【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 劃，書寫護(hù)理交班報(bào)告，以及護(hù)理記錄本等。正確填寫各種記錄單和各種護(hù)理表格等。字跡工整，要求應(yīng)用中醫(yī)術(shù)語。要求出科前完成兩份護(hù)理病志（中、西）的書寫，作為業(yè)務(wù)考核。五、急診室護(hù)理實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求：1．基本掌握急診室的布局、設(shè)備、組織管理、工作特點(diǎn)及規(guī)章制度，尤其是高度的責(zé)任心及嚴(yán)格崗位責(zé)任制。2．掌握休克的病因、體征、急救護(hù)理原則。3．基本掌握呼吸、心臟驟停的病因及搶救護(hù)理措施。4．基本掌握內(nèi)、外科常見急性病的護(hù)理措施。5．掌握喉梗阻、窒息、電擊、溺水的搶救及護(hù)理措施。6．初步學(xué)會(huì)急癥搶救常用的操作技術(shù)，如心臟復(fù)蘇、氣管插管、呼吸機(jī)的使用、清創(chuàng)止血、靜脈切開、氣管切開、開胸心臟按摩的配合。7．基本掌握急救設(shè)備的應(yīng)用、管理及保養(yǎng)。8．基本掌握常用急癥藥物的劑量、用法、副作用等。9．熟悉急診室的消毒、隔離、傳染病報(bào)告、陪護(hù)的管理衛(wèi)生宣教等制度。六、手術(shù)室護(hù)理實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求：1．熟悉手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度及管理，手術(shù)室護(hù)士及工作人員分工及工作程序。2．了解各種麻醉工作的配合及發(fā)生意外的處理原則。3．熟悉各種手術(shù)室環(huán)境及手術(shù)間的設(shè)施。4．掌握無菌概念及無菌技術(shù)。（洗手、穿無菌衣、帶無菌手套、手術(shù)臺(tái)上傳遞無菌物品。）5．熟悉常見手術(shù)前準(zhǔn)備、手術(shù)中配合（臺(tái)上、臺(tái)下護(hù)士）。6．熟練掌握手術(shù)后器械、敷料、手術(shù)間的處理（嚴(yán)重污染和隔 離手術(shù)后的處理）。7．熟悉手術(shù)中監(jiān)護(hù)儀器的使用。七、肛腸科護(hù)理實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求：1．熟悉肛腸科病房管理特點(diǎn)及病房制度。2．掌握肛腸科常用護(hù)理技術(shù)。3．熟悉肛腸科常見病的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。4．了解肛腸科常見病的癥狀、治療原則、護(hù)理特點(diǎn)及注意事項(xiàng)。5．掌握中醫(yī)肛腸科護(hù)理常規(guī)，以及各系統(tǒng)常見病的中醫(yī)護(hù)理常規(guī)，辨證施護(hù)的方法，書寫完整的中醫(yī)護(hù)理病志，制定中醫(yī)護(hù)理計(jì)劃，書寫護(hù)理交班報(bào)告，護(hù)理記錄本等。正確填寫各種記錄單和各種護(hù)理表格等。字跡工整，要求應(yīng)用中醫(yī)術(shù)語。要求出科前完成兩份護(hù)理病志（中、西）的書寫，作為業(yè)務(wù)考核。八、眼科護(hù)理實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求1．熟悉眼科病房管理特點(diǎn)及病房制度。2．掌握眼科常用護(hù)理技術(shù)。3．熟悉眼科常見病的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。4．了解眼科常見病的癥狀、治療原則及注意事項(xiàng)。5．熟悉眼科常見病護(hù)理、眼科診療過程的護(hù)理和眼健康護(hù)理。九、護(hù)理管理實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求：1．了解護(hù)理管理在整個(gè)醫(yī)院管理中的地位和作用，以及指揮系統(tǒng)及其管理方法。2．了解醫(yī)院護(hù)理人員的編制及分工，各級(jí)護(hù)理人員的技術(shù)職稱與職責(zé)。3．參觀醫(yī)院新業(yè)務(wù)及新技術(shù)，以及技術(shù)資料檔案的管理。4．在護(hù)士長(zhǎng)具體領(lǐng)導(dǎo)下，參加某項(xiàng)工作的制定。各種報(bào)表的統(tǒng)計(jì)綜合。了解護(hù)士長(zhǎng)的各種計(jì)劃的制定總結(jié)及具體執(zhí)行情況。5．了解病區(qū)各種規(guī)章制度的建立、內(nèi)容與檢查（如交班、查對(duì)、探視、物品保管、差錯(cuò)事故管理、分級(jí)護(hù)理、搶救工作、消毒隔離等制度）。6．讓每位實(shí)習(xí)生進(jìn)行下列1～3項(xiàng)工作：（1）組織一次典型病例的護(hù)理查房活動(dòng)。（2）主持一次病房護(hù)理工作討論會(huì)。（3）主持兩次病房晨間交班會(huì)。（4）主持一次病房護(hù)理人員具體分工排班工作。（5）主持一次護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)查房會(huì)。7．有條件可讓學(xué)生見習(xí)電子計(jì)算機(jī)在醫(yī)院護(hù)理管理中的應(yīng)用。