【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 杯 微課程五．家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。百尺竿頭，更進(jìn)一步，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議力爭(zhēng)把工作做的更好 結(jié)束語(yǔ)：如果家長(zhǎng)們還有不清楚的地方和有疑問(wèn)的地方可以在會(huì)后單獨(dú)與我溝通或者與管理處溝通。和您溝通了這么多之后，希望能夠取得您的認(rèn)可，支持配合我的教學(xué)工作，我們的目的都只有一個(gè)就是孩子能真的學(xué)有所成。好的。再一次感謝家長(zhǎng)們的到來(lái)。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！第三篇：期中的家長(zhǎng)會(huì)流程期中的家長(zhǎng)會(huì)流程一、期末考試成績(jī)分析．班級(jí)成績(jī)分析：各科達(dá)標(biāo)率分析，各科達(dá)標(biāo)人數(shù)．上線人數(shù)。成績(jī)所出現(xiàn)的問(wèn)題是什么？偏科：英語(yǔ)、化學(xué)。（1）、入口成績(jī):只有110個(gè)人在德陽(yáng)市2100名現(xiàn)在是165人，增長(zhǎng)55人，增長(zhǎng)率50%（2）、優(yōu)生增長(zhǎng)很快：入學(xué)成績(jī)德陽(yáng)市前200名一個(gè)都沒(méi)有，而現(xiàn)在理科有8個(gè)，文科有2個(gè)。并且前100名也有2個(gè)。（3）、上線率69%居德陽(yáng)市第四（4）現(xiàn)在重本人數(shù)以每年2萬(wàn)的人數(shù)增加，到時(shí)候可能增長(zhǎng)到12萬(wàn)，所以平行班也可以考重本。二、班級(jí)學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題及其建議。高二是最重要的，但是也是問(wèn)題很多的。執(zhí)行能力很差，高二的一個(gè)通病。高二也是一個(gè)疲倦期，家長(zhǎng)多費(fèi)心了，學(xué)習(xí)成績(jī)就上去了。手機(jī)游戲控制：學(xué)生沉溺于其中，晚上在被窩里耍，耍到深夜，白天精神很不好。有學(xué)生甚至5到6次耍手機(jī)。網(wǎng)絡(luò)游戲控制：網(wǎng)癮很嚴(yán)重：周末經(jīng)常是通宵，導(dǎo)致家庭作業(yè)很差，幾乎是周周都不寫(xiě)作業(yè)，（張濤、李慶、付磊）一部分學(xué)生玩物喪志的地步。這一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠用心，有時(shí)候在老師說(shuō)服教育之后，有所改變，但是放一個(gè)周末回來(lái)又放棄經(jīng)常覺(jué)得老師管的太多。一旦放一個(gè)假回去之后的生活狀況。（來(lái)了之后，狀態(tài)極不好，基本上聽(tīng)不進(jìn)去講課）讀書(shū)的目的性：對(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)劃：對(duì)自我的反?。汉芘涯?，個(gè)別同學(xué)的脾氣很怪。一不高興就開(kāi)始甩臉色等，現(xiàn)在教育也是一個(gè)比較危險(xiǎn)的職業(yè)，久而久之，就沒(méi)有老師會(huì)說(shuō)他。性格決定成敗，希望各位家長(zhǎng)能夠引起足夠的重視，這樣的孩子出生社會(huì)是要吃大虧的。自我意識(shí)，太強(qiáng)，過(guò)于任性，是會(huì)被社會(huì)教育的。（1）學(xué)習(xí)沒(méi)有沖勁，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，不能刻苦鉆研。（例如將近10個(gè)男生太懶了，沒(méi)有懂事）甘愿有平常的一個(gè)成績(jī)，不愿意往前沖，個(gè)別學(xué)生自控能力差,對(duì)自身要求不高,懶懶散散。（2）無(wú)法堅(jiān)持。毅力、意志力較差，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)難以堅(jiān)持，努力一段時(shí)間就放棄了，成績(jī)坐過(guò)山車，不利于知識(shí)的掌握，難以達(dá)到一定的高度。知識(shí)也是有一定規(guī)律性的，高三不具備沖刺大學(xué)的潛質(zhì)，上大學(xué)也非常的危險(xiǎn)。理科思維比較差的一部分女生、進(jìn)步不是很明顯也是很容易就將自己放棄了。這一部分學(xué)生要多鼓舞，多關(guān)注。班上有好幾個(gè)這樣子的同學(xué)。（3）作業(yè)，部分同學(xué)家庭作業(yè)完成的很差。（翼校通等問(wèn)題）請(qǐng)及時(shí)的與老師進(jìn)行溝通和交流。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。只玩不學(xué)習(xí)。前松后緊，不松不緊，效果差。甚至有一部分學(xué)生假期作業(yè)都是在網(wǎng)上搜答案。