【文章內容簡介】 支撐，建設文明、民主、和諧、友善的鄉(xiāng)風、村風、民風，提高農村的精神風貌和文明水平。，大力培育農村文化隊伍，形成農村文化建設長效機制。扭轉農村文化生活單調、枯燥、乏味的現(xiàn)象，努力開展好科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動，推進文化信息共享、廣播電視村村通、農家書屋和農村電影放映工程。增加一些健康向上的群眾文化活動，因地制宜舉辦農民藝術節(jié)、文化大院、文化科技大集、民俗節(jié)、特色旅游節(jié)、根雕、繪畫、剪紙等鄉(xiāng)土特色文化活動，培育地方品牌文化。大力扶持農民自辦文化，讓農民成為農村文化的主體，激發(fā)農村自身的文化活力，推進農村本土文化的發(fā)展和繁榮。要適應農村文化發(fā)展的新特點，充分發(fā)揮“文化中心戶”、文化積極分子、民間演藝團體的骨干帶動作用。發(fā)展農村文化產業(yè)，具有民間特色的農村民間文藝和手工藝品都具有很強的地域性和民族性，農村文化產業(yè)的發(fā)展是推動地方經濟發(fā)展的重要手段。將農村文化建設納入經濟社會發(fā)展規(guī)劃之中，建立縣鄉(xiāng)村公共文化服務經費保障機制，基本經費由各級財政承擔；同時，制定鼓勵社會多元化的投融資政策，吸引社會資金對農村文化產業(yè)的投資，推動農村文化建設。要充分利用國家重大財政項目向農村轉移的有利時機，大力實施文化惠民工程，積極推進廣播電視“村村通”、社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設、文化信息資源共享、農村電影放映、電視進萬家、農家書屋等公共文化服務工程，努力使農村文化設施建設有一個大的改觀。著力培養(yǎng)一支熱心農村文化事業(yè)、專兼結合、相對穩(wěn)定的隊伍，善于引進人才、發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、用好人才，使農村文化工作有人管、有人做。第三篇：寒假社會實踐論文關于組織開展2012年桂林理工大學大土木與建筑工程學院學生寒假社會實踐活動的通知各班團委：為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)?2004?16號）和共青團廣西區(qū)委《廣西大學生志愿服務萬村遠程教育2010年寒假行動方案》（桂青聯(lián)發(fā)?2009?45號）文件精神，引導我院學生積極投身社會主義和諧社會建設，鼓勵學生在服務地方經濟建設和社會發(fā)展的實踐中成長成才，引導廣大青年學生深刻領會黨的十八大精神，踐行科學發(fā)展觀，使學生在社會實踐中“受教育，長才干，作貢獻”，經研究，決定開展2012年寒假土木與建筑工程學院學生社會實踐活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：一、活動主題：弘揚十八大精神，心系經濟建設發(fā)展二、活動對象：土木與建筑工程學院全體學生三、活動原則：（一）以個體實踐的形式在學生家庭所在地附近，結合學生的專業(yè)、特長和興趣，開展實踐活動和就業(yè)見習活動，節(jié)約實踐成本。（三）堅持“安全第一”的原則，加強安全教育，在確保安全的前提下開展各類實踐和見習活動。四、活動內容：（一）大一、大二政策宣講。利用春節(jié)返鄉(xiāng)機會，圍繞建黨九十周年和十八大精神的主題，突出重點、聯(lián)系實際、全面準確地開展宣講活改革開放三十年的偉大歷程，深入領會黨的十八大精神，樹立與祖國共奮進，與時代同發(fā)展的決心。專題調研。組織青年學生開展社會主義新農村建設狀況調研活動，了解當前各地社會主義新農村建設的現(xiàn)狀，了解當前農村的村容村貌和農民的生活水平，了解農村各項保障制度的落實以及教育程度普及的情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出改良措施，更好地服務社會主義新農村建設。社會調查。針對全球金融危機影響，組織青年學生深入社區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展全面細致的調查研究，了解并分析在復雜多變的國際局勢下，當代大學生應如何正確看待自身，開拓進取，以積極的態(tài)度迎接社會的歷練。志愿服務。動員青年學生利用春節(jié)前后，積極深入到敬老院、福利院、下崗職工及貧困學生家中等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心、促和諧”活動，為家鄉(xiāng)、社區(qū)及身邊的人奉獻愛心，積極為構建和諧社會貢獻力量，在基層中鍛煉自我，回饋社會?？萍枷锣l(xiāng)。鼓勵青年學生深入社區(qū)，傾聽民聲，關注民生。開展科技知識普及工作，組織和引導青年學生將學校最新的科技成果信息傳遞到城市社區(qū)，以社區(qū)宣傳為契機，宣傳介紹我校社會實踐成果。科研創(chuàng)新。大力開展“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽的作品資料收集和研發(fā)工作。為使我校的科技創(chuàng)新活動更廣泛、更深入地開展，組織更多的優(yōu)秀作品參加“挑戰(zhàn)杯”競賽，各級團組織要積極為學生提供各種便利條件，組織學生充分利用寒假時間進行作品的資料收集、研發(fā)和深加工等工作，進一步提高學生的科研能力。家庭體驗。以感恩父母、回報家庭為導向，在寒假期間，從事家務勞動，要讓同學們認識到開展社會實踐，要從家庭這個最小單元做起。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，充分展現(xiàn)當代大學生的精神面貌及社會道德層次，促進精神文明的建設。（二）大三、大四認清就業(yè)形勢。到農村、城鎮(zhèn)、機關和企事業(yè)單位開展就業(yè)見習實踐活動，真正使廣大同學在就業(yè)見習中了解就業(yè)形勢，了解社會對人才的具體要求，提高就業(yè)認識，將就業(yè)實習成果用于指導自身的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。開展專業(yè)行業(yè)發(fā)展調查。通過對企事業(yè)單位實地考察、信息搜集、同學交流等方式了解本專業(yè)或者行業(yè)的發(fā)展趨勢，分析利弊，發(fā)現(xiàn)機遇，調整、完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃目標。