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正文內(nèi)容

家長開放日活動(dòng)總結(jié)匯編(編輯修改稿)

2024-10-17 22:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)班主任召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況。孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,并認(rèn)真填寫反饋表。在本次活動(dòng)中,結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見,做個(gè)簡單小結(jié):(一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:課堂教學(xué)氣氛十分活躍。善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)教師和藹可親。能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。對家長熱情。師生關(guān)系融洽、和諧、平等。(二)學(xué)生家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂。家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。(三),家長對老師們的工作有了更具體的了解。在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動(dòng)表示滿意,對老師表示感謝!本次“家長開放日”活動(dòng),不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。家長開放日活動(dòng)總結(jié)1111月29日進(jìn)行了小班家長開放日活動(dòng),家長們安排好工作,參加了此次的活動(dòng)。家長們從晨間活動(dòng)一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況,對孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長比較滿意。在整個(gè)活動(dòng)中我們老師遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)靜交替的原則,同時(shí)通過這樣的活動(dòng)對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到:家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離,讓我們家長對幼兒園教育有了近距離的了解和認(rèn)識(shí),非常好。這樣的活動(dòng)可以多開展些!家長開放日,讓我們見識(shí)了孩子的許多本領(lǐng)??吹胶⒆訉W(xué)習(xí)熱情高漲,常常高舉著小手喊:“我,我”并出色掌握各種說、唱,等本領(lǐng),作為家長由衷的高興,同時(shí)通過本次活動(dòng)和家園互動(dòng)。家長對老師的教育比較滿意,從哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興地上幼兒園,同時(shí)在習(xí)慣上有了很大的提高,在活動(dòng)中與伙伴關(guān)系融洽。通過這樣的活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到童真、童趣。但是家長通過這次活動(dòng)也提出了相關(guān)的建議,我們老師通過個(gè)別的交流,(對不太舉手的孩子要經(jīng)常關(guān)注,經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)、冬天到了,孩子的穿著問題我們對家長提的建議也作了解答,有些是班級(jí)的,我們老師可以馬上解決的掉??傊?,家長對本次的活動(dòng)比較滿意,并且也起到了家園的真正溝通!家長開放日活動(dòng)總結(jié)12“家長開放日”是讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,深入了解學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,構(gòu)建家校間良好交流平臺(tái)的一項(xiàng)重要的活動(dòng)。6月5日,我校初中部舉行了“家長開放日”活動(dòng),取得了良好的效果。上午,家長朋友們早早的來到校園,進(jìn)入課堂聽課。課堂上,老師們借助多媒體手段,采用多種有效的教學(xué)手法使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容。家長們認(rèn)真聆聽教師聲情并茂的課堂教學(xué),密切地注視著孩子出色的表現(xiàn)。課下,家長與老師又進(jìn)行了親切的交流。隨后,家長們來到場邊,觀摩大課間中孩子們的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。中午,家長們走進(jìn)食堂,和所有學(xué)生一同就餐,老師也和家長們坐在一起,拉拉家常,共話教育,增進(jìn)了任課老師與家長間的友誼。