【文章內(nèi)容簡介】 語言結(jié)構(gòu)已經(jīng)將哲學(xué)的邏輯模式以可視化的形態(tài)展示出來，同時也將哲學(xué)邏輯自身具有的應(yīng)用價值和能夠發(fā)揮的巨大威力展示出來。此時，“邏輯”對于懂得電腦知識的人們來說已經(jīng)不再是一個抽象的名詞概念，而是幫助人們邁進網(wǎng)絡(luò)世界大門的思維工具。以框架結(jié)構(gòu)的邏輯規(guī)則為例，它充分體現(xiàn)出思維規(guī)則：兩個層次、兩種形式的對立統(tǒng)一。邏輯圖為：┌具體：內(nèi)聯(lián)式樣式表：只對使用它的元素起作用：文字和段落┌自身形式┤┤ └一般：嵌入式樣式表：通過標(biāo)記形式規(guī)范整個文本：統(tǒng)一格式│ ┌外部式樣式表，通過CSS模式進行規(guī)范整個網(wǎng)站的風(fēng)格└聯(lián)系形式┤└系統(tǒng)模式：同時使用多層樣式表，即各種格式之間的有機結(jié)合這就是思維規(guī)則在網(wǎng)頁制作中的具體應(yīng)用。人們只要通過學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的方法，就能夠理解《思維工具論》講述的邏輯規(guī)則。這就是電腦與人腦在邏輯規(guī)則上面具有的高度同一性。它就是謝林哲學(xué)強調(diào)的“絕對同一”理念。邏輯屬于抽象的形式聯(lián)系，它不涉及里面的具體內(nèi)容，屬于科學(xué)的思維方法和工具。網(wǎng)頁語言結(jié)構(gòu)恰恰將邏輯的屬性、形式和特點全面地展示出來。它揚棄了里面的內(nèi)容，只考慮抽象的結(jié)構(gòu)和形式之間的關(guān)系，無論是文本，圖片、還是動畫，都可以作為“同一的事件”看待起來，具體內(nèi)容的變化與邏輯形式、邏輯規(guī)則無關(guān)?？梢?，人們在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的時候只要反思一下里面的邏輯規(guī)則，就會把握住科學(xué)的思維方法。只要將編制網(wǎng)頁的方法應(yīng)用到各種理論問題的分析過程中，就能夠擺脫經(jīng)驗理論的束縛，從而上升到科學(xué)理論的高度。邏輯是方法、手段、工具，它是人類智慧創(chuàng)造出來的精神財富，是認識論規(guī)律的表現(xiàn)形式。人們的頭腦中如果沒有邏輯規(guī)則的話就會偏離真理的軌道，就會停留在經(jīng)驗理論和生活常識中，不能邁進科學(xué)理論的門檻。這就是老子講述的不言之教包含的豐富內(nèi)容，它是科學(xué)的認識方法、認識模式、邏輯規(guī)則、思維工具。網(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)心得五：網(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)心得（1414字）教育技術(shù)是一門跟計算機密不可分的的專業(yè)，這學(xué)期我們開了網(wǎng)頁制作這門課程，從上大學(xué)以來我就一直期待這門課程，因為在我們?nèi)粘＞W(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)頁是不可缺少的，我也對它非常感興趣。所以要認真的學(xué)習(xí)。爭取多學(xué)習(xí)一些這方面的東西。通過第一堂課的學(xué)習(xí)，我對網(wǎng)頁有了更深一步的了解和認識了，網(wǎng)頁分為靜態(tài)網(wǎng)頁和動態(tài)網(wǎng)頁兩種。打開靜態(tài)網(wǎng)頁只需一、靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁的關(guān)系靜態(tài)、.html、.shtml、.xml等為后綴的。在HTML格式的網(wǎng)頁上，也可以出現(xiàn)各種動態(tài)的效果，、FLASH、滾動字母等，這些“動態(tài)效果”只是視覺上的，與動態(tài)網(wǎng)頁是不同的概念。運行于客戶端的程序、網(wǎng)頁、插件、組件，屬于靜態(tài)網(wǎng)頁，例如html頁、JavaScript、VBScript等等，它們是永遠不變的。