增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽試題(編輯修改稿)
2024-10-17 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，一句問(wèn)候的話語(yǔ)，一條溫馨的短信都是對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)。平時(shí)父母回到家為他們接一接手中的提物，拿一拿拖鞋，倒一杯茶，這都是身為兒女對(duì)父母應(yīng)盡的責(zé)任。不懂得對(duì)自己父母負(fù)責(zé)任的人，也不可能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，事情雖小但是意義重大。五、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人走入社會(huì)以后，將大學(xué)學(xué)到的知識(shí)都忘記了，最后剩下的最有用的就是習(xí)慣。作為中學(xué)生，首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括能夠認(rèn)真傾聽(tīng)積極思考的習(xí)慣，邊聽(tīng)邊做筆記的習(xí)慣，以及及時(shí)復(fù)習(xí)整理的習(xí)慣。也可以概括成收集信息、整理信息、運(yùn)用信息的習(xí)慣。這將是終身學(xué)習(xí)所必需的，一生受益的。其次是良好的行為習(xí)慣，比如，坐電梯請(qǐng)女士先上，下電梯按住開(kāi)門按鈕讓別人先下，在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩等等好的行為習(xí)慣，都需要在中學(xué)時(shí)代養(yǎng)成，許多習(xí)慣將影響人的一生。再有是良好的生活習(xí)慣，比如按時(shí)就寢，飯前便后洗手，用完?yáng)|西放回原處，許多習(xí)慣雖小但是非常重要。有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾說(shuō)，對(duì)他影響最大的是在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的“用完?yáng)|西放回原處”的好習(xí)慣。他一生中讀完書(shū)，用完資料都放在原來(lái)的位置，這樣使他在研究過(guò)程中節(jié)省了大量的尋找資料的時(shí)間。希望大家在今后的生活學(xué)習(xí)中,能真正理解這五點(diǎn)素質(zhì)的意義，相信他們會(huì)幫助你創(chuàng)造美好的人生，讓你一生受用。第三篇：增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)總結(jié)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)總結(jié)按照?qǐng)F(tuán)中央《關(guān)于在全團(tuán)開(kāi)展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育的意見(jiàn)》和教育局團(tuán)委增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育實(shí)施方案的總體部署和具體要求，我校團(tuán)委結(jié)合我校團(tuán)員的思想實(shí)際，經(jīng)過(guò)全面深入的調(diào)研分析之后，制定了《和平藝術(shù)中學(xué)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育實(shí)施方案》。我校增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育于2005年11月中旬正式啟動(dòng)，為期一個(gè)月多月時(shí)間，現(xiàn)就為我校在增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育的開(kāi)展情況作如下總結(jié)：一、活動(dòng)初期及時(shí)進(jìn)行有關(guān)籌備工作，具體有：我校團(tuán)委自2005年11月開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)以來(lái)，成立了校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)，黨支部組織委員和校團(tuán)委書(shū)記任副組長(zhǎng)，教工團(tuán)支部委員和校團(tuán)委委員任組員。利用校園廣播、宣傳欄、展板對(duì)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳開(kāi)辟了教育活動(dòng)專題欄目?；I備學(xué)習(xí)材料。以《新團(tuán)章》、《增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)教育讀本》、《增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)問(wèn)答》為主要學(xué)習(xí)資料。在全校舉行以“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”為主題的動(dòng)員大會(huì)，大會(huì)上黨支部楊書(shū)記向全校團(tuán)員發(fā)出了“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”的動(dòng)員報(bào)告。校團(tuán)委書(shū)記部署了本校活動(dòng)的具體實(shí)施方案。根據(jù)此次會(huì)議的統(tǒng)一安排，各支部根據(jù)本支部的實(shí)際情況，召開(kāi)了本支部的主題教育動(dòng)員會(huì)，全校上下都動(dòng)員起來(lái)，積極參加到這次的主題教育中來(lái)。二、教育活動(dòng)執(zhí)行階段，主要工作：組織新團(tuán)員和全體團(tuán)干部參加團(tuán)課學(xué)習(xí)團(tuán)史團(tuán)情。教工團(tuán)支部圍繞“三個(gè)代表”重要思想和共青團(tuán)推優(yōu)入黨等青年教工團(tuán)員普遍關(guān)心的問(wèn)題分組進(jìn)行了團(tuán)課學(xué)習(xí)。利用升旗儀式和國(guó)旗下講話，由優(yōu)秀團(tuán)員代表發(fā)出倡議，讓教育活動(dòng)深入人心。以團(tuán)支部為單位組織了集中學(xué)習(xí)。組織團(tuán)員參加一次專題“學(xué)團(tuán)章”活動(dòng)，幫助團(tuán)員增強(qiáng)“舉團(tuán)旗、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、過(guò)團(tuán)日”的自覺(jué)性。教工團(tuán)支部于活動(dòng)第三階段組織團(tuán)員的組織生活會(huì)，交流自我評(píng)議意見(jiàn)、進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，每個(gè)團(tuán)員都成為團(tuán)日活動(dòng)的主人，支部組織力、凝聚力得到顯著提高。好范文版權(quán)所有開(kāi)展“我為團(tuán)旗添光彩”的志愿者服務(wù)行動(dòng)，各支部組織團(tuán)員、入團(tuán)申請(qǐng)人開(kāi)展以環(huán)境保護(hù)、扶貧幫困、愛(ài)心助學(xué)、尊老敬老、公益宣傳、便民服務(wù)等為主題的青年志愿者服務(wù)行動(dòng)。各支部在班級(jí)張貼團(tuán)章，主辦“我為團(tuán)旗添光彩”主題黑板報(bào)。建立團(tuán)員意識(shí)教育和活躍團(tuán)支部建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
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