童心童畫教案——金蛇狂舞(編輯修改稿)
2025-10-18 00:18 本頁面
【文章內容簡介】 鬧情緒，在共同體驗、表現(xiàn)和享受音樂的活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習能力。二、教學重點、難點：欣賞民樂合奏《金蛇狂舞》。音樂活動《金蛇狂舞》三、教學準備：課件、大鼓、鈸、筷子四、教學過程：（一）、組織教學、師生問好1 2 3 4 5 －1 4 3 2 1 －（師）同 學 們 好（生）您 好，您 好，老師您 好！（二）、導入新課：播放課件，出示劃龍舟圖片，讓學生回答看到了什么？生：劃龍舟的場面、激動、興奮、快速師：給圖片配音樂，請同學們欣賞這兩首音樂，幫助老師選擇一下，哪首音樂更適合圖片的內容，并且告訴我們?yōu)槭裁催x擇這首音樂。（播放《茉莉花》《金蛇狂舞》）(三）、新課教學：準備階段（1）《金蛇狂舞》是一首民樂合奏。簡單進行民樂介紹師：“提起民樂，同學們，你們都認識那些民族樂器呢？”生：“有古箏、琵琶、嗩吶”出示課件，選擇拉弦樂器、吹管樂器、打擊樂器讓同學們簡單了解各自的聲音。師：“同學們都認識這么多的民樂，現(xiàn)在讓我們一起來欣賞這首民樂合奏，豎起你的小耳朵，看看你能聽出多少種樂器的聲音?！保?）、邊聽邊開動腦筋思考這兩個問題欣賞全曲。思考問題：①在初曲子里你聽到了什么聲音？（3）、學生討論回答。（4）、教師小結：這首樂曲有敲鑼打鼓的聲音，像是過年過節(jié)一樣。大家知不知道農歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）。在我國南方端午節(jié)除了吃棕子外最高興的就是？（賽龍舟）在我們西區(qū)每年都會舉行賽龍舟，大家都看過龍舟賽吧？誰來用自己的語言描述下賽龍舟的情景以及你當時的心情。（5）、個別學生描述，教師補充：樂曲描繪的就是端午節(jié)賽龍舟，萬人喝彩熱鬧非凡的場面。（6）、（展示課件）解釋曲名及分析音樂要素。①金蛇——比喻龍舟；②狂舞——比喻龍舟爭先恐后的比賽場面。③速度——很快； ④快的速度表現(xiàn)一種什么氣氛——熱烈；⑤樂曲中用什么樂器體現(xiàn)這種熱鬧的場面——大鼓和鈸。⑥民樂合奏——（7）、介紹大鼓：一般是很大的鼓放在船頭雙手握錘敲擊擊鼓，是用來鼓舞士氣統(tǒng)一劃船的節(jié)奏。分段欣賞第一段：這首民樂合奏共分為三段，我們先來欣賞第一段（1）、初聽。（播放課件）（2）、帶問題再次欣賞第一段：“這段音樂表現(xiàn)了什么場面？”（播放課件）師：“你用自己的話來表達這段音樂的內容。”師：“鼓聲敲起來拉！比賽開始了。一艘艘龍船駛像箭一樣沖了出去?！保?）、欣賞后活動：① 教師帶唱第一段旋律。② 學生集體為音樂（前部分）創(chuàng)編歌詞。
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