靜態(tài)網(wǎng)頁是網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)，靜態(tài)網(wǎng)頁和動態(tài)網(wǎng)頁之間也并不矛盾，為了網(wǎng)站適應(yīng)搜索引擎檢索的需要，即使采用動態(tài)網(wǎng)站技術(shù)，也可以將網(wǎng)頁內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布。動態(tài)是與靜態(tài)網(wǎng)頁相對應(yīng)的，也就是說，網(wǎng)頁 、.html、.shtml、.xml等靜態(tài)網(wǎng)頁的常見形動態(tài)網(wǎng)頁制作專家式，、.jsp、.php、.perl、.cgi等形式為后綴，并且在動態(tài)網(wǎng)頁網(wǎng)址中有一個標(biāo)志性的符號——“?”。從網(wǎng)站瀏覽者的角度來看，無論是動態(tài)網(wǎng)頁還是靜態(tài)網(wǎng)頁，都可以展示基本的文字和圖片信息，但從網(wǎng)站開發(fā)、管理、維護的角度來看就有很大的差別。1）開發(fā)公司：微軟（Microsoft）2）服務(wù)器IIS（Internet information service）ASPIIS的安裝與配置二、動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)IIS的安裝與配置若操作系統(tǒng)中還未安裝IIS服務(wù)器，可打開“控制面板”，然后單擊啟動 “添加/刪除程序”，在彈出的對話框中選擇“添加/刪除Windows組件”，在Windows組件向?qū)υ捒蛑羞x中“Internet信息服務(wù)（IIS）”，然后單擊“下一步”，按向?qū)е甘?，完成對IIS的安裝（IIS）Internet信息服務(wù)簡稱為IIS，單擊Windows開始菜單所有程序管理工具Internet信息服務(wù)（IIS）管理器，即可啟動“Internet信息服務(wù)”IIS安裝后，系統(tǒng)自動創(chuàng)建了一個默認的Web站點，該站點的主目錄默認為C:。用鼠標(biāo)右鍵單擊“默認Web站點”，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”，此時就可以打開站點屬性設(shè)置對話框，在該對話框中，可完成對站點的全部配置。啟動與停止IIS服務(wù)在Internet信息服務(wù)的工具欄中提供有啟動與停止服務(wù)的功能。單擊可啟動IIS服務(wù)器；單擊 則停止IIS服務(wù)器。PHP是英文超級文本預(yù)處理語言Hypertext Preprocessor的縮寫。PHP 獨特的語法混合了 C、Java、Perl 以及 PHP 自創(chuàng)新的語法1）、開發(fā)：有個人開發(fā)2）、服務(wù)器 Apache HTTP serverJSP(Java Server Pages)1）、開發(fā)：是由Sun Microsystems公司倡導(dǎo)、許多公司參與一起建立的一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。2）、服務(wù)器：Apache Tomcat三、靜態(tài)網(wǎng)頁布局參照屏幕錄像，本節(jié)主要講表格式布局，學(xué)習(xí)了表格拆分的方法！四、代碼第三篇：網(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)心得網(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)心得體會轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)習(xí)《網(wǎng)頁編程技術(shù)》這門課程一個學(xué)期了，雖然時間有點短，但是還是感到受益匪淺。最初接觸這本課程的時候，我很茫然。因為以前從來沒有接觸到有關(guān)這一方便的知識和如此多的陌生名詞，只能用鼠標(biāo)到處亂點。