“興趣是最好的老師”這句話在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)得到了驗證(編輯修改稿)
2024-10-19 08:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 果，所以我們要到千萬“興趣”老師那里尋找一個最佳名師，要讓好的“興趣”名師成為學(xué)生的興趣，不能辜負了學(xué)習(xí)的初衷，濫用興趣?！樘鹛鸬谌号d趣是最好的老師興趣是最好的老師熟話說:“興趣是最好的老師?！睌?shù)學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣，有了興趣，學(xué)生才能樂意走進課堂，去品味學(xué)數(shù)學(xué)的情趣，才會有展示自我能力的欲望。楊振寧博士也說過：“成功的真正秘訣是興趣?！睂W(xué)生只有對數(shù)學(xué)感興趣，才想學(xué)、愛學(xué)，才能學(xué)好。因此，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。那么，怎樣才能使使他們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣呢？一、良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的前驅(qū)力。常言說的好“只有親其師方能信其道”！要想孩子喜歡上數(shù)學(xué)，首先他必須喜歡你這個老師，她崇拜你，喜歡聽你說話，就不用著急她課堂上注意力集中的問題了。當(dāng)然，這個喜歡不是單方面的，老師不喜歡的孩子，孩子也不會去喜歡他的。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們要善于找機會，和孩子們一起活動，這樣就很容易發(fā)現(xiàn)孩子的個性差異和興趣。在平時我們可以把內(nèi)容融入學(xué)生的課間活動中，在孩子們跳繩時，可以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，在跑步時可以培養(yǎng)學(xué)生對長度的認識以及位置與方向的理解?？傊?，想著法和孩子們一起玩，數(shù)學(xué)知識就會在玩中內(nèi)化。二、巧妙的教學(xué)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)驅(qū)力眾所周知，在諸多科目當(dāng)中，普遍都認為數(shù)學(xué)科比較呆板、單調(diào)和乏味，而數(shù)學(xué)本身的內(nèi)容安排也不如語文那樣生動形象，在教學(xué)過程當(dāng)中若不花點心思則很難調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。大面積、而創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)學(xué)生投入到豐富多彩、充滿活力的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中去，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，也就是經(jīng)歷一個豐富、生動的思維活動過程，經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程，從中體驗探索數(shù)學(xué)知識的樂趣，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣和信心，認識到數(shù)學(xué)的意義和價值，使學(xué)生不僅“喜歡數(shù)學(xué)”，而且“會做數(shù)學(xué)”、“會用數(shù)學(xué)”，真正使學(xué)生在情感、能力、知識等方面獲得全面發(fā)展。低年級學(xué)生，天真爛漫，愛聽故事是他們的本性。一年級的數(shù)學(xué)教材，給我的印象是：它就象是一本卡通故事書，每一課學(xué)習(xí)內(nèi)容、每一道練習(xí)題都可以用一個小故事來把它表達出來。以講故事開頭，來導(dǎo)入新課，讓學(xué)生在不知不覺中進入講課的正題中。通過小故事開頭，營造出了濃郁的課堂學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。三、精心選擇課堂練習(xí)，定期開展教學(xué)效果評估課堂練習(xí)應(yīng)該圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計練
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