【文章內(nèi)容簡介】 廈，鐵路橋梁了；如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉頉]有的東西。爸爸又問：放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人？兒子說丟人。爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點(diǎn)也不丟人。不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時(shí)間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢也多，地位就高。人生要要有夢想，學(xué)習(xí)要有規(guī)劃，要自尊自愛，自強(qiáng)自立，刻苦讀書。叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來的 可能就是一生的卑微和底層！不要抱怨讀書苦，因?yàn)樽x書是你實(shí)現(xiàn)理想最近的路，是你通向世界的路。腳步不能到達(dá)的地方，讀書可以；眼睛到達(dá)不了的地方，讀書也可以?！爸静涣ⅲ煜聼o可成之事。”同學(xué)們要從小立志、立大志，并經(jīng)常問自己：求學(xué)的目的何在？今天的任務(wù)是什么？本學(xué)期、本學(xué)年的目標(biāo)是什么？三年以后你的目標(biāo)是什么？一定要心中有數(shù)。著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì)，否則你只能被迫謀生?！叭》ㄓ谏希瑑H得為中；取法于中，故為其下。”這里我還要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)、做事要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，目標(biāo)要定的稍高一些。取上等的目標(biāo)為準(zhǔn)則，只能得到中等的結(jié)果；取中等的目標(biāo)為準(zhǔn)則，只能得到下等的結(jié)果。三、自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，不斷完善自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要。據(jù)信息學(xué)家的分析，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以來，人類的信息量迅速膨脹，現(xiàn)在一年產(chǎn)生的信息等于人類文明5000年產(chǎn)生的信息量的總和。信息爆炸的同時(shí)是知識(shí)陳舊速度的加快，信息科學(xué)領(lǐng)域大學(xué)一年級(jí)學(xué)到的東西到畢業(yè)時(shí)已經(jīng)有50%的內(nèi)容被更新了。其它學(xué)科更新的速度雖然沒有這么快，但也是呈現(xiàn)加速發(fā)展的趨勢，一個(gè)人一生中應(yīng)用的知識(shí)80%90%是高開學(xué)校后在工作過程中學(xué) 得的。與此同時(shí)，舊的職業(yè)、工種、崗位不斷消退，新的職業(yè)、工種、崗位不斷出現(xiàn)，因此，在當(dāng)今知識(shí)大爆炸的時(shí)代，任何教育都不可能把所有人類知識(shí)傳授給學(xué)習(xí)者，自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)是是每個(gè)學(xué)生走出學(xué)校后采取的主要發(fā)展方式、學(xué)習(xí)方式，成為每個(gè)人適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的基本需要。2016年9月，國家出臺(tái)了面向21世紀(jì)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，目的就是要學(xué)生形成適應(yīng)終身發(fā)展和未來社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)，也就是教學(xué)樓南側(cè)經(jīng)常提醒大家的24個(gè)紅色大字。2017年，我們學(xué)校按照學(xué)?！敖毯妹恳晃粚W(xué)生，辦好家門口學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)和“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”核心素養(yǎng)的要求，確定了官村中學(xué)學(xué)校自主發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)項(xiàng)目，學(xué)生自我認(rèn)知與生涯規(guī)劃，包含“班務(wù)責(zé)任承包”和“自主合作學(xué)習(xí)”兩個(gè)子項(xiàng)目，其目的就是以班務(wù)責(zé)任承包和自主合作學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，培養(yǎng)同學(xué)們的核心素養(yǎng)，形成適應(yīng)終身發(fā)展和未來社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力?！扒竽局L者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！币囵B(yǎng)自己具有“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”核心素養(yǎng)，其根本是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。自主學(xué)習(xí)，就是主動(dòng)地（主動(dòng)是相對(duì)于被動(dòng)，不靠外力推動(dòng)，能夠自己把握，按照自己的意圖進(jìn)行，對(duì)自己負(fù)責(zé)，不要老師和家長督促或過分地督促）學(xué)習(xí)，獨(dú)立地（不依靠他人，而是依靠自己的力量去做事、學(xué)習(xí)，不照搬照抄，要有自己的見解和主張）完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這是衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)能力與水平的重要標(biāo)志。要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)。人與人之間的競爭，其實(shí)就是質(zhì)量的競爭。同學(xué)們做人要有質(zhì)量，要品行端正，行為要規(guī)范，吸收和傳播正能量；做事有要質(zhì)量，班務(wù)的完成盡職盡責(zé)，人人能干事，事事能干好；學(xué)習(xí)要有質(zhì)量，要用優(yōu)異的成績，來回報(bào)自己、回報(bào)家長、回報(bào)老師。學(xué)校要求大家自覺遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》及校紀(jì)班規(guī)，認(rèn)真按時(shí)完成好自己所承擔(dān)的班務(wù)，目的都是為了端正思想、規(guī)范行為，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績提供保障。要知道，一個(gè)人品德不合格就是危險(xiǎn)品，學(xué)習(xí)不合格，就是次品，身體不合格，就是廢品。