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正文內(nèi)容

幼兒園托班計劃(編輯修改稿)

2024-10-17 23:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、愛祖國??茖W領(lǐng)域?qū)χ車氖挛铩F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。能運用各種器官,動手動腦,探究問題。能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑。愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。三、具體工作要求和措施:新學期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習上學期學習的資料,回憶過年的情景,逐步納入新的教學計劃。常規(guī)和自理潛力的培養(yǎng):(1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。(2)掌握洗手的方法,先學習挽袖子,排好隊,一個一個輪流洗手,洗手時不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水沖凈,洗完手不亂摸臟東西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁,飯前便后洗手的習慣。(3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯渣放在桌上,不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。(4)午睡時,進出午睡室要排隊,自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,自己學脫外套放在腳頭,安靜入睡,起床時自己穿鞋,學穿外套。(5)學會自己保護自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。(7)學習收放玩具。提高保育質(zhì)量加強傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每一天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強戶外體育鍛煉,每一天保證幼兒兩小時的戶外時間。選取搞笑的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,調(diào)動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加群眾活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每一天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,持續(xù)桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。四、家長工作教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會,向家長公布班務(wù)計劃,征求家長的意見和推薦,取得家長的配合與支持:請家長幫忙孩子調(diào)整好作息時間,使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,以及每一天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理潛力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每一天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的狀況、學習資料、需家長配合的事項,回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,引導幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子帶給交往的機會,關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的狀況,鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,給孩子一些自主的空間,保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,合理搭配飲食,及時增減衣服,以便保證正常的生活和學習。幼兒園托班班務(wù)計劃一、班況分析:本學期共有幼兒25名,年齡在2歲2個月—3歲4個月之間。透過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了必須的了解,以下是五大領(lǐng)域的詳細分析:健康發(fā)展方面:愿意參加群眾活動,在園情緒較穩(wěn)定。能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳,屬于中上水平的約有90%,學會了一個跟著一個走,學會了做模仿操等。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子,洗手時明白請老師幫忙卷起袖子。存在的問題:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。幼兒的自我服務(wù)潛力普遍較低,穿衣褲較為困難,飯后漱口、擦嘴,解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。游戲中自我保護意識不強。個別幼兒不愿意理解健康檢查。語言發(fā)展方面:喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。愿意用普通話跟念兒歌,樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。能聽懂簡單的語言指令并按其行動,能大膽地表達自己的愿望,學會了用短句表達自己的認識和感受。存在的問題:有些幼兒發(fā)音不清楚。個別幼兒不愿意在群眾面前用語言表達自己的想法。社會性發(fā)展方面:(1)品德行為:在成人提醒下會使用禮貌用語。(2)交往潛力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認生。(3)情緒情感:喜歡參加群眾活動,并持續(xù)愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。(4)個性特征:多數(shù)幼兒初步構(gòu)成了遵守活動規(guī)則的意識。存在的問題:個別幼兒比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一齊玩。部分幼兒依靠性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情??茖W發(fā)展方面:對身邊的自然物感興趣,愿意親近花草樹木。部分幼兒學會了區(qū)分早晨、晚上,能區(qū)分紅、黃、藍三種顏色,能按物體的明顯特征分類。存在的問題:大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征。藝術(shù)發(fā)展方面:在老師引導下能聽琴唱歌、跳舞,聽音樂節(jié)奏做拍手等動作。愿意聽熟悉的音樂,看漂亮搞笑的畫面和物體,情緒愉悅。喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動,表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置。能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。存在的問題:多數(shù)幼兒動手經(jīng)驗欠缺,不能很好地使用油畫棒進行涂畫。不會正確使用固體膠。玩色活動的常規(guī)需加強。二、本學期目標及對策:根據(jù)以上班況分析,本學期的保教重點是:(1)生活管理方面:抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,對個別幼兒進行重點指導,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。透過區(qū)域、教學及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理潛力。(2)幼兒安全管理與教育:結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃?,增強其自我保護意識和潛力。(3)教育管理方面:在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際狀況,確立相應(yīng)的教育目標和要求,合理利用
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