【文章內(nèi)容簡介】 進步明顯，班集體也趨于成熟，是初中階段的一個收獲季節(jié)。本著“教學(xué)先育人”、“因材施教”、“整體和個體相結(jié)合”的原則在整個學(xué)期都要時刻做好學(xué)生的思想工作，開學(xué)之初，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)把精力集中到學(xué)習(xí)上來，化壓力為動力，同時也要做好中等生的穩(wěn)定和提升工作。（二）、日常教學(xué)和常規(guī)管理工作加強課堂教學(xué)，打造高效課堂。切實提高課堂45分鐘效益，向45分鐘要質(zhì)量，要準(zhǔn)確把握中考動態(tài)，把握中考脈搏，認(rèn)真進行課堂設(shè)計，使得每一節(jié)課都充實，高效，使學(xué)生學(xué)有所獲。我們提出農(nóng)歷年前結(jié)束新課，這需要我們明確目標(biāo)，團結(jié)合作，心往一處想，勁往一處使。同時避免出現(xiàn)為了趕進度而犧牲質(zhì)量的錯誤做法。在課堂教學(xué)中能發(fā)現(xiàn)真實的問題并及時解決；能最大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；能培養(yǎng)學(xué)生運用知識和分析知識的能力；能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和好的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣；能有效的“培優(yōu)補差”，做到分層施教；能減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，一面學(xué)生壓力過大；能讓學(xué)生正確的認(rèn)識中考，坦然面對中考。一忌只抓優(yōu)生，忽略群體，二忌重點不突出，面面俱到；三忌忽略學(xué)情，跟著感覺走；四忌重復(fù)性機械性作業(yè)過多；五忌復(fù)習(xí)時教師一言堂，缺乏師生互動；六忌模擬檢測只重數(shù)量，不重質(zhì)量。狠抓班級管理，凈化班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。要把班級建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，班級建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量，我們不要光喊口號，要抓好學(xué)生的思想、抓好學(xué)風(fēng)、抓好班風(fēng)、抓好早操、抓好就餐、抓好宿舍、嚴(yán)防惡性事件發(fā)生，這些工作做好了，學(xué)生的成績一定有大的進步。加強集體備課與教研，提倡資源共享，強調(diào)團結(jié)作戰(zhàn)；加強中考研究。認(rèn)真分析每次考試成績，全面掌握學(xué)情，要精心準(zhǔn)備每一套習(xí)題，每一次檢測，每一次講解。同時加強學(xué)科間以班級為核心的大集體備課，各班要以班主任為主，及時召開有關(guān)教師碰頭會商討學(xué)情。在復(fù)習(xí)階段，我們主張“學(xué)生是知識的積極構(gòu)建者，而教師是學(xué)生構(gòu)建知識的支持者”，樹立科學(xué)復(fù)習(xí)=減負(fù)的觀念，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于把握方向、有備而戰(zhàn)。要科學(xué)、有目的的安排中考復(fù)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，提倡知識分類、條理清晰，重點突破，有指導(dǎo)性。變“拼時間、拼體力”為“研究課標(biāo)、研究知識能力結(jié)構(gòu)”，同時做好中考前的理化實驗考試，保證人人過關(guān)。加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和分析問題的能力。組織初三學(xué)生“我的學(xué)法學(xué)習(xí)”大討論活動，利用全體學(xué)生會介紹經(jīng)驗，進一步推廣成功的學(xué)習(xí)方法。要特別處理好以下幾種關(guān)系：落實好三維目標(biāo)的實施和中考動向的關(guān)系；處理好題海戰(zhàn)術(shù)與學(xué)法指導(dǎo)的關(guān)系；把握好基礎(chǔ)與重難點、知識樹與知識點的關(guān)系；要重視課堂效率和課外復(fù)習(xí)的關(guān)系；要關(guān)注緊張和節(jié)奏與保持良好心態(tài)的關(guān)系。