并且剛開始幾節(jié)課，基本上每節(jié)課有90%的時間在給我說一些有關(guān)電腦的基本知識，當(dāng)時覺得沒什么用，害怕一個學(xué)期以后沒什么收獲，最后問了一下周圍的同學(xué)，因為很多同學(xué)日常生活或者工作中基本都不需要接觸這方面知識，所以大家都對這門課程不是很有信心。漸漸的，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們開始對這門課程有所了解。然而一個學(xué)期也快結(jié)束了，雖然學(xué)了一個學(xué)期，但是我覺得我的能力完全沒有這么高，但是我試著嘗試去制作一簡單的網(wǎng)頁已確定對這門課程的掌握程度。首先是確定主題。我一直都想不出應(yīng)該做一個關(guān)于什么的網(wǎng)站。一次，一個同事告訴我他去參觀省博物館，于是突然想到可以做一個與博物館有關(guān)的網(wǎng)站。于是開始收集各方面的資料。確定了主題就開始布局了。最開始使用了一個表格，然后在表格內(nèi)進行拆分合并處理，接著就把通過ps處理出來一個版頭并且把修改過大小的圖片放進去了。預(yù)覽時，問題出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)版頭與下面的圖片文字之間出現(xiàn)了很大的一段距離，但是在軟件中已經(jīng)把距離縮小為0了，多次嘗試后沒有效果。最后想到可以另外再加一個表格，把版頭放在一個表格內(nèi)面，這樣問題就解決了。預(yù)覽是效果還不錯。但是總覺得首頁做得太普通，一次瀏覽學(xué)長做的網(wǎng)頁時，覺得他們的文字滾動窗口做得效果做得不錯，于是想借見一下。就決定把自己網(wǎng)站的左邊修改修改。復(fù)制了他的代碼，把上面的內(nèi)容修改成我的網(wǎng)站需要的文字。本以為可以輕松的完成，但是卻出現(xiàn)大問題了。因為需要滾動的文字占的空間太大，把左邊的那部分表格全部占滿了，而在實際的網(wǎng)頁預(yù)覽中，這個有文字滾動的框只占了左邊的三分之一，左邊有三分之二留白了。我就想可不可以把文字這樣一層層的放在上面，試了很多方法，在網(wǎng)站查了很多資料，可能因為沒有專業(yè)術(shù)語作為搜索的關(guān)鍵詞，查不到任何相關(guān)的資料，試過div標(biāo)簽，試過不停的拆分表格，最后還是沒有效果。就這樣試著試著，突然想到了層這個概念。于是在布局中點擊了繪制層，結(jié)果成功了，經(jīng)過一些加工，終于成功的完成左邊的布局。而關(guān)于如何是插入聲音，因為或許是關(guān)于這方面的只是要點自己上課掌握的不是很好，或是因為工作太忙的原因可能落下了這幾節(jié)課程，于是自己在百度上收。最后終于找到了一個可以使用的代碼，但是在加入聲音路徑時出現(xiàn)了問題。在屬性內(nèi)加入源文件，結(jié)果就是加不進去MP3的音樂文件，然后自己就嘗試加入了一個視頻，記下了路徑格式，然后照著這種格式寫下了指向聲音源文件的路徑，最后成功了。雖然我所設(shè)計出來的這個網(wǎng)站內(nèi)容不是很多，總體也不是很完善，與很多正規(guī)的大型網(wǎng)站相比有著很多的不足，但是在設(shè)計過程中還出現(xiàn)了很多的問題，而通過看書，上網(wǎng)查詢，請教身邊高手等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計出的網(wǎng)頁不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進步、改善。可以說在自己動手，不斷實踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計水平得到了更深的了解。就對我而言，也在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁中總結(jié)了如下經(jīng)驗?？磿灰^多，看一本就可以了。關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計的書太多了，每本書里的內(nèi)容也太多了，林林總總的，而且有些亂。書看多了，花的時間比較多。我覺得想學(xué)基本技巧的應(yīng)該不用太多地看書。.初學(xué)者要清楚地了解網(wǎng)頁制作的基本流程。就是第一步做什么,下一步又該怎樣。從繪畫網(wǎng)頁框架圖到最后發(fā)布網(wǎng)站，