【文章內(nèi)容簡介】 9月30日，部署安排，宣傳動(dòng)員，形成共識。以班級為單位宣傳學(xué)生日常行為規(guī)范教育的重要性。各班制訂活動(dòng)方案。各班出一期常行為規(guī)范教育專刊專欄。（二）第二階段：10月1日—10月30日，聯(lián)系實(shí)際，對照檢查，落實(shí)教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)對照檢查。組織全校學(xué)生開展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽。每年級組推薦4名學(xué)生參加全?！妒貏t》、《規(guī)范》知識競賽開展讀書征文比賽活動(dòng)，以學(xué)校征訂的《中學(xué)生日常行為教育》為讀本，要求學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，自擬題目，題目不能太大，突出《守則》、《規(guī)范》這個(gè)主題，高中生不少于800字，初中生不少于600字。要求每位學(xué)生都參加，用統(tǒng)一的作文紙書寫，所寫作品一律報(bào)校團(tuán)委。每班在所報(bào)的作品中推薦2—3篇參加全校評比，獲獎(jiǎng)的作品出一期宣傳櫥窗，并在廣播站適時(shí)播讀?！妒貏t》、《規(guī)范》演講比賽活動(dòng)，征文比賽獲獎(jiǎng)的班級選派一名學(xué)生代表，以本班獲獎(jiǎng)?wù)魑臑檠葜v稿，參加全校“做文明學(xué)生，樹文明校風(fēng)”主題演講會。（三）第三階段：11月1日—12月10日，檢查評比、總結(jié)提高，表彰先進(jìn)。評選各類獲獎(jiǎng)學(xué)生由學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成效顯著的班級、班主任進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。宣傳文明學(xué)生和先進(jìn)班級的事跡，樹立典型，表彰先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。沿河四中二0一三年八月二十八日第三篇：中學(xué)生日常行為規(guī)范教育實(shí)施方案郭家學(xué)校中學(xué)生日常行為規(guī)范教育實(shí)施方案2010——2011學(xué)年一、指導(dǎo)思想：百年大計(jì)，教育為本。隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，實(shí)施思想道德素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范，是當(dāng)前教育改革發(fā)展的重要組成部分，是提高我國民族素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的需要，是新世紀(jì)人才競爭的需要。因此，我們?yōu)榱俗龊弥袑W(xué)生日常行為規(guī)范教育，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，以及《國務(wù)院關(guān)于教育與改革的決定》，以鄧小平理論和“八榮八恥”思想為指導(dǎo)，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。通過多層次、多形式，對學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、校貌、班容的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生成為新一代的“四有”新人。二、實(shí)施中學(xué)生日常行為規(guī)范教育人員：組長：楊徐輝成員：學(xué)校團(tuán)委成員、各班主任、任思想品德課的教師三、實(shí)施中學(xué)生日常行為規(guī)范的總目標(biāo)：眾所周知，大家有目共睹，當(dāng)代青少年有著優(yōu)越的生活條件，得天獨(dú)厚的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，他們思維活躍、接觸廣、見識多，但是隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)生中的獨(dú)生子女越來越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛，撒嬌、任性、自私、不愛勞動(dòng)，不能刻苦，經(jīng)受不起挫折，不懂得關(guān)心他人的弱點(diǎn)越來越突出，我們必須根據(jù)不同情況和特點(diǎn)，進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，逐步形成能力，成為遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的中學(xué)畢業(yè)生。⑴首先要讓學(xué)生知道自己是中國人，知道我國的國名、國歌、首都，認(rèn)識五星紅旗、國徽、版圖、升旗時(shí)要唱國歌、立正行禮。⑵尊老愛幼，友愛同學(xué)，熱情幫助有困難的人。⑶尊敬老師、長輩，對人有禮貌。⑷孝敬父母，聽從教導(dǎo)，主動(dòng)幫做家務(wù)。⑸說話文明，不打擾別人工作、學(xué)習(xí)和休息，不打架、不罵人。⑹對外賓有禮熱情，不圍觀尾隨。⑺不說謊話，言行一致，知錯(cuò)就改，不損壞公物和他人財(cái)物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。⑻愛惜糧食、學(xué)習(xí)生活用品，不挑食穿，勤儉節(jié)約。⑼注意衛(wèi)生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。⑽嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按時(shí)作息，放學(xué)按時(shí)回家。⑾專心聽課，大膽發(fā)言，不懂就問，課間做有益的游戲。⑿課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊。⒀積極參加有益的文體活動(dòng)，認(rèn)真做好“兩操”，注意讀寫姿勢正確。⒁熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真做值日，保持室內(nèi)外整潔。⒂做能做的事，自己做，學(xué)會日常的家務(wù)勞動(dòng)。⒃遵守交通規(guī)則，不在公路、鐵路、碼頭玩耍、打鬧。