慶祝五四籃球比賽計劃書(編輯修改稿)
2025-10-17 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目的：為了豐富同學們的課余生活，活躍社團氣氛，增強同學們的體育鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，打造一個互相交流，互相學習的平臺。通過籃球賽，加深同學之間的友誼，構(gòu)建團結(jié)友愛的社團氣氛?；顒又黝}：友誼，從運動開始!活動對象：植?？苿?chuàng)，植保青協(xié)活動時間：____日活動地點：__南校區(qū)籃球場主辦單位：____活動內(nèi)容：植?？苿?chuàng)與青協(xié)分別組成，科創(chuàng)隊和青協(xié)隊每隊選七人，比賽中五人上場，兩人替補選好隊長，由隊長帶領(lǐng)其隊友，根據(jù)情況組織訓練一段時間__月__日__點正式開打。比賽規(guī)則：本次活動規(guī)則參照國際籃聯(lián)籃球協(xié)會的規(guī)則并根據(jù)實際情況作出改動比賽采用四節(jié)制，每節(jié)十分鐘，每節(jié)比賽結(jié)束休息2分鐘，中場休息5分鐘，比賽過程部停表。(可以根據(jù)實際情況，延長或縮短比賽時間)每節(jié)比賽球隊累積犯規(guī)4次，開始罰球，個人累計5次罰退場。注意事項：本次比賽本著友誼第一，比賽第二的目的。尊重裁判，凡與裁判或?qū)κ职l(fā)生沖突者一律取消比賽資格。為了公平起見，各隊選出一名隊員，協(xié)助裁判記錄。比賽期間遇到陰雨天，推遲比賽，具體時間另行通知。比賽中一定要注意安全，不要為了爭球而傷害自己或他人的身體。后勤服務(wù)工作由__X負責(如運動員用水和獎品的購買)獎勵方法：勝利方每人一個筆記本活動經(jīng)費：獎品：3__=21水：1__4=14共計：35活動意義：通過舉辦籃球賽，可以豐富同學們的課余生活，鍛煉同學們的身體。同時，籃球這一集體的運動，還可以體現(xiàn)同學們團結(jié)合作精神的良好的途徑，可以培養(yǎng)同學們的集體榮譽感營造團結(jié)向上的氛圍?？尚行苑治觯夯@球在學校里可以說是最多人參加的體育活動。因此，在我們新生中定有著一大批身手不凡，而且有熱愛籃球的同學。策劃人：__x籃球比賽計劃書4一、活動目的為增進各班級之間的溝通，豐富同學之間的業(yè)余文化生活，增強班級的凝聚力，培育課余文化，促進廣大學生之間的身體健康。二、活動時間__月__日三、活動地點新籃球場四、參加人員__班全體同學五、比賽方式全場比賽采用單循環(huán)比賽方式，勝一場積2分，負一場積1分，棄權(quán)積0分，積分前兩名的隊，最后爭奪冠軍。比賽參賽隊伍一共十三個班，分兩組，打循環(huán)賽，每組取得分前兩名進入決賽。六、全場籃球比賽規(guī)則參加球隊：__級城建學院各班級。每隊人數(shù)：每隊由10名隊員組成每隊報一個不超過15人的注冊名單，聯(lián)賽開始后，注冊名單不能進行補充或更改。未經(jīng)報名注冊的球員，不得出場比賽。球隊如有未經(jīng)報名注冊或不符規(guī)定之球員出賽時，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實者，即取消比賽資格。七、比賽賽制分為單循環(huán)和冠亞軍決賽兩個階段。八、成績認定以全部比賽的凈勝分為標準，多者名次在前。如凈勝分相同，以隊與隊間的勝負關(guān)系決定。九、服裝每隊每場比賽著統(tǒng)一的正規(guī)籃球比賽服。工作人員：設(shè)2名裁判員、2名記錄員、2名記分員(記錄員和記分員由參賽雙方各派一名)。(2)計時：罰球、換人、場外暫停停表，在第四節(jié)最后1分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)(3)球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過程中是采取球權(quán)輪替制。(4)加時賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負，進入一次或多次的五分鐘延長賽，接續(xù)第四節(jié)進攻的籃框，中間有兩分鐘休息時間。(5)暫停：每隊一、二節(jié)時總共可以請求兩次暫停。三、四節(jié)時總共可以請求兩次暫停，每一延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人為隊長。(6)換人：當球呈死球狀態(tài)時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄臺，至紀錄臺前或兩側(cè)，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。第四節(jié)最后二分鐘及延長賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊請求球員替補，得分隊不得請求球員替補。(9)犯規(guī)：球員犯規(guī)滿6次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節(jié)滿四次犯規(guī)進入加罰狀態(tài)?；@球比賽計劃書5為了豐富教師的文娛生活，提高教職工的身體素質(zhì)，調(diào)節(jié)教師緊張的工作節(jié)奏，增進交流，溝通情感，讓教職工們以飽滿的工作熱情投入到工作中，促進學校和諧發(fā)展，落實以人為本精神，經(jīng)商定
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