下午活動(dòng)繼續(xù),部分家長還走上了講臺(tái),講述自己孩子的成長故事和自己的家教理念,激勵(lì)孩子們孝敬父母,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。第四節(jié)課,是我校的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,家長和孩子們一同參與其中,打起了羽毛球,寫上了書法,場面溫馨感人?;顒?dòng)最后,不少家長還就教育教學(xué)的思考與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換了意見,提出了自己的想法。家長們的熱情參與和肯定,堅(jiān)定了我校圍繞立德樹人的教育理念大力進(jìn)行教育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的想法。家長開放日活動(dòng)總結(jié)13昨天晚上,由于個(gè)人原因,沒有及時(shí)將家長會(huì)的情況進(jìn)行總結(jié)。本周五,是學(xué)校的家長開放日活動(dòng)。班級(jí)來了四十二三位家長,感謝家長們對學(xué)校及我個(gè)人工作的支持!對于我來說,由于一些事情,周四開始準(zhǔn)備這次家長開放日活動(dòng)。由于這次家長開放日活動(dòng)是在期中考試之后,并且孩子們在一年級(jí)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了,所以,我將這次開放日活動(dòng)分成了兩部分——講課和家長會(huì)。對于課程的準(zhǔn)備,我是兩套方案的。因?yàn)橹芪宓恼n是三節(jié)課,我計(jì)劃著做這樣的安排。如果家長來的少,我就講一節(jié)語文,一節(jié)數(shù)學(xué),一節(jié)課跟家長們溝通,家長會(huì)不進(jìn)行,因?yàn)槠鸩坏叫Ч?;如果來的多,就講兩節(jié)語文課,重點(diǎn)要向家長們滲透的是如何輔導(dǎo)孩子讀書,如何識(shí)字,如何鞏固漢字等內(nèi)容,然后就是結(jié)合期中考試的內(nèi)容進(jìn)行一些總結(jié)。七點(diǎn)十分左右,家長們陸續(xù)來到了走廊里。來到辦公室,將昨天晚上準(zhǔn)備的課件大致修改一下,邀請家長們進(jìn)教室。當(dāng)孩子們到校做好之后,領(lǐng)著孩子們一起進(jìn)行《日有所誦》第十一單元的誦讀。早上,我們重點(diǎn)誦讀的是本單元的第五首。由于上一個(gè)周末的預(yù)習(xí)和一周來的誦讀,孩子們對兒歌讀的很通順。這個(gè)時(shí)候,已經(jīng)有一部分家長坐在教室里,聆聽孩子們的晨誦了。在孩子們練習(xí)的空當(dāng),將這首兒歌中的一些詞語抄寫在黑板上。然后叫了兩個(gè)孩子領(lǐng)讀詞語,最后是齊讀幾遍詞語。這樣的環(huán)節(jié),在每天的晨誦中,都要進(jìn)行,在開放日上尤其重視了一下,因?yàn)槲以诤竺娓嬖V了我們的家長們,要和孩子們一起讀書,將兒歌或者童話中的一些詞語挑出來,和孩子們一起讀讀,最好給孩子們寫下來。讀完之后,可以讓孩子們給這些詞語注音,既是檢查孩子是否識(shí)字,又練習(xí)了拼音。我們的家長檢查也比較容易,因?yàn)?,現(xiàn)在孩子們看的都是拼音讀物。第一節(jié)和第二節(jié)課,我們進(jìn)行的是課文教學(xué)。講了兩課,重點(diǎn)放在了識(shí)字方面。孩子們識(shí)字的熱情很高,組詞很積極。不過,在組詞環(huán)節(jié),我再次驗(yàn)證了韓興娥老師說的,孩子們經(jīng)常分不清同音字。比如“住”和“注、祝、助”的區(qū)別。因此,最好的識(shí)字方法,是在課文中,圈畫詞語,區(qū)別識(shí)字。第三節(jié)課前,把期中卷子發(fā)下去,這樣幾個(gè)細(xì)節(jié),讓我覺得家長們,一部分家長們要學(xué)習(xí)怎樣做家長。一位學(xué)習(xí)挺吃力的孩子的媽媽,看到孩子的卷子發(fā)下來之后,不由分說,拿起孩子的橡皮就是一頓擦,然后拿起鉛筆就是一頓改,而她的孩子就坐在旁邊,仿佛一個(gè)沒事兒的人。想到這個(gè)孩子的寫話日記,都是由她的媽媽代勞,真是心急,還不能說,這個(gè)孩子的媽媽脾氣還不??!另幾個(gè)孩子的家長,看到卷子之后,就是一頓數(shù)落孩子,“這么簡單的題都錯(cuò)!”“這道題你不會(huì)做么?”“怎么才得這么點(diǎn)兒的分?”針對這些,在家長會(huì)上談了個(gè)人的建議。“孩子的分?jǐn)?shù)高,你應(yīng)該高興,說明孩子的知識(shí)掌握很好。孩子成績不理想,你也要高興,因?yàn)槲覀冎篮⒆釉谀睦锎嬖趩栴},我們要做的就是彌補(bǔ)。查缺補(bǔ)漏,才能讓孩子的成績提高。如果我們作為家長一味盯著孩子的分?jǐn)?shù),怎么才六十分,怎么不及格,那么,我相信,時(shí)間長了,您的孩子成績一定就定格在那個(gè)階段了!”這樣說,只是希望我的家長們從現(xiàn)在開始,要養(yǎng)成一個(gè)正確對待分?jǐn)?shù)的心態(tài)。在家長會(huì)上,我提到了在我們班級(jí)中,這樣兩個(gè)孩子的家長。她們的孩子比同齡人小一歲,因此這兩位家長在家里面付出了很多。雖然孩子的成績在班級(jí)里不是數(shù)一數(shù)二,但是,她們的孩子在課堂上的表現(xiàn)絲毫不差。