【總結(jié)】小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)1校園尋“寶”板塊:教學(xué)課件第一單元走進(jìn)科學(xué)也許,在我們的眼中,綠樹(shù)紅花小小草……飛鳥(niǎo)走獸毛毛蟲(chóng),流水、泥沙、枯枝、落葉,是那樣平常,那樣無(wú)關(guān)緊要,可是,在少年達(dá)爾文的眼中,卻是探尋大自然無(wú)窮奧秘的寶藏。達(dá)爾文簡(jiǎn)介達(dá)爾文,
2024-12-11 05:20
【總結(jié)】三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第九課擺手舞
2024-11-15 02:12
【總結(jié)】執(zhí)教人:凌麗看一組圖片,同學(xué)們想一想這是什么季節(jié)?在這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)?欣賞:共同研討:相互討論,并說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)怎樣留住秋天?有哪些方法可以留住秋天?圖片欣賞二:看看別人的方法!同學(xué)看了這么
2024-12-04 23:02
【總結(jié)】徐老同志:……您是我二十年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,您將來(lái)必定還是我的先生?!珴蓶|一九三七
【總結(jié)】狐假虎威,,第一頁(yè),編輯于星期三:十三點(diǎn)五分。,10寓言二那么,狐假虎威學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)?狐假虎威?中的生字,知道生字的字音、字形、字義;2、能正確、流利的朗讀課文,懂得寓言故事的寓意。,第二頁(yè),編...
2024-10-20 18:15
【總結(jié)】冰箱、彩電、洗衣機(jī)2、高樓大廈、道路橋梁3、金屬材料4、陶瓷材料?景泰藍(lán)5、玻璃6、寶石7、納米材料8、合成材料材料的物理性質(zhì)?導(dǎo)熱性材料的顏色、導(dǎo)電性、硬度、熔點(diǎn)3、彈性三、材料與社會(huì)發(fā)展
2024-11-17 02:07
【總結(jié)】土壤的保護(hù)土壤梯田土壤孕育著生命小組討論土壤為人類(lèi)提供了什么呢?植物生長(zhǎng)北方窯洞鼴(yǎn)鼠的家制作陶器寸草難生草豐林茂有的地方寸草難生是因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境惡化造成土地荒漠化,不能適宜植物的生長(zhǎng)。有的地方草豐林茂是因?yàn)橛辛己玫纳鷳B(tài)環(huán)境,土地肥沃能適
【總結(jié)】土壤的種類(lèi)湘版三上3單元2節(jié)土壤有哪幾類(lèi)?砂質(zhì)土:含砂較多黏質(zhì)土:含黏土較多壤土:含砂和黏土的量差不多有什么辦法鑒別土壤?除了農(nóng)民伯伯的“手捏法”你還想到了什么方法?本地的土壤類(lèi)型有哪些?適合種植哪些植物?()組調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的
2024-12-12 17:09
【總結(jié)】2土壤的種類(lèi)土壤的種類(lèi)、特點(diǎn)土壤的種類(lèi):砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土砂質(zhì)土:顆粒較粗黏質(zhì)土:顆粒較細(xì)壤土:顆粒粗的砂和顆粒細(xì)的黏土混合鑒別土壤的方法手捏法滲水法沉淀法圍圈法想一想你們還有什么好的鑒別方法,說(shuō)一說(shuō)自己的鑒別方法,并與同學(xué)們交
【總結(jié)】小兒垂釣唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。胡令能:唐代詩(shī)人,早年做
2024-11-14 23:56
【總結(jié)】槐鄉(xiāng)的孩子人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),就像海邊的娃娃離不開(kāi)大海,山里的孩子離不開(kāi)石頭。,輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)。,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好,在樹(shù)上不停地叫著“知了,知了”。?槐米是槐樹(shù)的花蕾,稱(chēng)“槐花”或“槐米”。覓:尋找。耷拉:下垂。
2024-11-29 23:03
【總結(jié)】秋天是綠色的,松樹(shù)拿出細(xì)細(xì)的針,繡綠了滿山遍野。秋天是黃色的,梧桐搖著小小的扇子,扇黃了大街小巷。秋天是紅色的,楓樹(shù)伸出紅紅的手掌,染紅了花園果園。啊,秋天是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)。秋天的色彩12*聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音手臂刷刷
2024-11-29 23:04
【總結(jié)】物體生物非生物動(dòng)物植物能否進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)、繁殖、需營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)刺激作出反應(yīng)等能否通過(guò)光合作用自身制造養(yǎng)料分類(lèi):是某些一種把特征相似的事物歸類(lèi)到一起的科學(xué)方法。分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)各種生物的不同特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi),例如生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生物習(xí)性、生物間的親緣關(guān)系
【總結(jié)】養(yǎng)蠶日記月日蠶寶寶出生了月日第一次蛻皮月日第二次蛻皮月日第三次蛻皮月日第四次蛻皮月日蠶寶寶變成蠶蛹月日蠶蛹變成蠶蛾月日蠶蛾產(chǎn)出蠶卵
2024-11-17 00:27
【總結(jié)】猜一猜:嘴像小鏟子,腳像小扇子;走路左右擺,不是擺架子。(打一動(dòng)物)卡通畫(huà)大亮相執(zhí)教者:李純看一看魔法一說(shuō)一說(shuō):它們之間有什么區(qū)別說(shuō)一說(shuō):同學(xué)們,你們可以通過(guò)魔法一:夸張,把我變