⒄遵守公共秩序，乘車、坐船能主動(dòng)給老幼病殘者讓座。⒅愛護(hù)公共財(cái)物、花草樹木，保護(hù)有益動(dòng)物。⒆注意安全，不玩火，不做有危險(xiǎn)的游戲。⒇遠(yuǎn)離黃色書刊，不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動(dòng)，敢于和壞人作斗爭。五、實(shí)驗(yàn)途徑與措施：㈠校內(nèi)實(shí)施教育。⑴為實(shí)施中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，我們以中學(xué)思想品德課教學(xué)為依托，以班隊(duì)主題會、等多種形式進(jìn)行教育，組織成立了以校長、教導(dǎo)主任、共青團(tuán)、年級組、班主任和思品課的教師為實(shí)施機(jī)構(gòu)，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想品德教學(xué)大綱，定期召開教研會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，研究學(xué)生在各個(gè)時(shí)期的動(dòng)向及可能會出現(xiàn)的問題，采取相應(yīng)的措施，解決存在出現(xiàn)的問題，使中學(xué)生日常行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處。⑵重視教師隊(duì)伍建設(shè)，為人師表，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教育能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。⑶除思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、主題會結(jié)合進(jìn)行教育，還通過法制教育基地、國防教育基地、勞動(dòng)基地，教師平時(shí)促膝交談，耐心引導(dǎo)，因材施教，促進(jìn)規(guī)范行為的養(yǎng)成，不斷提高教學(xué)效果。⑷思想品德課的成績評定，必須與“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“中學(xué)生守則”的執(zhí)行情況相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高思想道德素質(zhì)。⑸健全教研組，積極開展活動(dòng)，定期召開匯報(bào)會、總結(jié)會，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證教學(xué)質(zhì)量提高。㈡到社會實(shí)施教育。要提高中學(xué)生日常行為規(guī)范教育的效率，必須依靠整個(gè)社會的支持和配合，齊抓共管，爭取社會對學(xué)校的理解和支持。學(xué)校要設(shè)立校外教育輔導(dǎo)站，通過走出去、請進(jìn)來等形式，請有關(guān)部門和社會知名人士對學(xué)生進(jìn)行教育，與鎮(zhèn)派出所共建文明學(xué)風(fēng)活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育，凈化治安環(huán)境。組織學(xué)生觀看有教育意義的電影，并參加社會上有益的義務(wù)勞動(dòng)，為社會獻(xiàn)愛心，捐資助學(xué)、助殘，接受革命傳統(tǒng)教育，到掛鉤工廠參觀訪問等活動(dòng)，這樣使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化，好人好事層出不窮，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。㈢在家庭實(shí)施教育。家庭是社會的重要組成部分，家庭教育直接影響學(xué)校的教育工作，因此，我們要注意通過家訪家長，家長會來實(shí)施中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，達(dá)到思想道德教育的目的。要求班主任在家訪方面，做到每學(xué)期家訪率達(dá)95%以上，從中了解家庭狀況，掌握學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行教育。每學(xué)期召開一次家長會，要求全部家長參加，使家長充分了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行教育。這樣，建立了“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，大大提高教育的效率，為我校實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的條件。㈣認(rèn)真做好總結(jié)。在實(shí)施教育過程中，雖取得了一定的成績，但也存在著一定的問題，必須及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績，排除干擾，克服存在問題，我們做到及時(shí)總結(jié)，使之糾正不足之處，更上新的臺階。第四篇：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動(dòng)實(shí)施方案小城子九年一貫制學(xué)?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學(xué)校工作安排，經(jīng)研究決定開展“中學(xué)生日常行為規(guī)范教育”活動(dòng)，以“遵規(guī)守紀(jì)、文明誠信”為主題，從而進(jìn)一步促進(jìn)我校師生思想道德建設(shè)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：李寶民 副組長：張百忠成員：尹鶴忱周賀胡占國何秀春三、主要內(nèi)容：以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高學(xué)生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)中學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)中學(xué)生懂得為人處事的基本道理，具備科學(xué)健康生活的基本素養(yǎng)。四、實(shí)施辦法：（一）加強(qiáng)教師養(yǎng)成教育，做好學(xué)生表率作用。