群眾路線教育調(diào)查問(wèn)卷(編輯修改稿)
2024-10-20 20:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出現(xiàn)哪些問(wèn)題：（）A、集中教育與日常工作“兩張皮” B、搞形式主義、走過(guò)場(chǎng) C、不能解決黨員群眾關(guān)注的突出問(wèn)題D、活動(dòng)出現(xiàn)偏差，影響團(tuán)結(jié)穩(wěn)定 E、理論學(xué)習(xí)流于形式 F、批評(píng)和自我批評(píng)流于形式 G、整改流于形式H、黨員干部參與面不夠 I、其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）戶縣呂公小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)教 師 調(diào) 查 問(wèn) 卷你了解科學(xué)發(fā)展觀嗎？（）A、不了解 B、聽(tīng)說(shuō)過(guò) C、了解你在學(xué)校通過(guò)何種途徑了解國(guó)家大政方針和形勢(shì)政策狀況（可多選，排序）（）A、通過(guò)課上老師講解 B、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等途徑C、各類(lèi)形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、講座 D、通過(guò)座談、交流等形式E、其他方式你認(rèn)為學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)狀況如何（）A、校風(fēng)有效的發(fā)揮了育人的功能 B、育人成效一般C、校風(fēng)特色不明顯，育人效果不理想 D、不了解校風(fēng)你對(duì)學(xué)校組織的大型集體活動(dòng)的態(tài)度是（）A、積極參加各類(lèi)活動(dòng) B、感興趣就參加，反之就不參加C、只要有空就參加 D、與我無(wú)關(guān)系，不想也不會(huì)參加你怎么看待學(xué)校的各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？（）A、效果明顯，鍛煉能力增長(zhǎng)才干B、基本發(fā)揮了育人功能，達(dá)到了預(yù)期效果C、走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有什么意義D、不關(guān)注，不了解對(duì)于“誠(chéng)信”你怎么看?（可多選，排序）（）A、現(xiàn)在人們普遍不講誠(chéng)信 B、大多數(shù)人還是講究誠(chéng)信的C、別人誠(chéng)信與否我不管，但是我要講誠(chéng)信D、有嚴(yán)格的監(jiān)督就講誠(chéng)信，否則就不講E、對(duì)親人朋友講誠(chéng)信你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)（可多選，排序）()A、熱愛(ài)教師職業(yè) B、熱愛(ài)學(xué)生 C、高尚的道德情操D、寬廣的知識(shí)面 E、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ) F、出色的教學(xué)技能G、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力 H、創(chuàng)新精神你的老師是否工作責(zé)任心強(qiáng)，熱心為廣大同學(xué)服務(wù)？（）A、是 B、否你認(rèn)為班級(jí)的助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生等評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的評(píng)比是否公正、公平？（）A、是 B、否你生活中感覺(jué)最苦惱的問(wèn)題是（可多選，排序）（）A、校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)緊張 B、上學(xué)費(fèi)用高，經(jīng)濟(jì)困難 C、社會(huì)變革快，難以適應(yīng) D、辦學(xué)條件差，不能滿足文化生活需要E、教學(xué)改革滯后，不能滿足渴求知識(shí)的成才愿望F、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)前途未卜G、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)感到?jīng)]有前途，失去興趣H、集體缺少溫暖，同學(xué)中沒(méi)有友誼I、陷入個(gè)人問(wèn)題的矛盾中，不能自拔1你主要通過(guò)哪些方式提高自身能力（可多選，排序）（）A、課堂學(xué)習(xí)B、聽(tīng)講座 C、參加學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽D、上網(wǎng) E、參加社會(huì)實(shí)踐1你認(rèn)為我校在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的主要不足是（可多選，排序）()A、思想解放不夠 B、把握發(fā)展機(jī)遇能力不夠C、機(jī)制不活，體制不順 D、發(fā)展環(huán)境較差E、干部能力、作風(fēng)
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