【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 干教師12人，骨干研修班學(xué)員3人。為更好地發(fā)揮骨干教師的輻射作用，以深化教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，學(xué)校成立了語(yǔ)文名師、數(shù)學(xué)名師、名班主任工作室，明確名師職責(zé)，搜集課堂教學(xué)和班級(jí)管理中普遍存在的問(wèn)題，及時(shí)研究，拿出解決辦法，并對(duì)教師采取?訂單式?培訓(xùn)，教師可以根據(jù)自己工作的需要，預(yù)約名師工作室中的某一位老師，深入課堂解決相關(guān)的個(gè)性化的問(wèn)題和困難，在德育、教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮了非常重要的引領(lǐng)作用。在發(fā)揮名師工作室引領(lǐng)作用的基礎(chǔ)上，學(xué)校深入實(shí)施?微教學(xué)?管理理念，注重教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，在減負(fù)高效的前提下向課堂要質(zhì)量，把教學(xué)工作的焦點(diǎn)凝聚在課堂，讓新課程理念植入每一個(gè)教師的心中，努力探索自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，不斷完善課堂教學(xué)模式，追求課堂教學(xué)的務(wù)實(shí)和高效。學(xué)校立足常態(tài)課、抓實(shí)研究課、推出引領(lǐng)課，設(shè)立了?練兵場(chǎng)?和?點(diǎn)將臺(tái)?兩個(gè)展示平臺(tái)，讓青年教師和骨干教師在日常教學(xué)中深入探索模式課，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展了大畢莊小學(xué)的首屆?追夢(mèng)杯?課堂教學(xué)大賽，意在讓課堂成為學(xué)生追求個(gè)性成長(zhǎng)的翅膀，成為教師追求職業(yè)夢(mèng)想的舞臺(tái)！在學(xué)校全體教師的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)研討氣氛濃厚，每一位教師都能做到研讀教材，備好學(xué)生，精心設(shè)計(jì)，靈活上課，勤于思考，課后反思，如今已形成本校獨(dú)有的教學(xué)模式。語(yǔ)文組 ?五環(huán)??三步??一中心?的教學(xué)模式，數(shù)學(xué)組 ?創(chuàng)設(shè)情境 初步感知→活動(dòng)體驗(yàn) 感悟新知→體驗(yàn)內(nèi)化 應(yīng)用踐行?的探究體驗(yàn)式教學(xué)模式，英語(yǔ)組?精巧歡實(shí)?的教學(xué)模式，均讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)著、感動(dòng)著、快樂(lè)著并收獲著。不僅語(yǔ)數(shù)外，其他小學(xué)科也在不斷進(jìn)行模式課的摸索探究，科科有模，一科多模、一模多樣，大畢莊小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都在老師們營(yíng)造的自主課堂中放飛思想、張揚(yáng)個(gè)性、形成能力，學(xué)習(xí)著知識(shí)、享受著快樂(lè)。2014年7月10日，我校教學(xué)模式代表隊(duì)參加了?全國(guó)第四屆和諧杯中小學(xué)‘我的模式我的課’大賽?，這是學(xué)校組建以來(lái)首次參加國(guó)家級(jí)教學(xué)模式大賽，也是對(duì)一學(xué)期以來(lái)教學(xué)管理和名師工作室工作效果的檢驗(yàn)。比賽中王海靜老師的語(yǔ)文課《跨越海峽的生命橋》下課的鈴聲已經(jīng)敲響,可是學(xué)生們卻沒(méi)有一個(gè)想離開(kāi)座位，孩子們的心還沉浸在海峽兩岸那濃濃的血脈親情之中。一起被感動(dòng)的還有在座的評(píng)委和來(lái)自全國(guó)各地的語(yǔ)文教師，很多老師都和孩子一樣眼中噙滿(mǎn)了感動(dòng)的淚花。在這次強(qiáng)手如林的全國(guó)課堂教學(xué)模式課大賽中，王海靜、李洪沛、張澤華三位老師的語(yǔ)、數(shù)、外模式課均獲得特等獎(jiǎng)，學(xué)校因此獲得屈指可數(shù)的團(tuán)體金牌獎(jiǎng)。?我們一定要讓外來(lái)務(wù)工人員的孩子和當(dāng)?shù)睾⒆右粯酉硎艿阶詈玫慕逃?。合校伊始，王玉全校長(zhǎng)對(duì)大家講的這句話(huà)，此時(shí)得到了充分的驗(yàn)證。?微教學(xué)?管理，讓新生的大畢莊小學(xué)迸發(fā)勃勃的生機(jī)。落實(shí)“微管理”理念——獲得突出成績(jī)喜人心一學(xué)期以來(lái)，全校教師在天津市創(chuàng)新論文大賽中8人次獲二、三等獎(jiǎng)，在十八屆年會(huì)論文比賽中36人次分獲一、二、三等獎(jiǎng)，2篇論文分別發(fā)表于市區(qū)級(jí)刊物上，4篇論文收錄在區(qū)優(yōu)秀論文集中，31人次指導(dǎo)的學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽有108名學(xué)生獲得全國(guó)一二等獎(jiǎng)，在全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)數(shù)外學(xué)科競(jìng)賽中31人次獲一、二、三等獎(jiǎng)，3名教師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)，在?