學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-17 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校正在組織開展 “愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹新風(fēng)”主題教育。在這期間，學(xué)校還組織我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)了山東省“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，感受頗深，受益匪淺。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！蓖ㄟ^這次學(xué)習(xí)我越發(fā)懂得了要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人，做學(xué)生的良師益友。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，默默耕耘。但從這些優(yōu)秀教師們的身上，我看到了無私奉獻(xiàn)、樂于助人的高尚品質(zhì)，我看到了事業(yè)為重、高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，我看到了一絲不茍、一如既往的工作熱情。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我心情難以平靜。他們是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。從他們身上，我深刻地意識到：在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，是平凡的人造就了奇跡，把平凡的事情做好就是不平凡！于健老師在無數(shù)個(gè)老師中，普通得就像“長江里的一滴水”，卻接受了大家至高無上的敬意。作為教師，教書育人，工作平凡，但他卻以堅(jiān)韌的毅力在平凡的工作崗位上成就了偉大。把教育當(dāng)作自己的生命的官福榮老師有一身過硬的教學(xué)本領(lǐng)，他能嫻熟地掌握大綱，駕馭教材，迅速地構(gòu)思出最優(yōu)的課堂設(shè)計(jì)。他講課注重圖文并茂，深入淺出，突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，啟發(fā)式教學(xué)貫穿始終，不僅教學(xué)語言抑揚(yáng)頓挫，而且教學(xué)內(nèi)容做到了難易有序，疏密有序，張馳有序，富于內(nèi)在節(jié)奏美。官福榮老師一直倡導(dǎo)：教師的教學(xué)就是為學(xué)生服務(wù)，要思考學(xué)生的思維方式。學(xué)生說，聽他的課是一種享受，他似乎有一種“魔力”吸引著學(xué)生。有愛就有教育，師愛是師德的靈魂。作為一名人民教師，集中體現(xiàn)在對學(xué)生、對事業(yè)書寫一個(gè)大大的“愛”字。要用愛去滋潤顆顆童心，用修養(yǎng)去歷練人生心志，用行動(dòng)去實(shí)行“學(xué)高為師、身正為范”的崇高承諾！讓每個(gè)學(xué)生充分感受學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)校生活的溫馨。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)就是熱愛教育、熱愛學(xué)生。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，是學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。作為一線的普通教師，與學(xué)生方方面面的接觸最多也最緊密，教師的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴都對學(xué)生存在著影響。在教學(xué)活動(dòng)中，一個(gè)親切的微笑，一句由衷的贊美，一個(gè)信任的眼神，都會(huì)給學(xué)生以鼓舞和激勵(lì)。從點(diǎn)滴細(xì)微處入手，尊重他們、關(guān)愛他們，用心培養(yǎng)他們，學(xué)會(huì)賞識他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都是天才，每個(gè)孩子都是參天大樹。教師要愛所有的學(xué)生，不但要愛聰明、活潑、可愛的學(xué)生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。特別是對毛病較多的學(xué)生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關(guān)懷、幫助他們
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