抓優(yōu)生的促優(yōu)拔尖，重點落實結(jié)合我校往年的中考成績分析和本級學(xué)生特點，優(yōu)等生的培養(yǎng)是今年我校初三教學(xué)工作的重中之重，是我校中考的突破口，本學(xué)期對此類學(xué)生具體做好：①具體工作由所在班級的班主任負(fù)責(zé)，其他任課教師做好協(xié)調(diào)輔助。②盡可能的抽取時間給他們開小灶，做思想工作，并做好跟蹤記錄。抓中等生應(yīng)抓緊、抓實、抓出成效通過幾次考試綜合，根據(jù)確定的目標(biāo)，確定哪些通過努力、通過補救偏科能考上普高的學(xué)生。將這些中等生按照學(xué)科成績情況分給任課教師，實行承包制，補好跛腿學(xué)科。同時做好這部分學(xué)生的家長工作，保證學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。班主任要宏觀調(diào)控，經(jīng)常找學(xué)生談話，疏通心理。加強學(xué)生應(yīng)試心理和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，做好初三學(xué)生的階段性總結(jié)。、加強學(xué)生應(yīng)試心理疏導(dǎo)和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，老師們要隨時做好初三學(xué)生心理疏導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的心理問題，提高學(xué)生應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。、加大測試力度，及時掌握學(xué)情。通過幾次模擬考試來分析學(xué)生的階段知識掌握情況，及時采取補救措施。在自我測驗中必須嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，出題率要掌握以下幾個準(zhǔn)則：①不出偏題、怪題、難題，多出基礎(chǔ)題，適當(dāng)考慮中檔題；②注意與教材體系聯(lián)系緊密的“新”試題；③注意搜集中考考試信息，力求做到試題切入中考題型。在考試中各科教師都要嚴(yán)格監(jiān)考，以真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況?？荚嚱Y(jié)束后，各班要安排橫向、縱向的比較分析，激發(fā)學(xué)生積極性，任課教師要做好評卷工作，評出學(xué)生中存在的問題，查缺補漏，治理好薄弱環(huán)節(jié)。加強教師管理，使管理進一步細(xì)致化、規(guī)范化。、班主任方面，班主任工作要做到嚴(yán)、細(xì)、實、恒。做到“四多”要求，即：多從思想、心理、學(xué)習(xí)和生活方面關(guān)心學(xué)生，多一些愛心，鼓勵學(xué)生向自己的奮斗目標(biāo)努力；多靠班，多和學(xué)生在一起，多一些責(zé)任心，穩(wěn)定班級情緒，和學(xué)生一起度過這一段人生關(guān)鍵時期；多從細(xì)節(jié)抓起，注意班級紀(jì)律衛(wèi)生等環(huán)節(jié)，多一些細(xì)心，保證學(xué)生健康發(fā)展和學(xué)習(xí)環(huán)境的良好；多關(guān)心班級學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏常的學(xué)生，多一些耐心，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。在工作中班主任要有愛心、耐心、恒心、信心。要發(fā)揮班級工作核心的作用，定期召開并開好班會，交流情況，溝通思想，統(tǒng)一步調(diào)，發(fā)揮合力，共同把班級工作做好。同時還要做好與其他任課教師的協(xié)調(diào)。班主任應(yīng)組織成績好的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成對子，發(fā)揮學(xué)生間互相理解的優(yōu)勢，提倡團結(jié)友愛的精神，制定具體措施，解決學(xué)困生的實際問題，提高班級整體的學(xué)習(xí)水平。、任課教師方面，要做到“六要”，即：要堅持在課堂渠道實施德育教育，做到既教書又育人，克服單純傳授知識，培養(yǎng)能力的偏向。要多與班主任溝通交流，共同做好所教班級的學(xué)生工作，解決具體問題。要加強課堂管理，大膽要求，保證課堂秩序和教學(xué)任務(wù)的順利進行。對其他時間學(xué)生存在的問題也應(yīng)本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，進行教育管理，真正做到全員育人。要不斷提高課堂管理的藝術(shù)性，注意學(xué)生心理特點，因勢利導(dǎo)，提高教育效果，解決實際問題。要特別關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏常學(xué)生，