（4）學(xué)習(xí)方法不夠靈活，這一部分同學(xué)很容易自卑，覺(jué)得別人很輕松就可以學(xué)的比較好，而自己卻花了很大的力氣卻不怎么理想，這一部分學(xué)生一定要注意方法的問(wèn)題。方法和引導(dǎo)。尋求每一科的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。另外引導(dǎo)學(xué)生踏實(shí)前進(jìn)。（6）分化開(kāi)始出現(xiàn)，請(qǐng)部分家長(zhǎng)留意，學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校開(kāi)始放棄自己。（連上課講到的最簡(jiǎn)單的知識(shí)，都說(shuō)不出來(lái)）影響：難以拿到高中畢業(yè)證，會(huì)養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)的精力放在打游戲，談朋友，離校，打群架方面去。按照學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)，會(huì)背上一些處分，不利于他今后的發(fā)展。越學(xué)習(xí)越?jīng)]有自信心，缺乏一種自我認(rèn)同，學(xué)生一定要有一種自我認(rèn)同，會(huì)影響自己今后的發(fā)展，每一個(gè)人都需要找到一種自我價(jià)值，還有一部分學(xué)生如果效仿的話會(huì)帶來(lái)很壞的影響。成績(jī)非常差、二卷是白卷的學(xué)生，家長(zhǎng)必須要進(jìn)行教育。（7）男女生早戀現(xiàn)象開(kāi)始抬頭，租房子的男同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要留意他的去向。請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要讓孩子留校。存在上網(wǎng)和開(kāi)房的情況。確實(shí)有這種現(xiàn)象，要么勸一方轉(zhuǎn)學(xué)，要么兩方同時(shí)開(kāi)除。（8）手機(jī)的問(wèn)題、游戲問(wèn)題非常的嚴(yán)重，請(qǐng)家長(zhǎng)要對(duì)手機(jī)問(wèn)題引起重視。學(xué)生容易沉溺于其中。給家長(zhǎng)的建議：學(xué)校教育離不開(kāi)正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督其學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。（1）要密切的關(guān)注，及時(shí)的與班主任進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)感覺(jué)不能管教的學(xué)生，學(xué)校同樣不好管教，應(yīng)該形成家長(zhǎng)愿管，敢管，能管的局面，這樣學(xué)生的教育就會(huì)非常的順利。學(xué)校要隨時(shí)溝通，齊抓共管。家庭教育和學(xué)校教育的和諧配合，會(huì)產(chǎn)生1+1?2的效果。家長(zhǎng)一定要及時(shí)的與學(xué)校進(jìn)行溝通，共同發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題。周子煜、張濤等同學(xué)都是父母監(jiān)管的比較好的典型。兩位母親經(jīng)常與我們聯(lián)系。（2）多陪伴孩子。（謝子揚(yáng)、王濤）陪伴是最好的禮物。有的學(xué)生是感受不到父母的愛(ài)的。冷漠，他很難在學(xué)習(xí)中找到價(jià)值和意義，甚至找不到活著的意義。通常通過(guò)違反紀(jì)律、生事來(lái)引起老師——父母的關(guān)注，王濤的改變很大。多走進(jìn)孩子的內(nèi)心，多一些平心靜氣的交流，少一些批評(píng)和責(zé)罵。其實(shí)有時(shí)候當(dāng)學(xué)生感受到你的愛(ài)時(shí)，他會(huì)感到非常的不好意思的。有很多學(xué)生就會(huì)說(shuō)我覺(jué)得我父母對(duì)我太好了，我考差了就會(huì)覺(jué)得很對(duì)不起父母。（3）教育學(xué)生尊重師長(zhǎng)，有禮貌，尊重教育，服從老師的管理和教育。培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。不能過(guò)分溺愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)他的獨(dú)立能力。（即便確實(shí)是老師的問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與我們溝通，難免會(huì)有處理不當(dāng)?shù)那闆r，但是不能當(dāng)著學(xué)生的面指責(zé)老師，“親其師，信其道”學(xué)生不信服老師，很難被教育好）（4）多給學(xué)生信心和希望，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心和鼓勵(lì)，尤其是基礎(chǔ)薄弱的、成績(jī)靠后的學(xué)生，和那些理科思維比較差的女同學(xué)一定要多鼓舞。不然，學(xué)習(xí)難度和壓力過(guò)大，學(xué)生是非常容易崩潰的。（5）根據(jù)學(xué)生的成績(jī)適當(dāng)?shù)奶岢鲆?