【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育法律知識(shí)專題講座法制手抄報(bào)評(píng)比 主題鮮明 圖文并茂設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 周密組織全校師生員工要高度重視“”全國(guó)法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好法制宣傳活動(dòng)。做好動(dòng)員 營(yíng)造氛圍要調(diào)動(dòng)全員參與法制宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造“法在身邊”良好氛圍。突出主題 注重實(shí)效緊緊圍繞學(xué)校“” 全國(guó)法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文章。創(chuàng)新內(nèi)容 形成總結(jié)積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動(dòng)結(jié)束后形成總結(jié)材料第四篇：全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)1982年12月4日，我國(guó)現(xiàn)行憲法正式通過(guò)并頒布實(shí)施。2001年，國(guó)家將這一天定為“全國(guó)法制宣傳日”，并在全國(guó)舉行了大規(guī)模的法制宣傳活動(dòng)，對(duì)我國(guó)人民的普法宣傳活動(dòng)起了很大的效果。此后，“法制宣傳日”作為我國(guó)的法制的“節(jié)日”，每我國(guó)都要舉行相關(guān)的法制宣傳活動(dòng)。將12月4日命名為“法制宣傳日”，而非“憲法日”，是因?yàn)閼椃ㄅc刑法、民法、訴訟法等一樣都需要宣傳。國(guó)際上許多國(guó)家都把自己國(guó)家通過(guò)、頒布或?qū)嵤椃ǖ哪且惶齑_定為“憲法日”，以示紀(jì)念。德國(guó)、西班牙、墨西哥、挪威、丹麥、俄羅斯、波蘭、保加利亞等國(guó)家，或把“憲法日”規(guī)定為“國(guó)民的節(jié)日”、“全民的節(jié)日”，或作為法定的“休假日”。韓國(guó)“憲法日”這天，股市休市。其作用都是為了進(jìn)行全國(guó)普法宣傳，讓各國(guó)公民更多更深刻地了解本國(guó)的憲法，接觸法，體驗(yàn)法，有利于提高公民對(duì)憲法的關(guān)注度，也可以激發(fā)公民積極參與“普憲”活動(dòng)的熱情，讓公民認(rèn)識(shí)到法律是自己權(quán)利的保障書，能夠保護(hù)自己的權(quán)益不受侵犯，保護(hù)人民不受自己國(guó)家的侵犯。今年12月4日是第十一個(gè)全國(guó)法制宣傳日，也是“六五”普法規(guī)劃實(shí)施后的第一個(gè)“”全國(guó)法制宣傳日。為了認(rèn)真落實(shí)“六五”普法規(guī)劃精神，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，推進(jìn)學(xué)校法治建設(shè)的進(jìn)程，近日，學(xué)校相關(guān)單位圍繞“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”的主題，共同設(shè)計(jì)、策劃“”法制宣傳日系列活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了普法工作的深入開展。為做好“”全國(guó)法制宣傳日期間學(xué)校的宣傳教育活動(dòng)，?！傲濉逼辗ㄐ麄鹘逃I(lǐng)導(dǎo)組辦公室專門下發(fā)文件，對(duì)2011年“”全國(guó)法制宣傳日法制宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真安排布置，要求各單位緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和“十二五”規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真謀劃“”法制宣傳活動(dòng)；要積極創(chuàng)新法制宣傳教育形式，緊緊圍繞“”活動(dòng)主題和宣傳重點(diǎn)，整合資源，形成合力，豐富宣傳教育活動(dòng)載體和手段，充分利用展板、櫥窗、知識(shí)競(jìng)賽、座談會(huì)、講座等形式，不斷增強(qiáng)法制宣傳教育的感染力和滲透力；要結(jié)合實(shí)際，制定法制宣傳教育活動(dòng)方案，認(rèn)真抓好落實(shí)，注重實(shí)際效果。因此，為迎合黨中央關(guān)于開展法制宣傳教育決議的要求，電科0902班決定于2010年12月4日到太子灣進(jìn)行法制宣傳活動(dòng)，希望借此機(jī)會(huì)增強(qiáng)公民的法律意識(shí)和法制觀念，為國(guó)家的穩(wěn)定繁榮發(fā)展，盡我們的綿薄之力。我們通過(guò)組織隊(duì)員進(jìn)行普法宣傳活動(dòng)加強(qiáng)隊(duì)員間的交流合作，并使法律觀念深入人心。