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正文內(nèi)容

事業(yè)單位崗位競聘申請書—(編輯修改稿)

2024-10-20 21:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 兩年來,我努力做到“三個(gè)一”:每天寫一篇教育隨筆(或教學(xué)反思);每天收集一首古詩;每天摘抄一篇優(yōu)秀文章。到現(xiàn)在為止,已有讀書筆記8本約26萬字,教育隨筆1本。同時(shí),淡泊點(diǎn)滴成績機(jī)會(huì)總是垂青于有心人。兩年來,有一篇論文獲全國一等獎(jiǎng),9篇“反思與感悟”、“課改故事”作為專題發(fā)言;教學(xué)考核指標(biāo)名列前茅。這點(diǎn)成績是微不足道的,它只是對我前面工作的肯定,也更是一種鞭策,激勵(lì)我在教育這塊熱土上奉獻(xiàn)自己的一切。二、教育傾注“愛心”。教育,是讓每個(gè)孩子記住每一天。孩子的成長離不開教師全身心的呵護(hù)和關(guān)愛。對學(xué)生的教育我做到率先垂范,為人師表,關(guān)愛學(xué)生,講究形式多樣,追求實(shí)效,達(dá)到春風(fēng)化雨,潤物無聲,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。(1)身教重于言教。教師是學(xué)生的榜樣,學(xué)生會(huì)模仿教師。兩年來,我遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在班集體的管理中,遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理,面向?qū)W生未來,防微杜漸,防患于未然,樹立班級精品化管理。做到少給學(xué)生壓力,多給學(xué)生魅力;少指手畫腳,多為人師表;少主觀臆斷,多了解溝通;少批評多鼓勵(lì);少空洞說教,多開展活動(dòng);少原地踏步,多開拓創(chuàng)新。做到事事育人,人人育人,時(shí)時(shí)育人,形成具有鮮明個(gè)性的班級文化。學(xué)和他在烈日下仔細(xì)尋找了兩節(jié)課。當(dāng)鑰匙找到時(shí),他會(huì)心地笑了,我也笑了。(3)圍繞旋律,豐富活動(dòng)。兩年來,作為一名班主任,我時(shí)時(shí)想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,刻刻思考著讓學(xué)生在活動(dòng)中得到培養(yǎng)和鍛煉。按照學(xué)校階段工作主題,我協(xié)助班主任開展班集體活動(dòng),并在活動(dòng)中取得較好的成績。一份耕耘,一份收獲,二oo三年我班被評為“示范班級”。教學(xué)追求“創(chuàng)新”教師的主陣地在課堂。課堂教學(xué)是師生互動(dòng),共同發(fā)展的場所。新課程改革明確提出了以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為教學(xué)目標(biāo),現(xiàn)代課堂教學(xué)的兩個(gè)標(biāo)志是:學(xué)生的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和思維能力的發(fā)展。(1)教學(xué)風(fēng)格課堂教學(xué)中,理論聯(lián)系實(shí)踐,課堂教學(xué)在課程理念的指導(dǎo)下,注重實(shí)效。課程理念在課堂教學(xué)中得到發(fā)展和完善。課堂教學(xué)在注重體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的基礎(chǔ)上,全面落實(shí)學(xué)科教學(xué)基本理念的同時(shí),融入我個(gè)人的理性的看法和見解,形成了具有個(gè)性特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。①課堂教學(xué)中,支持學(xué)生的“非正?!彼季S。②課堂教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生的“異想天開”。③課堂教學(xué)中,愛護(hù)學(xué)生“稚嫩”的思維。④課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生提出問題。⑤課堂教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)。(2)教學(xué)反思利用專題匯報(bào)、集體備課、共同研究、賽課等形式,讓自己的教學(xué)風(fēng)格影響其他教師,曾多次指導(dǎo)教師上示范課,、優(yōu)質(zhì)課和賽課。在這次高級教師競聘活動(dòng)中,我將發(fā)現(xiàn)存在的差距,找準(zhǔn)榜樣,更進(jìn)一步明確方向,樹立信心,以實(shí)際的行動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)全新的我。篇二:事業(yè)單位人員競聘上崗申請表附表一: **********事業(yè)單位人員競聘上崗申請表 篇三:臺(tái)州市事業(yè)單位崗位競聘申請表 臺(tái)州市事業(yè)單位崗位競聘申請表 篇四:事業(yè)單位工作人員崗位聘任申請書事業(yè)單位技術(shù)職務(wù)聘任申請書職改領(lǐng)導(dǎo)小組:本人于 年 月取得中醫(yī)副主任醫(yī)師專業(yè)技術(shù)高級職稱資格,于 年正式聘為中醫(yī)副主任醫(yī)師專業(yè)技術(shù)七級崗位,取得資格后,在工作中仍然認(rèn)真負(fù)責(zé),對技術(shù)精益求精,對專業(yè)技術(shù)不斷繼續(xù)學(xué)習(xí),近三年(20112013)度考核均為優(yōu)秀。根據(jù) 《崗位設(shè)置管理管理方案》條件之規(guī)定,本人符合任聘專業(yè)技術(shù)六級崗位條件,現(xiàn)特向醫(yī)院職改領(lǐng)導(dǎo)小組申請聘任專業(yè)技術(shù)六級崗位為謝。特此申請申請人二〇 年 月 日篇五:事業(yè)單位入職申請書范文事業(yè)單位入職申請書范文篇一:尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人xxx,女,x族,x歲,20xx年xx月畢業(yè)于xx醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。20xx年xx月通過“20xx年xx市事業(yè)單位工作人員招聘考試”聘用到xxx工作。一年來,我主要從事臨床醫(yī)療及公共衛(wèi)生服務(wù)工作。工作以來,我從最基本的工作做起,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教,逐步實(shí)現(xiàn)了從一名學(xué)生向一名基層衛(wèi)生工作者的轉(zhuǎn)變。在政治上,作為一名預(yù)備黨員,本人堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),立場堅(jiān)定,自覺深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政治理論,努力提高自身政治素質(zhì),堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策。在思想上,我在中心領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求下,我用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。作為一名基層衛(wèi)生工作者,也就是一名服務(wù)者,也就是要為全民的健康而服務(wù)。而為全民的健康服務(wù)需要的是從小事做起,從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。專業(yè)技術(shù)精不精,是一個(gè)人對工作熟練程度的問題,然而服務(wù)態(tài)度好不好,是一個(gè)人對工作的態(tài)度、對本職工作熱愛程度的問題。故我認(rèn)為服務(wù)態(tài)度占首要地位。應(yīng)對患者熱情禮貌、服務(wù)周到,對本職工作盡職盡責(zé)。在工作上,在中心領(lǐng)導(dǎo)的幫助及中心同事的協(xié)作下,我能積極完成上級交給我的任務(wù),做到不怕吃苦,不計(jì)較個(gè)人得失。在工作中,不違反單位勞動(dòng)紀(jì)律,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)
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