小學(xué)教師幫扶、關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)情況記錄(編輯修改稿)
2024-10-20 00:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 快就對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。有些家長(zhǎng)則是望子成龍，認(rèn)為沒(méi)有比孩子能進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)更重要了，孩子們的心靈往往承受不起如此的重壓。作為老師, 幫助學(xué)困生是我們義不容辭的責(zé)任。我做了以下措施：1． 激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)首先讓學(xué)困生看到他們?cè)谡n堂里所學(xué)的東西與他們的生活之間的聯(lián)系，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃, 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性, 激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)熱情。2．幫助學(xué)困生形成堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)困生經(jīng)常會(huì)覺(jué)得沮喪和絕望,我讓他們明白, 人的一生會(huì)經(jīng)歷挫折和失敗, 失敗是成功之母, 只要克服困難，會(huì)有成功的喜悅。如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，將會(huì)一事無(wú)成。3． 給予學(xué)困生更多的關(guān)愛(ài)學(xué)困生通常更自卑，因此他們更需要得到教師的關(guān)注。然而，他們卻受到了過(guò)多的責(zé)備甚至懲罰，因而失去了自信。因此，在任何情況下都不應(yīng)該歧視他們。通過(guò)教師的幫助，一個(gè)自卑的學(xué)困生會(huì)變得聰明而有魅力，一個(gè)淘氣的學(xué)生會(huì)變得善良而樂(lè)于助人4． 幫助學(xué)困生掌握有效的學(xué)習(xí)方法5． 采用“一幫一”的互助方式。為了改變學(xué)困生的現(xiàn)狀，逐步提高學(xué)困生的成績(jī)，我發(fā)動(dòng)成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)困生，并把學(xué)困生與學(xué)困生之間作比較，有進(jìn)步的就表?yè)P(yáng)?？傊?，這樣一來(lái)，效果顯著，學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣提高了，成績(jī)也提高。為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，特制定本計(jì)劃。一、工作目標(biāo)通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到
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