【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二板塊：故事環(huán)節(jié)請(qǐng)學(xué)生講一個(gè)收集回來(lái)的關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事以及體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)的 事情，引出團(tuán)結(jié)的相關(guān)內(nèi)容。第三板塊：分篇章講團(tuán)結(jié)情景扮演一：正在進(jìn)行清潔任務(wù)的小瑩同學(xué)突然接到到廣播室開(kāi)會(huì)的通知，幸好得到小艷同學(xué)的熱心幫助。情景扮演二：課間活動(dòng)時(shí)，小凡在耐心地輔導(dǎo)成績(jī)稍稍落后的小歡和小芳，大家共同進(jìn)步；班級(jí)情景三：通過(guò)照片展示紅領(lǐng)巾基金會(huì)班級(jí)學(xué)生募捐的情景，引出友愛(ài)篇。通過(guò)情景扮演以及照片，把團(tuán)結(jié)分為互助篇、進(jìn)取篇和友愛(ài)篇，讓學(xué)生更全面地理解團(tuán)結(jié)，號(hào)召同學(xué)把團(tuán)結(jié)這種正能量傳遞下去，發(fā)揚(yáng)光大！第四板塊：班級(jí)情況分析班上的小軍經(jīng)常忘記佩戴紅領(lǐng)巾和校卡，有時(shí)排隊(duì)吃午餐還插隊(duì)，課間喜歡追逐打鬧，導(dǎo)致我們文明班評(píng)比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都非常生氣，甚至有的同學(xué)還責(zé)罵他，其實(shí)他心里也很難受學(xué)生思考：你有什么想對(duì)小軍說(shuō)的話？想想有什么方法可以幫助小軍？第五版塊：小組討論平時(shí)愛(ài)欺負(fù)人的小斌腳受傷了，中午不能自行去吃午餐。調(diào)皮的小明不聽(tīng)老師的話課間時(shí)到不能進(jìn)入的區(qū)域活動(dòng)。今天學(xué)校規(guī)定全體同學(xué)穿好校服參加“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，但插班生的小釗還沒(méi)有領(lǐng)到校服呢。小茵把墨水筆一揮，不小心把你的衣服弄臟了。今天測(cè)驗(yàn)成績(jī)公布了，成績(jī)不理想的小華整天悶悶不樂(lè)。第六版塊：結(jié)合班級(jí)情況進(jìn)行團(tuán)結(jié)星級(jí)小測(cè)試你有歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)嗎？你有無(wú)視班級(jí)紀(jì)律，想遲到就遲到嗎？你有沒(méi)有試過(guò)上課聽(tīng)不懂，干脆不聽(tīng)了，講話、看課外書(shū)或者睡覺(jué)的？你有沒(méi)有試過(guò)同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，你不理睬或干脆把作業(yè)本給別人抄的？你是不是值日只負(fù)責(zé)自己的任務(wù)，沒(méi)想過(guò)幫一下任務(wù)重的同學(xué)分擔(dān)一下的？你是不是沒(méi)有集體觀念，從沒(méi)想過(guò)為班級(jí)做點(diǎn)事事情，做點(diǎn)貢獻(xiàn)的？你是不是勞動(dòng)期間總想著溜走，偷懶的？你是不是不按學(xué)校要求穿好校服，不佩戴好紅領(lǐng)巾和?？?，導(dǎo)致班級(jí)扣分的？你是不是看到有需要幫助的同學(xué)當(dāng)看不見(jiàn)，不理理會(huì)的？你是不是學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，從不關(guān)心班級(jí)成績(jī)排名的？ ★★★★★1~~2 分 ★★★3~~4分 ★5~~10分宣誓：★★★★★我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，共同努力把四（1）班建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的家！★★★我們現(xiàn)在做得還不夠好，但請(qǐng)相信我們，我們會(huì)努力！★我們會(huì)努力向團(tuán)結(jié)隊(duì)伍靠攏，加油！小結(jié)，下課！