【文章內(nèi)容簡介】 群眾”。任何事都有它的相反面，有好就有壞。在工作中，我們也能看到干部脫離群眾的一些現(xiàn)象：一、看不起群眾，認為群眾無知、野蠻、不講理，私下把群眾稱為“刁民”；二、不愿接觸群眾，認為我是干部，只管端坐“衙門”，但求相安無事；三是不善于聽取意見，認為群眾關注的問題都是個別問題，對工作沒有指導性，因此不必重視；三、對群眾的疾苦漠不關心，做的是官樣文章，講的是大話、空話、套話，甚至是主觀主義的假話，對于是否能辦成實事毫不在意。種種脫離群眾的傾向，如果不加以扭轉(zhuǎn)，必將使群眾對干部失去信心，干群關系失去和諧。因此，要做一名真正為群眾辦事情的大學生，不僅要掌握指導工作的理論武器，奉獻群眾的滿腔熱情，而且要有服務群眾的真實情感，具備扎實做群眾工作的實際能力。我們也要以“三進三同”活動為契機，并將其作為一種常態(tài)機制，才能不斷提升解決突出信訪問題的能力，才能為經(jīng)濟社會發(fā)展營造更加和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境?！按髮W生和農(nóng)民都”代表了我的現(xiàn)在，只有將以往在學校的榮譽與光環(huán)放下，真正走進農(nóng)村、貼近農(nóng)民、干好農(nóng)村工作。是實踐將我們與農(nóng)村聯(lián)系到了一起，我們只有倍加珍惜這些三進三同社會實踐活動給予我的機遇，才不辱從農(nóng)村走出從山里走出的大學生這個稱呼。通過此次“三進三同”活動的開展，我們深入到農(nóng)家，把黨和政府的希望灑向農(nóng)村，與農(nóng)民為友，以農(nóng)村為樂，以勞動為樂，在廣袤的農(nóng)村這片土地上，我灑下青春的汗水，無怨無悔！篇三：三進三同社會實踐活動總結(jié)三進三同艱辛知人生，實踐長才干。昨天還是被認為只有佼佼二字的80、90的孩子，在為期一周的“三進三同”或一月的“帶薪實習”中卻將自己的青春閃光，讓老師和家長看到了他們的擔當和責任。還記得同學們“三進三同”到江津區(qū)先鋒鎮(zhèn)秀莊村花椒地里摘花椒的情景，從最初只能呆呆地看著長滿刺的花椒樹到后來的熟練采摘，即使汗水濕透了衣服，即使?jié)M手沾滿了被刺扎后流出的鮮血，也滿不在乎，而擁有了一種快樂。我把這個過程叫收獲，收獲的不僅僅會做某事了，更是一種從蛹到蝶的成長。這個過程是在實踐中教育自己，也教育他人的過程，在揮灑汗水中收獲超越自我，完善自己。就像同學們在超市帶薪實習時一樣，水產(chǎn)部、銷售部、接待部......每一種看似簡單的工作，卻要花費無盡的精力，每一天的工作，就意味著距離化蝶不遠了。一天一天，打我電話訴苦，甚至哭鼻子的少了，匯報實習帶來的快樂和收獲多了。認真仔細閱讀同學們的心得體會，總會為他們每一天的變化驚喜，看他們從懵懂到熟知，我仿佛看到了另一個全新的世界，他們是那么的青春飛揚，那么的自信滿滿。這些變化，都是“三進三同”和“帶薪實習”帶給他們的，社會實踐為他們提供了一個表現(xiàn)自我的舞臺，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，站在這個舞臺上盡情地舞動青春，發(fā)揮所長，實現(xiàn)自我人生價值?！跋蛉嗣袢罕妼W習，向?qū)嵺`學習”，總書記號召我們將青春在實踐中閃耀。通過“三進三同”、“帶薪實習”，學生們更加貼近生活，貼近實際，貼近群眾，在走進社會實情,了解國情中增強社會責任感。他們在實踐中虛心向人民群眾學習，在實踐中增長才干，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格。不管是“三進三同”的同吃、同住、同勞動，還是帶薪實習深入機關、企業(yè)、學校，都積極轉(zhuǎn)變角色，融入其中認識自己，發(fā)現(xiàn)自己在理論知識、信息、觀念等方面的優(yōu)勢，認清（文章轉(zhuǎn)載自[工作實用文檔頻道] /wm/ 請保留此標記）自己在生活經(jīng)驗、人生經(jīng)驗等方面的不足，達到“知行合一”。