20xx學年第二學期四年級科學教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-20 20:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本技能。從探究對象上看，以認識事物的性質(zhì)和事物間的相互關(guān)系為主，把學生的認識能力提高一步；從探究水平上看，仍然以引導性探究為主，逐步過渡到指導性研究；從過程與方法上看，在觀察與測量的基礎(chǔ)上，學習假設(shè)與搜集證據(jù)，懂得假設(shè)的必要性和搜集證據(jù)的重要性，適當?shù)厝谌胍恍┙忉屌c建立模型，使學生逐步通過一定的科學方法去理解所學的知識概念，科學地想事情、做事情。本冊共五個單元。第一單元：骨骼與肌肉。要求學生對人體的骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉有初步的了解、指導他們的工作原理以及如何對他們進行健康的保護與鍛煉。第二單元：養(yǎng)蠶。通過養(yǎng)蠶這一實踐活動是學生對蠶的一生油一定的了解，指導蠶的生活習性，培養(yǎng)學生的觀察能力、熱愛生命的意識。第三單元：物體的運動。通過本單元的教學識學生了解一切物體都在運動、運動的方式、運動的快慢、以及一些特殊而典型的運動物體的運動方式。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生動手解決問題的能力。第四單元：無處不在的力。通過本單元的教學，是學生了解力的存在、力的作用、力的方向等。并能自己設(shè)計實驗解決問題。第五單元：調(diào)查與預測。通過具體的實驗滲透科學方法的教學。教學重點A、知道對不同的問題要用不同的探究方法。能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物形態(tài)。積極參加鍛煉，注重個人保健。B、能用各種感官直接感知自然事物，并用語言或圖畫的方式描述事物的形態(tài)。經(jīng)歷飼養(yǎng)小動物的過程，描述動物生長的大致過程。教學難點A、知道在科學探究活動中問題的解決或結(jié)論的得出，要以收集到的事實證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法。知道探究過程與探究結(jié)論應該允許別人的置疑，結(jié)論應該是可以重復驗證B、能使用簡單的測量工具。能作控制變量的探究性實驗，會設(shè)計簡單的實驗報告。喜歡大膽想象C、調(diào)查與觀察、實驗的不同之處。區(qū)分預測與推理。學生前置知識三、教學目標（一）知識與技能懂得人的骨骼是由206塊骨構(gòu)成的骨的總和知道人體上一些關(guān)節(jié)的位置知道提供骨骼運動的力量來自于肌肉的收縮，知道體育運動可以強健骨骼和肌肉能夠用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶； 能夠?qū)ο佇Q的長度做定量測量，并記錄下來。知道蠶及其他昆蟲的一生要經(jīng)過變態(tài)；知道昆蟲的外形特征能定性地描述一個物體的位置（前后、左右、遠近等），理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定。知道物體運動的速度是不一樣的，速度的快慢可以用一定距離中所用時間的多少來進行描述。知道一輛載重汽車行駛的快慢與哪些因素有關(guān)（二）過程與方法知道對不同的問題要用不同的探究方法。能應用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察到的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋。能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物形態(tài)。（三）情感態(tài)度與價值觀保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。了解運動系統(tǒng)的健康是人的體質(zhì)的重要組成部分。積極參加鍛煉，注重個人保健。注重證據(jù)。認識到養(yǎng)成良好的生活習慣的重要性。培養(yǎng)學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學會尊重他人意見，合理的表達自己的見
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