16送給爸爸的賀卡(編輯修改稿)
2024-10-20 19:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 息的收集、整理。能設置圖形格式，并調整圖片的大小，能運用“文本框”在圖中插入文字?！窘虒W準備】多媒體投影儀、教師機、學生機，學生所需的圖片素材，精美賀卡實例、教學軟件等。【教學過程】一、創(chuàng)設情景，激發(fā)情感創(chuàng)設情景多媒體輔助課件：欣賞歌曲《好爸爸壞爸爸》揭示課題為了表達對爸爸的愛，人們把每年6月的第三個星期日定為父親節(jié)。父親節(jié)到來的時候，你有哪些話想對爸爸說？你為爸爸準備禮物了嗎？今天我們就用電腦來做一張賀卡，送給你的爸爸。二、新授學習首先欣賞幾張賀卡，讓學生觀察分析：賀卡由哪幾部分構成？通過回答明確一張賀卡：由背景、圖片、文字三部分構成。然后引導學生分析賀卡制作步驟。第一步，賀卡的背景先讓學生打開WORD軟件，找到繪圖工具欄，嘗試練習。并出示自學任務：你能用哪個工具做出背景？你會設置環(huán)繞方式嗎？提示學生閱讀課本第13頁的內(nèi)容。學生用網(wǎng)絡教室軟件演示。第二步，插入圖片背景有了，接下來應該插入圖片。教師演示插入圖片的幾種方式，學生小組討論，弄清圖片插入的方法。出示自學任務：如果想讓圖片能隨意地移動，該怎么做呢？你能去掉圖片中的白邊嗎？你會改變圖片的大小嗎？學生嘗試練習并用網(wǎng)絡教室軟件演示。第三步，插入文字現(xiàn)在該給爸爸寫上祝福的話了。小組討論：文字如何“寫”上去呢？教師提示：試試“繪圖”工具中的“文本框”工具。學生嘗試“設置文本框格式”。三、協(xié)作學習，激情創(chuàng)作小組分工協(xié)作小組協(xié)商，根據(jù)需要分工（有的挑選圖片、有的設計賀卡、有的進行制作、有的網(wǎng)上查閱相關信息??），教師參與討論。激情創(chuàng)作學生協(xié)作，也可獨立制作賀卡，教師進行指導，及時解決學生提出的問題。四、展示交流，評價欣賞教師提出最有代表性的問題，集中指導。展示部分優(yōu)秀作品，作者簡單說出制作方法和創(chuàng)意。小觀眾進行評議。第四篇：爸爸的新年賀卡爸爸的新年賀卡我從上小學一年級開始，就跟著老師的琴聲學唱：1
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