尤其是馮影同學(xué),在幼兒園沒有讀大班,從中班直接進(jìn)入一年級(jí),如果沒有家長的輔導(dǎo),靠我一個(gè)四十多個(gè)孩子的班主任來教的話,絕對不會(huì)取得數(shù)學(xué)100分,語文91分的成績的。另一位盧俊廷是盧俊廷的媽媽,她用自己的行動(dòng)在和孩子共同成長。每天一篇日志,記錄了孩子和她的成長過程。另外就是李寶燁和劉洪序的家長,能夠按照通過飛信接收到的短信認(rèn)在周末認(rèn)真輔導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)功課,在課堂上,我清晰的感受到孩子課堂上學(xué)習(xí)的輕松。還有很多孩子的家長在慢慢找到方向,希望,我們的行動(dòng)再跟進(jìn)一些,再持久一些!您的孩子都是你眼中的寶,我相信!因?yàn)槟暮⒆釉谖业难劾镆彩菍?!但是孩子生活在現(xiàn)實(shí)世界中,如果讓孩子在人前顯貴,那您就要和孩子在家里受點(diǎn)兒罪!良好的家庭氛圍,是孩子快樂幸福成長的重要因素!有方向的行動(dòng),重于一切說教!簡單的,記錄了我的這個(gè)班級(jí)的第一次家長開放日活動(dòng),主題是——反饋、方向、行動(dòng)!家長開放日活動(dòng)總結(jié)14xx中心小學(xué)一直以來都十分重視家校聯(lián)系,每個(gè)學(xué)期都開展“家長開放日”活動(dòng),讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活,走近孩子、傾聽心聲,走進(jìn)教室、關(guān)注教育,走進(jìn)學(xué)校、參與評(píng)價(jià),家校心連心,引領(lǐng)孩子快樂成長。一、傳播家教知識(shí),提高家教水平。11月4日星期五下午,安海xx中心小學(xué)一年級(jí)家長齊聚一堂,參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導(dǎo)主持,邀請晉江市教師進(jìn)修學(xué)校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)” “陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進(jìn)行闡述,說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。二、家校座談?dòng)袑?shí)效。一年級(jí)的講座結(jié)束后,就接著舉行了家長會(huì)。家長會(huì)采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報(bào)了開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來,班級(jí)的情況,以及取得的成績,并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中,家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長,以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想,達(dá)成了共識(shí)。三、為家長提供課堂看點(diǎn)。11月10日,五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級(jí)老師對此高度重視,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具,以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué),通過和孩子共上一節(jié)課,親身融入到課堂里,體會(huì)孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境,也了解了老師的教學(xué)水平,感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。四、家長義務(wù)奉獻(xiàn)有熱情。每位家長都是優(yōu)秀的教育資源,家長來自不同的工作崗位,有著豐富的人生閱歷,廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。11月10日,二——六年段的班主任邀請家長結(jié)合自己的專長和工作特點(diǎn),以班級(jí)為單位走進(jìn)課堂,進(jìn)行授課。或介紹保健知識(shí)、消防安全知識(shí)、法律知識(shí)……或開展富有教育意義又不失生動(dòng)有趣的感恩主題教育,或講解安海文化歷史,或走近“110”,或展示手工藝術(shù),或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面,孩子們的興致盎然,也徹底開了眼界。這一項(xiàng)創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學(xué)校,也把家長的專業(yè)知識(shí)和技能引入課堂教學(xué),豐富了課程內(nèi)容,提高了家校共育水平家長助教。家長開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教,多維度地交流、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),拉近了家長與老師的距離,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校同心,和諧共育,將家校工作做得更好!