土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)(編輯修改稿)
2024-10-19 19:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 礎(chǔ)。在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為：初步了解建筑平面及建筑功能的關(guān)系、建筑與周?chē)h(huán)境協(xié)調(diào)的關(guān)系、建筑體型與立面以及建筑構(gòu)造。要求參觀1－2個(gè)已建好的建筑物。了解常用的建筑結(jié)構(gòu)型式(包括磚混結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)等)，初步了解各種結(jié)構(gòu)的適用性和主要特點(diǎn)，了解各主要構(gòu)件(梁、柱、墻、板)的結(jié)構(gòu)構(gòu)造。要求對(duì)每一種結(jié)構(gòu)形式參觀一個(gè)工程實(shí)例。了解常用建筑材料(鋼材、水泥、砂、石、磚等)的主要性能，初步了解主要建材性能的檢驗(yàn)方法和合格評(píng)定。了解施工圖的構(gòu)成(包括建施、結(jié)施、水施、電施等)，初步了解各專業(yè)施工圖主要表示的內(nèi)容，并應(yīng)對(duì)施工圖有一個(gè)全面的感性認(rèn)識(shí)。要求學(xué)生看一套施工圖。了解施工組織和常用的施工程序、施工方法、施工工藝和施工機(jī)械設(shè)備，熟悉主要施工工藝和施工機(jī)械。要求參觀一個(gè)典型的在建項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)。三、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定帶隊(duì)老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)表現(xiàn)、出勤情況等因素評(píng)定成績(jī)：實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)：70%（字?jǐn)?shù)不少于2000，要求手寫(xiě)）實(shí)習(xí)表現(xiàn)、出勤的成績(jī)：30%最后由帶隊(duì)老師綜合評(píng)定，給出優(yōu)、良、中、及格與不及格五個(gè)等級(jí)成績(jī)。第三篇：2013生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)（推薦）安徽建筑大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)系別：電子與信息工程學(xué)院專業(yè)：建筑電氣與智能化班級(jí)：10城建建筑電氣①②時(shí)間：2013年6月17日至2013年6月28日 指導(dǎo)教師：楊亞龍李楊 李善壽 張鴻愷 蔣婷婷系主任（簽字）：2013年 6月 17 日一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工科院校課程教學(xué)計(jì)劃中極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它能使學(xué)生全面理解課堂所學(xué)的理論知識(shí)，并建立豐富的感性認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍精神；培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)推理、實(shí)事求是、用實(shí)踐檢驗(yàn)理論、全方位地考慮問(wèn)題的作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成科研或?qū)嶒?yàn)課題，解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的工作能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從文獻(xiàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐中獲取知識(shí)的方法；把學(xué)生培養(yǎng)成為科學(xué)技術(shù)人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)；為學(xué)生將來(lái)從事本專業(yè)及相近專業(yè)的工程技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容熟悉視頻監(jiān)控及周邊安防系統(tǒng)器件，掌握硬盤(pán)錄像機(jī)的操作及調(diào)試。熟悉DDC設(shè)備，掌握一定的LONWORKS技術(shù)，并能根據(jù)現(xiàn)有設(shè)備，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)智能照明系統(tǒng)。查閱相關(guān)書(shū)籍及文獻(xiàn)資料，獨(dú)立設(shè)計(jì)基于組態(tài)軟件的SAS及BAS集成系統(tǒng)的方案。根據(jù)系統(tǒng)的要求，進(jìn)行畫(huà)面設(shè)計(jì)與編輯、控制程序的編寫(xiě)和設(shè)定等。進(jìn)行程序的運(yùn)行、調(diào)試與改進(jìn)。三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)要求在接受任務(wù)后，應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求和應(yīng)完成的設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)度計(jì)劃，確定各階段應(yīng)完成的工作量，妥善安排時(shí)間。在方案確定過(guò)程中應(yīng)主動(dòng)提出問(wèn)題，以取得指導(dǎo)教師的幫助，同時(shí)要廣泛討論，依據(jù)充分，要求設(shè)計(jì)可行，基本能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)計(jì)要求的功能。完成一份生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告, 要求將實(shí)習(xí)工作需要注意的事項(xiàng)寫(xiě)成一份實(shí)習(xí)報(bào)告，要求文字通暢、字跡工整，30005000 字。要求學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)、調(diào)試工作。原則上每6～7 人為一個(gè)小組，組內(nèi)可根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行適當(dāng)分工，但必須確保每個(gè)學(xué)生都熟悉系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程及重點(diǎn)內(nèi)容。四、成績(jī)?cè)u(píng)定生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)每人提交一份報(bào)告。考核情況評(píng)定總成績(jī)，分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。其中平時(shí)考核主要考查學(xué)生的課程設(shè)計(jì)態(tài)度、組織紀(jì)律、考勤情況、工作進(jìn)度、實(shí)踐技能、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力等，占總成績(jī)的30％。現(xiàn)場(chǎng)考核主要考查學(xué)生對(duì)設(shè)備熟悉情況，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試情況以及現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的回答情況，占總成績(jī)的20％。實(shí)習(xí)報(bào)告考核主要綜合考查學(xué)生的報(bào)告內(nèi)容、軟件設(shè)計(jì)方案、文字表達(dá)、頁(yè)面整潔度等，占總成績(jī)的50％。六、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間： 2013年6月17日～2013年6月28日（十七～十八周）地點(diǎn)： 電工與電子實(shí)驗(yàn)中心 智能建筑綜合實(shí)驗(yàn)室第四篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要措施，是屬于實(shí)踐類必修課程。通過(guò)實(shí)習(xí)期間的各種活動(dòng)安排，達(dá)到如下目的：理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證、鞏固、深化
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