學校國慶期間安全穩(wěn)定工作預案(編輯修改稿)
2024-10-17 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽取群眾意見。較為敏感的社會問題利用各種形式進行正面的宣傳、講解、引導，使師生能統(tǒng)一思想，提高認識，避免意外事件的發(fā)生。報送審核簽發(fā)。重大緊急信息必須經(jīng)過核實，要真實準確，避免因道聽途說、表達含糊、重點不明、文字歧義等引起理解偏差或信息失實。上報時須經(jīng)書記和校長簽發(fā)。第四篇：安全穩(wěn)定工作預案安全穩(wěn)定工作預案近年來，世界局勢動蕩不安，全國各地敏感事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防敏感事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的機率、造成的危害，維護和確保學院的穩(wěn)定、改革和發(fā)展，保障教育教學工作的正常進行，特制定本工作預案。一、適應(yīng)范圍本預案所稱敏感事件是指發(fā)生在國內(nèi)國際上的重大歷史群體事件對學院的影響以及校園內(nèi)外師生員工實施或以其為侵害對象的鬧事、罷課、游行、暴力、非法組織的政治活動、邪教活動等群體性事件以及危及公共安全的校園恐慌或恐怖事件等，具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和影響廣泛的特點。二、指導思想堅持以“三個代表”重要思想為指導，遵循中央關(guān)于“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”的戰(zhàn)略方針，從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極主動扎實認真地做好預防和處置校園敏感事件的工作，為保障校園安全、維護社會穩(wěn)定、推進和諧社會建設(shè)提供良好的社會環(huán)境。三、組織領(lǐng)導根據(jù)上級主管部門的要求，相應(yīng)成立預防和處置校園敏感事件工作領(lǐng)導小組，作為預防和處置校園敏感事件的非常設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我學院校園重大敏感事件的預防和處置工作；對重大敏感事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向昌平區(qū)教委、昌平區(qū)公安局領(lǐng)導小組匯報，請求指示；督促各部門按預防和處置工作預案及時有效地開展工作；檢查重大敏感事件預防和處置工作落實情況。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責校園敏感事件的預防和處置工作。其主要職責是：編制、修訂校園敏感事件應(yīng)急處置工作預案，建立健全工作制度和部門聯(lián)動機制；負責日常校園敏感事件報告、信息溝通與組織協(xié)調(diào)工作；根據(jù)領(lǐng)導小組的部署，承擔校園敏感事件應(yīng)急處置辦公室的職能，承辦預防和處置重大敏感事件的專項工作。設(shè)立預防和處置校園敏感事件工作值班室，值班室特定時期實行24小時全天候值班。四、實施與處置原則建立健全校園重大敏感情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預警系統(tǒng)的正常運行,及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。學院發(fā)生敏感事件后，應(yīng)在第一時間向?qū)W院預防和處置敏感事件領(lǐng)導小組報告情況，緊急或特殊情況隨時上報。學院預防和處置敏感事件領(lǐng)導小組匯總各方面信息，及時報告上級有關(guān)部門，隨時與上級部門保持密切聯(lián)系。在敏感事件隱患存在期間,對緊急情況應(yīng)當堅持日報告制度和零報告制度，以便及時、有效處理，防止事態(tài)蔓延擴大。學校在敏感事件隱患存在期間設(shè)立24小時值班及專用監(jiān)控聯(lián)系電話。電話號碼：xxxx預防和處置校園敏感事件工作值班室接到重大或特大敏感事件報告后，要在第一時間向預防和處置校園敏感事件工作領(lǐng)導小組、院長室報告，并及時采取相應(yīng)的處置措施。緊急處理后，及時將事件發(fā)生的情況和處理方法向相關(guān)部門報告。本預案要求，校園敏感事件知情者有義務(wù)在知情后的第一時間立即報告領(lǐng)導小組或相關(guān)人員，不得隱瞞、緩報、謊報，防止漏報。任何單位和個人都有權(quán)向?qū)W院領(lǐng)導小組直至上級主管部門舉報學院及有關(guān)部門不處置敏感事件的失職行為。校園敏感事件的處置原則（1）堅持“穩(wěn)定壓倒一切”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園敏感事件的工作，為維護社會穩(wěn)定、推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供良好的社會環(huán)境。（2）防止矛盾激化的原則。對參與或可能參與重大群體性事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園及社會穩(wěn)定的言論、動向或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把
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