨員面前，也提到一部分老黨員面前了。如果幾千萬黨員都合格，那將是多么偉大的力量!這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是深入貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的根本方針，把抓“關(guān)鍵少數(shù)”與抓全體黨員結(jié)合起來，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們一定要從政治和全局的高度，充分認(rèn)識開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義。四、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是今年黨建工作的龍頭任務(wù)。在全省“兩學(xué)一做”工作推進(jìn)會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、要求各級黨委要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為今年黨建工作的龍頭任務(wù)，科學(xué)制定方案，周密組織實(shí)施，切實(shí)抓緊抓好、抓出成效。要帶著問題學(xué)，針對問題改，將開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與落實(shí)黨章要求、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活結(jié)合起來，確保圓滿完成今年的黨建工作任務(wù)。五、開展“兩學(xué)一做”要注意方式方法領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮模范帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部一定要走在前列、當(dāng)好表率。帶頭開展“四講四有”專題學(xué)習(xí)討論，帶頭開好專題民主生活會(huì)，帶頭抓好整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，帶頭參加黨支部專題學(xué)習(xí)討論，層層示范、層層帶動(dòng)，形成整體聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，引領(lǐng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開展。要積極樹立典型，就是樹立一面旗幟。要學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)優(yōu)秀黨員干部的先進(jìn)事跡，激勵(lì)全辦黨員立足崗位、積極進(jìn)取、建功立業(yè)。今年是建黨95周年，學(xué)校黨總支要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的激勵(lì)作用，進(jìn)一步弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、樹立旗幟標(biāo)桿。要堅(jiān)決帶著問題去學(xué)習(xí)、改進(jìn)?！皫е鴨栴}學(xué)、針對問題改”，是這次學(xué)習(xí)教育的基本要求。如何整改?方案已經(jīng)非常明確，每一名黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，對照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，聚焦點(diǎn)出的重點(diǎn)問題，深入進(jìn)行查擺，列出問題清單、整改清單，明確完成時(shí)限，逐一整改落實(shí)。各支部要針對黨員隊(duì)伍、黨的組織生活、黨員教育管理等方面存在問題，認(rèn)真研究，立行立改，補(bǔ)齊短板。同志們，認(rèn)真扎實(shí)開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是中央和省委賦予我們的一項(xiàng)政治任務(wù)，大家一定要以高度的政治責(zé)任感和優(yōu)良的工作作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、勤勉工作，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)教育的每一項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)習(xí)教育成為我們每位黨員鍛煉過硬政治素養(yǎng)的過程，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證，不斷開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面!第四篇：兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告2016兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。在全體黨員中深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，是三嚴(yán)三實(shí)專題教育的深化延展，是營造良好政治生態(tài)的必要舉措。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育認(rèn)真謀劃、扎實(shí)調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見和召開專題座談會(huì)等形式收集意見建議，并對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報(bào)告如下:一、全縣黨員在“兩學(xué)一做”方面存在的突出問題及表現(xiàn)在調(diào)研過程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個(gè)別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩學(xué)一做”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與“兩學(xué)一做”密切相關(guān)的意見建議10條。陳列如下:2政治思想有偏差。對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，理論武裝抓得不緊，對社會(huì)上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對社會(huì)上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅(jiān)決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。部分黨員，包括一些干部黨員意識、政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識不強(qiáng)，還存在精神缺鈣問題，未能主動(dòng)把自身置于“四個(gè)全面”的大局中，向中央看齊、向省委看齊。2紀(jì)律意識還需增強(qiáng)。????????????????3宗旨意識不高。服務(wù)群眾上還存在??，也存在與民爭利。4擔(dān)當(dāng)意識不高。不作為現(xiàn)象等仍存在。???5執(zhí)行力不高。6法制意識不強(qiáng)。????????? 干部有不切實(shí)際、急于求成?？紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過于追求完美、過分強(qiáng)調(diào)上臺階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。