廉潔從教責任狀2(編輯修改稿)
2025-10-17 23:00 本頁面
【文章內容簡介】 、不闖紅燈，言行做學生的表率，穿戴符合教師職業(yè)特點，積極履行教書育人的崗位職責，做學生、家長、學校滿意的教師。堅決杜絕“亂收費、亂推銷、亂補課”等違反上級文件規(guī)定的各種行為。二、獎懲本責任書的職責任務完成情況作為教師工作考核優(yōu)劣的重要依據，列入教職工評優(yōu)、評先、職稱晉升的條件之一。年終對教師執(zhí)行責任情況進行一次考評，若在責任期內認真履行工作職責，成績突出，學校將給予表揚。各教師在責任期內若玩忽職守，沒有認真履行工作責任，疏于管理，思想工作不到位，造成工作失誤并具有一定影響的，則取消當評優(yōu)評先資格，同時，視其承擔的責任大小，追究相應的責任。三、本責任書一式二份，學校、教師雙方各執(zhí)一份四、本責任書責任時間為2013年7月18日起至2014年7月20日止。責任書簽字人如工作變動，接任人為自然責任人。此后因工作需要而新調入的教師應于調入之日補簽責任書，責任起始時間順推。校長：責任人：西五家子鄉(xiāng)中學2013718第四篇：廉潔從教演講稿 2尊敬的各位領導，各位評委，在座的朋友們：大家好!接下來我演講題目是《廉潔從教鑄師魂》在今天這個物欲縱橫的世界里，每個人在面對利益的抉擇和金錢的誘惑時，往往舉棋不定。那么，作為一名教師，我們又該如何呢？法國十八世紀教育家盧梭指出：“對于一個教師來說，重要的問題不是他拿什么東西教孩子，而是他指導孩子怎樣做人?！惫沤裰型獾拇蠼逃乙捕荚f過一句類似樸素的真理：“無德無以培德”。然而如今，教書育人的神圣殿堂里卻出現了一些不和之音：個別教師見“禮”忘義，因“財”施教。有家長痛斥向教師送禮的八大理由：倘若給教師送禮，自己的孩子則可坐在好的位臵，老師上課關注他的注意力，作業(yè)批改的特別仔細，可提名為班干部，容易評上三好生，與人糾紛時還會受到老師的袒護，還有，孩子因家長送過禮，會克服自卑感，眾多“好處”立竿見影。聽此一番，身為教師，亦為家長，我深感遺憾：家長一點小小的恩惠，竟會使教師教育的天平發(fā)生傾斜，可見我們個別教師的師德意識是何淡薄薄和脆弱，做人是何等沒有原則。我們的職業(yè)作為一種特殊的，以人育人的職業(yè)，它不是單純可以用經濟手段檢測其效益，用金錢尺度衡量其價值的職業(yè)，人們往往對其勞動質量提出很高的要求，甚至是無止境的，但對其勞動數量卻很難估算，所以，有人說，教師是良心活。也正因為如此，人們一提起教師這個職業(yè)，總是自然而然的把它同奉獻精神聯系在一起，歌頌他像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像鋪路石，向孩子奉獻坦途。得此殊榮，我們無愧嗎？廉潔是時代的呼喚，更是人民
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