班級圖書借閱制度[5篇范例](編輯修改稿)
2024-10-19 01:01 本頁面
【文章內容簡介】 實的！第三篇：班級圖書借閱制度班級圖書借閱制度為了充分利用班級圖書，進一步深入持久的開展讀書活動，引導全體學生把人生最美好的時間用在讀書上，同時為了加強班級圖書管理，依據學校安排，經全體學生討論通過，特制定本借閱制度一、班級圖書借閱的對象為全體老師和本班全體學生。同時要加強班際之間的圖書流通。二、借閱班級圖書的每一個人，必須經過圖書管理員，簽寫好借閱手續(xù)，不能私自亂**翻圖書。三、借閱的圖書必須在自借出之日起，一月內歸還。不得以任何理由及原因推遲歸還時間。四、要愛護借閱的圖書，不能隨意撕毀，或在書籍上涂寫、批注、點評等，應原樣歸還給圖書管理員。五、借閱的圖書若已丟失，按照原書籍定價的2倍予以賠償；若有破損等情況，則由圖書管理員及時匯報班主任，視其具體情況進行適度處罰。六、班級學生必須積極借閱班級和學校的圖書，班委會和管理員要對學生借閱圖書的情況，及時總結、反饋。對借閱圖書滯后或不借閱的學生要采取措施，責令限時改進，并與班級德育考核結合起來。第四篇：班級圖書借閱制度九年級二班班級圖書借閱制度書籍是人類進步的階梯。為提高學生閱讀、寫作及綜合素養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，我們建立了班級圖書館——“好書交換站”，并對學生開放。為規(guī)范、有序地組織好圖書的借閱工作，經班級討論，特制訂如下制度：一、管理人員職責：本學期將請 李芙娥、何貴生擔任圖書管理員。負責整理清查圖書及書架的整潔，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用班會時間給予表揚，為同學們樹立
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