8．考核方法：要求學(xué)生寫出護(hù)理管理實(shí)習(xí)小結(jié)或體會(huì)，經(jīng)教師評(píng)定：優(yōu)、良、及格、不及格。備注：護(hù)理管理實(shí)習(xí)安排在實(shí)習(xí)后期進(jìn)行。十、社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求：1．熟悉社區(qū)護(hù)士角色功能及工作范圍。2．掌握家庭訪視的工作程序及內(nèi)容。3．熟悉兒童、孕產(chǎn)婦、老年人、殘疾人的社區(qū)保健工作。（包括健康教育方法、內(nèi)容及家庭護(hù)理）第三篇：學(xué)前教育專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱第一部分 總體說明綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)是教學(xué)過程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。做好綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作對(duì)保證遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量有著重要意義。為確保學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，特制定本專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教育部批準(zhǔn)的《“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目意見》有關(guān)精神是本大綱制定的依據(jù)。一、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的性質(zhì)學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)是專業(yè)教育必需的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)前教育中的實(shí)際問題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。二、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)1．增進(jìn)對(duì)學(xué)前兒童的了解和理解，樹立正確的兒童觀。2．熟悉幼兒園及其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作特點(diǎn)及工作職責(zé)和要求，獲得初步的從事學(xué)前教育工作的能力，尤其是設(shè)計(jì)、組織開展學(xué)前教育活動(dòng)的能力。3．形成穩(wěn)定的職業(yè)認(rèn)同感。三、與相關(guān)課程的銜接和配合學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┰O(shè)有教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)、幼兒園管理、兒童家庭與社區(qū)教育等課程，這些課程的學(xué)習(xí)都為學(xué)員進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和完成畢業(yè)作業(yè)打下必要的理論基礎(chǔ)。第二部分 內(nèi)容與要求學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)包含兩部分內(nèi)容，第一部分是教育實(shí)習(xí)，共３學(xué)分54學(xué)時(shí)（3周），在第五學(xué)期進(jìn)行；第二部分是畢業(yè)作業(yè)，共5學(xué)分90學(xué)時(shí)（5周），在第六學(xué)期進(jìn)行。一、教育實(shí)習(xí)教育實(shí)習(xí)是對(duì)教育過程的真實(shí)體驗(yàn)，其目的是幫助學(xué)員全面熟悉幼兒園和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作，使其能在畢業(yè)后獨(dú)立從事學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的日常管理和保育、教育等工作。學(xué)員可以根據(jù)實(shí)際情況選擇在幼兒園或其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。（一）內(nèi)容學(xué)員應(yīng)對(duì)幼兒園或其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作進(jìn)行全面實(shí)習(xí)。1．保育工作內(nèi)容包括：觀察與嘗試幼兒保健與生活護(hù)理，學(xué)習(xí)組織安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，協(xié)助幼兒園保教人員做好衛(wèi)生、安全工作，協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行體能鍛煉等。2．