有人說，現(xiàn)在的孩子，聰明更多，懂事卻少，接受的教育越多，卻是變得更加脆弱的玻璃，而我要說，他們在實踐中書寫出了屬于他們堅強而偉大的“青春”二字。青春之于他們得到了社會的認可和贊賞，他們以青春之力了解農(nóng)村、企事業(yè)單位真實情況，了解身邊群眾的真實需求,勇于實踐，在實踐中把知識轉(zhuǎn)化成能力，為當?shù)氐娜罕娮鰧嵤拢瑸樾罗r(nóng)村建設及企事業(yè)發(fā)展獻計獻策。他們不是只會一碰就破的玻璃，他們同樣是可塑可造的泥巴。七月流火，同學們在2011年暑期社會實踐活動中接受了深刻的教育，經(jīng)受了火熱鍛煉?；顒又?，有酸、有甜、有苦也有辣，一位同學在日記中這樣寫到：參加社會實踐，不管體會的是何種味道，它之于我來都是一種收獲，一種進步，更值得我們用一生時間去回味和珍藏。和這位同學一樣參加社會實踐學有所獲，學有所思的還有很多，他們在實踐中領悟了團隊意識、明白了作為當代大學生的責任，懂得了“實踐出真知”的深刻道理。他們在這個酷熱的七月，流過汗水，中過暑，還有最開始面對辛苦工作的淚水，甚至還有打退堂鼓的思想。而只有一周或一月，他們就以全新面貌出現(xiàn)在家長和老師面前，孩子家長無不列外的表達了孩子參加社會實踐后的變化，認為孩子在社會實踐中超越了自己，解決了自身成長中的困惑?？倳浽?jīng)說過：我們引導學生參加社會實踐活動，正是抓住了學生的興奮點，讓他們在“起作用”中“受教育”，在“做貢獻”中“長才干”，這本身既是思想教育的一種好形式，又是培養(yǎng)人才的一種好途徑。而我們的學生在這個暑期社會實踐活動中，同樣收獲了太多，雖然在破蛹前，擁有太多的艱難困苦，而這本身就是一個教育的過程。當同學們發(fā)現(xiàn)自身變化，超越自我的時候，他們的青春便得到蝶化，燦爛而美麗，而這個七月，注定是他們收獲的七月。您可以訪問[工作實用文檔頻道] /wm/ 瀏覽更多與本文《暑期三進三同社會實踐活動總結(jié)》相關的文章。第三篇：三進三同社會實踐活動心得體會“三進三同”社會實踐活動心得體會學校為貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發(fā)出“向?qū)嵺`學習，向人民群眾學習”的號召，根據(jù)上級有關部門的總體部署，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究，決定在全校大學生中組織開展暑期“三進三同”及“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。為響應學校這一號召，我于2012年2月18日，出發(fā)來到我住在鄉(xiāng)下的爺爺家，開展了“三進三同”的社會實踐活動。在為期短短的幾天中，我和爺爺同吃，同住，同勞動。除了按照學校提出的要深入田間地頭，走村入戶了解民情，堅持吃住在農(nóng)家，與當?shù)厝罕娨坏?，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，體驗群眾生活，增進與普通群眾的感情，做到入鄉(xiāng)隨俗，身體力行這一要求以外，我們還針對另一個近幾年來在社會各地引起人民群眾強烈關注的問題——政府征地補償，在農(nóng)村農(nóng)戶里走訪采訪，有了一個深刻、客觀的了解。為了響應學校這一號召，要下鄉(xiāng)體驗生活，我想到了我住在鄉(xiāng)下的爺爺。因為爺爺喜歡清靜，所以已經(jīng)一個人住在鄉(xiāng)下的老宅子很多年了。爺爺生活很有規(guī)律，每天按時早起，看報，吃飯，運動，種菜，什么事情都是按時做的，并且自己也有個小菜園子。這是一個進行“三進三同”社會實踐活動的好地方，所以我決定去我爺爺家開展這次“三進三同”社會實踐活動。2月18日下午，我坐車輾轉(zhuǎn)來到了重慶市沙坪壩區(qū)香蕉園分水坡的爺爺家。到了爺爺家已經(jīng)是下午四點鐘，和爺爺大概聊了一下，我此次出行的目的以后，爺爺表示很支持，我作為大學生，參加這類社會實踐活動，并表示會積極配合我的活動。因為天色已晚，而且是第一天，