要適應(yīng)新學(xué)習(xí)任務(wù)、中高考的新變化。當(dāng)今社會(huì)，唯一不變的就是變，同學(xué)們要不斷適應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)、中高考的新變化。七年級(jí)同由小學(xué)升入初中，課程門類的增多，課程難度的增大；八年級(jí)同學(xué)所學(xué)課程由七門變成八門；九年級(jí)同學(xué)明年6月將要參加人生的第一次選拔性考試。明年的中考，八年級(jí)同學(xué)將要參加全市統(tǒng)一組織的地理和生物考試，并將成績記入中考成績，你們將來要參加的高考，將是3+3考試，語數(shù)外必考，理化生政史地任選三科。同學(xué)們從現(xiàn)在開始就要在思想上有所準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)上有所規(guī)劃。要勤奮，要規(guī)劃好自己的時(shí)間，善于利用時(shí)間?！吧倌晷?苦終身事，莫向光陰惰寸功”。有相當(dāng)一些學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)。完成班務(wù)，掃地拖拖拉拉，早讀鈴、上課鈴響，任務(wù)還沒有完成；有些班級(jí)的同學(xué)換水不按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行，或是沒有提前做好安排，想什么時(shí)候來，就什么時(shí)候來；有的同學(xué)對(duì)自己到校的時(shí)間沒有做好規(guī)劃，來校太早，起來早的同學(xué)可以在家里看看書，復(fù)習(xí)功課，只要七點(diǎn)半前到校就行了（除了值日）；有些同學(xué)放學(xué)后不能及時(shí)回家完成作業(yè)，這都是不珍惜時(shí)間的表現(xiàn)。勤能補(bǔ)拙，一勤天下無難事，再聰明的學(xué)生，如果學(xué)習(xí)沒有時(shí)間保障，將會(huì)一無所成。要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié)，是主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要表現(xiàn)。要把學(xué)習(xí)任務(wù)前置，在預(yù)習(xí)時(shí)要自學(xué)自己能看懂、弄通的部分，對(duì)自己解決不了的問題提出疑問并做出標(biāo)記，以便增強(qiáng)上課聽講的針對(duì)性，提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于自己弄不明白的，也可以通過查找資料、復(fù)習(xí)舊知識(shí)試著解決，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性。譬如，語文課中的生字生詞，完全可以通過查字典詞典弄清讀音和含義；英語單詞的讀寫，都可以自己去完成。在預(yù)習(xí)時(shí)，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與知識(shí)框架；找出本章或本課內(nèi)容新舊知識(shí)的聯(lián)系；找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)（作為聽課的重點(diǎn)）；對(duì)重點(diǎn)問題和自己不理解的問題，用筆畫或記入預(yù)習(xí)筆記。這里強(qiáng)調(diào)2點(diǎn)，一是同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)慎用資料書，不要照搬照抄，要自己先理解，在自己實(shí)在弄不明白時(shí)可以參考一下資料，要知道是什么，更重要的是知道為什么；二是我也要對(duì)老師們提出希望和要求，要多 給學(xué)生開辟預(yù)習(xí)自學(xué)的時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查。要養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣要在自己充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真聽講，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成，做到“堂堂清”。有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學(xué)生，聽課時(shí)往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費(fèi)了上課寶貴時(shí)間，增加了課下學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要原因。集中注意力聽課。有些同學(xué)還有上課做小動(dòng)作的毛病，如吃東西、喝水、剪指甲等，一定要改正。只有注意力集中，才能跟上老師講課的思路，才能抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)。聽講一定要理清思路，要把老師在講課時(shí)運(yùn)用的思維形式和方法理解清楚。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題，以便使自己思維能力建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，使知識(shí)的領(lǐng)會(huì)進(jìn)入更高的境界。上課要大膽發(fā)言，尤其是不要害怕暴露自己的問題。要知道，老師只有了解同學(xué)們存在的問題的情況下，才能增強(qiáng)講課和輔導(dǎo)的針對(duì)性。要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。及時(shí)復(fù)習(xí)的目的在于加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。首先要及時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。上課能聽懂不等于會(huì)做作業(yè)，解決實(shí)際問題；同時(shí)上課能記住的知識(shí)，不代表永遠(yuǎn)能記住。寫作業(yè)的目的就是檢查課堂學(xué)習(xí)效果和復(fù)習(xí)鞏固。經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒有領(lǐng)會(huì)，有沒有記住，記到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。要在做作業(yè)時(shí)通過對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能得到及時(shí)的檢查，做作業(yè)可以加深知識(shí)的理解和記憶；可以說做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的“消化”過程，使知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的階段。（抄作業(yè)現(xiàn)象）其次要關(guān)于歸納總結(jié)。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)此理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用