一年級下學期班級安全總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-20 20:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 循序漸進,為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習慣打下基礎,我布置較少的作業(yè)。在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業(yè)。并只提兩個小要求:做作業(yè)時一不講話,二不玩,只要做到了,、細要求一年級學生,天真活潑,以形象思維為主,對抽象的詞語理解不夠,我對學生的習慣要求不能太空洞,太籠統(tǒng),要細,要實,要學生一聽就懂,知道做法,做小動作了,隨便講話等,我一說“一,二,三”,學生馬上接著說后半句,既復習了上課聽講常規(guī),又有效地提醒,、強訓練提出了一些細小的要求,如果不進行扎實有效的訓練,等于是空話,我按學校的要求要說話要輕,走路要輕,不推別班的門,室內(nèi)不亂喊亂叫,不隨便撕紙,外出做操要走整齊,同學之間不踢不挖不咬,但這樣幾次三番強化訓練,行為要求已深入學生心田,并化為自覺行為,良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了,、常評價,我平時細心觀察,好的,進步的及時表揚,我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑,有時是一次親昵的撫摸,有時是一句由衷的贊揚，勤引導一年級的學生天真活潑,對小學生活充滿好奇,但他們明辨是非的能力較弱,有時不知道什么是對的,范圍小一點,內(nèi)容實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育.(二),會讓學生的身心感到愉快,――,我會用微笑送去欣賞。在學生遇到困難時,我會用微笑送去鼓勵。在學生犯錯時,我會用微笑送去寬容.(三),成立了班委,讓班委的同學參加班級的管理,讓班委的同學參加紀律管理,衛(wèi)生管理,以后我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理,使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長,值日班長都有機會與同學接觸,與老師交流,都有機會鍛煉自己多方面的能力.(四),對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,我精心準備了開家長會的內(nèi)容,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學校情況,學校對孩子的行為要求,對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓,認真疏導,細致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任,支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,、不足之處:由于孩子們小,、由于農(nóng)村條件差,受生活條件的影響,、今后努力的方向:,做游戲,評紀律星,創(chuàng)新星,才藝星等活動讓孩子們活而不亂,、用耐心與愛心感來感化和教育孩子.第四篇：一年級下學期班級工作計劃一年級下學期班級工作計劃（20122013學第二學期）一、班級學生情況分析本班共有學生人，其中女生人，男生人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。二、指導思想新的學期,以《學校工作計劃》、《少先隊工作計劃》為指導，我班堅持科學發(fā)展觀, 樹立以“以人為本，德育為先”的教育觀念，以培養(yǎng)學生行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育為中心重點，開展一系列課內(nèi)外活動。三、工作目標加強班級建設，依據(jù)學校計劃，對體現(xiàn)班級文化特色的班級布置及其它特色活動等進行探索和研究。從養(yǎng)成良好的道德習慣入手，結(jié)合一年級學生的特點，進行全面細致的學生行為規(guī)范、學習習慣的培養(yǎng)，從小處入手，處處用心。加強學
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