如在城鎮(zhèn)建設(shè)上，多個(gè)片區(qū)項(xiàng)目同時(shí)鋪開，沒有循序漸進(jìn)，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程 有制度無落實(shí)。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問題。9表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進(jìn)去、沉下去，實(shí)效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問題不多等問題。如有時(shí)候下鄉(xiāng)了就是聽匯報(bào)、搞座談，自己問得少，親自看得少。10干部科學(xué)決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗(yàn)判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實(shí)際。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項(xiàng)目，但財(cái)政投入也比較大，投資回報(bào)率水平不高。有的時(shí)候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設(shè)遺留問題至今沒有徹底解決。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動(dòng)解決多、主動(dòng)化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動(dòng)化解的意識，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少，習(xí)慣發(fā)號施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實(shí)。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎(jiǎng)勵(lì)，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。在縣域發(fā)展的問題上，有時(shí)有機(jī)遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機(jī)遇擦肩而過。如去年申報(bào)全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個(gè)名次的差距失之交臂。二、開展“兩學(xué)一做”專題教育面臨的困難和問題集中性三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)剛結(jié)束，接著開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在黨員和干部的思想上和工作推進(jìn)的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:?？陀^的講，三嚴(yán)三實(shí)專題教育自黨中央召開總結(jié)大會(huì)后，從中央到地方各級對活動(dòng)的宣傳力度開始下降，社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分處級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴(yán)，思想有些拋錨，過去存在的“四風(fēng)”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動(dòng)。另外，部分基層黨員對政治學(xué)習(xí)也不夠重視。現(xiàn)在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，部分領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在心理上會(huì)存在抵觸和厭倦情緒。部分黨員認(rèn)為在開展教育實(shí)踐活動(dòng)和三嚴(yán)三實(shí)教育的過程中，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育意義不是很大。有的黨員認(rèn)為開展“兩學(xué)一做”主題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動(dòng)，只要隨便應(yīng)付就可以了。自中央召開三嚴(yán)三實(shí)專題教育總結(jié)大會(huì)后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊(duì)伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個(gè)別黨員和干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。三、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育如何推進(jìn)在調(diào)研過程中，調(diào)研對象普遍認(rèn)為各級黨組織在開展“兩學(xué)一做”專題教育過程中，既要與群教活動(dòng)緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動(dòng)。既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點(diǎn)。既要抓緊時(shí)間，又能保證效果。具體來講，要著重抓好以下三個(gè)方面:1優(yōu)化工作方案。如何按照中央要求開展好此項(xiàng)活動(dòng)，確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛，在活動(dòng)推進(jìn)過程中關(guān)鍵是要做到“五個(gè)堅(jiān)持”:即堅(jiān)持總體把握，嚴(yán)格活動(dòng)要求。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮榜樣作用。堅(jiān)持群眾參與，實(shí)現(xiàn)與民互動(dòng)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，務(wù)必真抓實(shí)改。堅(jiān)持因地制宜，力求創(chuàng)新出特。2實(shí)現(xiàn)黨員全覆蓋。根據(jù)全國組織部長會(huì)議精神，已明確開展“兩學(xué)一做”主題教育的對象是全體黨員。建議黨員干部、普通黨員、農(nóng)村黨員都要參與，同時(shí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中共黨員干部都要參加學(xué)習(xí)教育。3抓好內(nèi)容建設(shè)。建議重點(diǎn)抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):一是學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)。二是學(xué)系列講話。要深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持把總書記系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長期的政治任務(wù)，三是學(xué)經(jīng)典。要對《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著作要進(jìn)行深入鉆研。四是學(xué)典型。著重樹立一批踐行“兩學(xué)一做”的先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。三是實(shí)踐學(xué)。結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作任務(wù)，要將“三嚴(yán)三實(shí)”和爭做合格黨員的要求貫徹到落實(shí)個(gè)人整改任務(wù)的