好書(shū)伴我成長(zhǎng)?小學(xué)生演講比賽中2人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，1人獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，四人獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，本學(xué)期1名教師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，2名教師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，2名體育教師上區(qū)級(jí)展示課，1名教師獲得區(qū)科研管理工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)，學(xué)校被評(píng)為區(qū)藝術(shù)節(jié)先進(jìn)集體，全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀組織單位，區(qū)讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體，教科研管理先進(jìn)單位，被區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校確定為千名計(jì)劃和112233工程培訓(xùn)基地。?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。?奮進(jìn)中的大畢莊小學(xué)，會(huì)牢紀(jì)育人使命，用心培育來(lái)自祖國(guó)各地的花朵，讓韶華依人意，放芳華滿(mǎn)園香。第三篇：推普方案馬官鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展第16屆推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：2013年9月第三周（9月11日至9月17日），是第16個(gè)全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。根據(jù)縣教育和科技局要求精神，我校決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展推普宣傳工作，增強(qiáng)全校師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和參與推廣普通話(huà)的意識(shí)，進(jìn)而凈化我校的語(yǔ)言、用字環(huán)境。二、活動(dòng)時(shí)間：2013年9月11日 —— 9月17日三、活動(dòng)主題本屆推普周的主題是：推廣普通話(huà)，共筑中國(guó)夢(mèng)。四、活動(dòng)目的：通過(guò)本次推普周活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字”的校園用語(yǔ)、用字良好習(xí)慣，進(jìn)一步在全校師生間營(yíng)造“說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，寫(xiě)一手規(guī)范的漢字” 的語(yǔ)言氛圍；為構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建特色學(xué)校營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。五、組織實(shí)施：學(xué)校辦公室及語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動(dòng)的組織策劃、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估工作。各班班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施各項(xiàng)具體活動(dòng)，并負(fù)責(zé)向?qū)W校整理、上報(bào)相關(guān)資料。六、活動(dòng)內(nèi)容及安排：國(guó)旗下講話(huà)： 9月11日，利用國(guó)旗下動(dòng)員講話(huà)，進(jìn)行一次專(zhuān)題宣傳，宣傳國(guó)家有關(guān)推普法律、法規(guī)及推普意義，提高全體師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。宣讀《推普倡議書(shū)》：9月11日，由少先隊(duì)大隊(duì)部給全體師生發(fā)出倡議，并由學(xué)生向家長(zhǎng)傳達(dá)倡議內(nèi)容，通過(guò)“學(xué)?！獙W(xué)生—家庭”的互動(dòng)形式，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，廣泛宣傳推廣普通話(huà)的重要意義。各班開(kāi)一次“推廣普通話(huà)，共筑中