今年的主題是弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是保證國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是黨執(zhí)政興國(guó)、帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。社會(huì)主義法治國(guó)家的建立很大程度上依賴于公民和全社會(huì)憲法意識(shí)的提高。依法治國(guó)方略只有在良好的憲法意識(shí)環(huán)境中才能得到有效地實(shí)施。廣大干部群眾都要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法，以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，保證憲法在全社會(huì)的貫徹實(shí)施。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)憲法宣傳教育，在全社會(huì)牢固樹立憲法意識(shí)，努力創(chuàng)造崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的社會(huì)法制環(huán)境，意義重大。增強(qiáng)公民的法制觀念是法制宣傳教育工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。公民法制觀念的內(nèi)涵很豐富，包含了依法參與管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的觀念，依法規(guī)范生產(chǎn)和生活即依法辦事的觀念，依法監(jiān)督國(guó)家權(quán)力行使的觀念，依法維護(hù)自身合法權(quán)益的觀念，依法履行法定義務(wù)的觀念等。公民法制觀念的水平，直接影響著依法治國(guó)基本方略的實(shí)施，制約著社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的歷史進(jìn)程。因此，必須通過(guò)扎實(shí)有效的法制宣傳教育，實(shí)現(xiàn)全體公民法制觀念的形成和提高。“和諧”意味著安寧有序，蘊(yùn)涵著富足安康，是數(shù)千年積淀起來(lái)的中國(guó)文化的精髓，也是普通平民百姓的最深層的內(nèi)心訴求?，F(xiàn)實(shí)的東西總是需要借助一種現(xiàn)實(shí)的力量才能實(shí)現(xiàn)，即法律。人們不僅必須在行動(dòng)上服從統(tǒng)一的法律，而且必須在思想上發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同統(tǒng)一的法律。法律是一個(gè)以多元利益并存為基礎(chǔ)的社會(huì)調(diào)整機(jī)制，是市場(chǎng)機(jī)制下國(guó)家權(quán)力調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要形式。只有運(yùn)用法律手段，才能夠充分保護(hù)市場(chǎng)主體追逐自身利益的權(quán)利，才能夠平衡社會(huì)矛盾，也才能夠激勵(lì)市場(chǎng)主體創(chuàng)造出更多的社會(huì)財(cái)富，進(jìn)而從根本上消滅社會(huì)不和諧的根源——貧困。法律作為現(xiàn)代和諧社會(huì)基礎(chǔ)的另外一個(gè)原因在于，和諧的社會(huì)需要人們真誠(chéng)地交流和溝通，特別是在政治領(lǐng)域，只有理性的交流，才可能達(dá)到交流的目的。封閉時(shí)代，短暫的和諧幾乎都是與愚昧不可分離的，建立在對(duì)政治權(quán)力的盲從的基礎(chǔ)上。現(xiàn)代社會(huì)中，人們已經(jīng)擺脫了盲從心理，開始普遍依靠自己的理性思考來(lái)解決問(wèn)題。這是理性時(shí)代的特征，是不可逆轉(zhuǎn)的，人們需要自己思考和解決問(wèn)題，需要在文明的政治機(jī)制中通過(guò)話語(yǔ)的形式參與政治事務(wù)，因此，需要通過(guò)法律建立和完善民主政治制度并且在這個(gè)制度中充分表達(dá)意見(jiàn)。現(xiàn)實(shí)的東西總是需要借助一種現(xiàn)實(shí)的力量才能實(shí)現(xiàn)。我們的祖輩在追求和諧的歷史過(guò)程中留給了我們一份寶貴的精神遺產(chǎn)，即和諧社會(huì)是不可能建立在道德說(shuō)教的基礎(chǔ)上的。魯迅先生對(duì)封建禮教的批評(píng)并沒(méi)有過(guò)時(shí)。在漫長(zhǎng)的封建時(shí)期，“和諧”是以社會(huì)不公和奴役為內(nèi)容的，是建立在不平等基礎(chǔ)上的表面上的和諧，所以，沒(méi)有真正的和諧。更何況現(xiàn)實(shí)社會(huì)是一個(gè)利益嚴(yán)重分化的社會(huì)。與我們的祖先相比，現(xiàn)代中國(guó)人面對(duì)的社會(huì)是一個(gè)以市場(chǎng)為資源配置基礎(chǔ)的社會(huì)，個(gè)體利益受到了空前的尊重和保護(hù)。改革開放以來(lái)的最大成效之一，就在于我們開始承認(rèn)個(gè)體謀求自身利益的行為有助于社會(huì)的進(jìn)步與和諧。由于個(gè)體謀求自身利益的行為必然導(dǎo)致貧富差距和利益多元，進(jìn)而產(chǎn)生明顯的道德分歧，因此，我們面對(duì)的“和諧社