家長開放日活動(dòng)總結(jié)15為了響應(yīng)市區(qū)教育局“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的號(hào)召,全面提高師生閱讀意識(shí),培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣,提升學(xué)校師生人文素養(yǎng),著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化,樹勛小學(xué)在原有讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了“愛悅讀”系列讀書活動(dòng)。活動(dòng)開始以來,得到了社會(huì)、家長、老師們的一致好評(píng),全校學(xué)生都積極投入到此項(xiàng)活動(dòng)中,享受閱讀的快樂,讀書已成為孩子們的生活習(xí)慣。近日,樹勛小學(xué)家長師生歡聚一堂,舉行“愛悅讀”系列讀書活動(dòng)之匯報(bào)展示。通過活動(dòng),交流心得,分享經(jīng)驗(yàn),讓閱讀更好地陪伴孩子們的成長。同時(shí),為了提高孩子們的閱讀活動(dòng)質(zhì)量,學(xué)校還邀請了省市區(qū)閱讀方面的指導(dǎo)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅,南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長潘文久,南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語文教研員李萍,在百忙中參加了活動(dòng)。共同見證樹勛小學(xué)“愛悅讀”活動(dòng)的真實(shí)與樸實(shí),見證樹勛小學(xué)“愛悅讀”活動(dòng)的堅(jiān)持與行走?;顒?dòng)由孫穎副校長主持,首先由任校長講話。之后,趙妍老師和六年五班柳思齊同學(xué)介紹她們班級(jí)讀書活動(dòng)開展情況。孩子們的展示匯報(bào)時(shí)間,可愛自信的孩子們將舞臺(tái)演繹得異彩紛呈,絢爛奪目,讓與會(huì)者看到了讀書帶給孩子們的成長與收獲。活動(dòng)第二項(xiàng)重要內(nèi)容由吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅為家長做讀書指導(dǎo)。孫主任對樹勛小學(xué)開展讀書活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià),尤其肯定了領(lǐng)導(dǎo)重視,學(xué)校為孩子成長展示搭建平臺(tái),家長們的認(rèn)可與積極配合,肯定了教師強(qiáng)化讀書方法、培養(yǎng)讀書習(xí)慣,樹勛小學(xué)“愛悅讀”活動(dòng)開展得腳踏實(shí)地,務(wù)本求實(shí)。讀書是每個(gè)人生命的需要,開卷讀書,就是打開窗戶,手捧書籍,就是手捧希望。今天所展示的是樹勛小學(xué)平日里常態(tài)化工作的一個(gè)縮影,愛悅讀,愛生活,讓讀書成為生活習(xí)慣,讓閱讀成為生活方式,建設(shè)書香校園,書香班級(jí),書香家庭,我們一直在路上。樹勛小學(xué)的每一位老師都愿意靜待花開,做一個(gè)為孩子閱讀點(diǎn)燈的人,照亮別人,也溫暖自己。雖然正是冬季,陣陣寒氣襲人,但是心卻是暖融融的,因?yàn)殚喿x帶來了陽光,帶來了溫暖。在第二季讀書活動(dòng)中,學(xué)校將繼續(xù)通過教師推薦優(yōu)秀書目與家長學(xué)生自己選擇擬定書目相結(jié)合的方式,記錄孩子閱讀成長與收獲。第二篇:家長開放日活動(dòng)總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)和諧文明新校園富國鎮(zhèn)中心小學(xué) 家長開放日活動(dòng)總結(jié)4月16日上午,我校師生終于迎來了期盼已久的家長開放日活動(dòng)。一上午的開放日活動(dòng),在孩子們精彩的才藝展示中落下了帷幕。家長開放日活動(dòng)是學(xué)校為家長提供的理解辦學(xué)理念、感受師生風(fēng)采、增進(jìn)家校互動(dòng)的極好契機(jī)。作為一所高效能、超常規(guī)發(fā)展的學(xué)校,讓家長參與學(xué)校管理、關(guān)注學(xué)校成長、悉心傾聽家長的意見,一貫是我們學(xué)校的作風(fēng),這次家長開放日活動(dòng)正是這一思路在行動(dòng)上的落實(shí)之一。為了這次家長開放日活動(dòng),我校做了大量的前期準(zhǔn)備工作。校委會(huì)全體成員召開專門會(huì)議,深刻領(lǐng)會(huì)家長開放日活動(dòng)的會(huì)議精神,成立了家長開放日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定了《富國鎮(zhèn)中心小學(xué)家長開放日活動(dòng)實(shí)施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了認(rèn)真解讀,多次上網(wǎng)查閱資料,召開小組成員會(huì)議,本著求
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