教育工作內(nèi)容包括：了解幼兒、鉆研教材、設(shè)計(jì)主題活動(dòng)、編寫活動(dòng)方案、制作有關(guān)教具、實(shí)際帶活動(dòng)等教育環(huán)節(jié)。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)。3．班級(jí)管理工作內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)制定教育工作計(jì)劃（包括周計(jì)劃和日計(jì)劃等），嘗試進(jìn)行班務(wù)管理，協(xié)助記載幼兒成長(zhǎng)檔案等，參與負(fù)責(zé)本班保育、教育以及家長(zhǎng)工作等各項(xiàng)工作。4．家長(zhǎng)與社區(qū)工作內(nèi)容包括：了解本班幼兒的家庭情況和幼兒園所在社區(qū)的情況，聽取家長(zhǎng)和社區(qū)對(duì)幼兒教育的意見，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通并組織家園聯(lián)系活動(dòng)，嘗試根據(jù)幼兒的特點(diǎn)對(duì)家庭教育提出建議以及進(jìn)行幼兒園與社區(qū)合作工作等。（二）要求凡是學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┑膶W(xué)員，必須到幼兒園或其他各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前要做好實(shí)習(xí)計(jì)劃；實(shí)習(xí)中要做好實(shí)習(xí)過程中的各項(xiàng)活動(dòng)記錄；實(shí)習(xí)結(jié)束后，提交實(shí)習(xí)過程記錄和實(shí)習(xí)總結(jié)。實(shí)習(xí)評(píng)定合格后可得3學(xué)分。教育實(shí)習(xí)在第五學(xué)期內(nèi)完成，學(xué)員的實(shí)習(xí)時(shí)間不少于3周（54學(xué)時(shí)）。二、畢業(yè)作業(yè)畢業(yè)作業(yè)是本專業(yè)學(xué)員完成所有課程學(xué)習(xí)后的總結(jié)性作業(yè)。根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┙虒W(xué)計(jì)劃，畢業(yè)作業(yè)的形式為幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，其目的是運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和教學(xué)設(shè)計(jì)方法與手段，緊密聯(lián)系幼兒園教育工作的實(shí)際，通過對(duì)主題方案的設(shè)計(jì)與研究的實(shí)踐，掌握基本的教學(xué)設(shè)計(jì)程序和方法，樹立教與學(xué)的新理念，做一個(gè)能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)前教育發(fā)展形勢(shì)要求的教師。（一）內(nèi)容學(xué)員可任選一個(gè)主題，任選一個(gè)年齡段，設(shè)計(jì)一個(gè)主題教育。（二）要求1．學(xué)員應(yīng)首先確立一個(gè)主題，設(shè)計(jì)主題目標(biāo)，以此作為開展活動(dòng)的依據(jù)。2．寫出詳細(xì)的活動(dòng)方案，針對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)思路的闡述?；顒?dòng)方案應(yīng)包含活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸等部分，活動(dòng)方案所涉及的主要教學(xué)材料作為附件提交。3．主題的選擇要符合幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn)，能滿足幼兒興趣、需要，包含多方面的教育價(jià)值，涉及各個(gè)不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可行性強(qiáng)。4．針對(duì)活動(dòng)方案在設(shè)計(jì)思路闡述中分析自己的設(shè)計(jì)特點(diǎn)與思路，并對(duì)自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行理論分析。畢業(yè)作業(yè)終審合格，給予5個(gè)學(xué)分。不合格者無學(xué)分。第三部分實(shí)施建議綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)以學(xué)員的自主學(xué)習(xí)為主，各地電大應(yīng)提供必要的綜合面授輔導(dǎo)，使學(xué)員明確綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求。注重對(duì)學(xué)員的個(gè)別輔導(dǎo)，在整個(gè)教育實(shí)習(xí)與畢業(yè)作業(yè)的寫作過程中隨時(shí)保持與學(xué)員的聯(lián)系，進(jìn)行必要的指導(dǎo)。教育實(shí)習(xí)的實(shí)施環(huán)節(jié)建議綜合輔導(dǎo)——制定實(shí)習(xí)計(jì)劃——開展教育實(shí)習(xí)——接受指導(dǎo)