第四篇：心理健康教案《相親相愛(ài)一家人》《相親相愛(ài)一家人》活動(dòng)設(shè)計(jì)方案明德小學(xué)：王悅潔學(xué)情分析：我們現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在心理成長(zhǎng)方面比較自我，很能融入集體，表現(xiàn)在不團(tuán)結(jié)、不能夠在團(tuán)隊(duì)中互助，不能寬容體諒團(tuán)隊(duì)的其它成員。所以，開(kāi)展本次教學(xué)。活動(dòng)目標(biāo)：，了解在集體中互助與寬容的重要性。學(xué)會(huì)換位思考，關(guān)心他人并感受集體中的愛(ài)。，互相幫助，寬容大度的意識(shí)。、互助、寬容的美好體驗(yàn)?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解集體中團(tuán)結(jié)的重要，了解在集體中互助與寬容的重要性。學(xué)會(huì)換位思考，關(guān)心他人并感受集體中的愛(ài)，活動(dòng)難點(diǎn)：理解團(tuán)結(jié)、互助、寬容的作用?；顒?dòng)方法：故事感悟、游戲體驗(yàn)、談話交流法等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，報(bào)紙，話筒，卡紙若干?；顒?dòng)過(guò)程：（一）引入主題同學(xué)們，這節(jié)課，我們要上一節(jié)心理活動(dòng)課，教師提問(wèn)：如何理解“一家人”，一家人應(yīng)該怎樣做？（二）播放課件，感悟?qū)捜蒹w諒在學(xué)校每天與同學(xué)們朝夕相處，難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦、小碰撞，你是如何解決的。播放短片，對(duì)比體會(huì)寬容與體諒的作用?！痉治觥客ㄟ^(guò)這些常見(jiàn)的小問(wèn)題，懂得寬容大度、禮讓他人，才不會(huì)影響同學(xué)之間的友誼。（三）角色體驗(yàn)，理解互相關(guān)愛(ài) 游戲：體驗(yàn)盲人之艱難 游戲規(guī)則：五名同學(xué)扮演盲人，原地轉(zhuǎn)三圈獨(dú)立回到自己的座位。游戲規(guī)則：原先五名同學(xué)繼續(xù)扮演盲人，原地轉(zhuǎn)三圈后回到自己的座位時(shí)，可以請(qǐng)另外五名同學(xué)做愛(ài)心使者，攙扶“盲人。”【分析】通過(guò)游戲，使學(xué)生明白看到別人有困難的時(shí)候應(yīng)該主動(dòng)伸出援助之手去關(guān)心、幫助他人。讓他人感受到我們的存在，感受到家庭般的溫暖。（四）參與游戲，體會(huì)團(tuán)結(jié)互助《踩報(bào)紙》兩次，第一次體驗(yàn)要求：誰(shuí)也不挨，站在報(bào)紙上。第二次體驗(yàn)要求：用一切辦法站上去?！痉治觥客ㄟ^(guò)這個(gè)游戲，使學(xué)生明白大家每天都生活在一起，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，就像一家人一樣，一家人就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心、互相幫助。（六）心語(yǔ)心愿 發(fā)放心愿卡片，請(qǐng)同學(xué)們把自己今后的行動(dòng)寫(xiě)在卡上，一起來(lái)裝扮我們的大家庭。在《相親相愛(ài)一家人》的歌聲中貼心愿卡。課堂總結(jié)，結(jié)束本次心理健康教育活動(dòng)課。板書(shū)設(shè)計(jì)：相親相愛(ài)一家人 寬容 互助 團(tuán)結(jié) ??第五篇：相親相愛(ài)一家人的教案56個(gè)民族是一家 朱浩亞 咸祥鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)目標(biāo)： 了解我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。2 了解一些常見(jiàn)的民族知識(shí)。知道各民族是平等的，各民族之間應(yīng)平等相待。4 培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。課前準(zhǔn)備：1 7套民族服飾及頭飾一條哈達(dá),一把蒙古刀獎(jiǎng)品：書(shū)簽、獎(jiǎng)牌、皇冠 課堂實(shí)錄：