【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒時(shí)的田野，變換著童年的39。色彩。腳丫上還有泥土，不顧一切的奔跑。小草帽又丟在哪了？為什么小魚(yú)還不上鉤？穿著綠衣裳的蚱蜢又跑哪去了？一徐涼風(fēng)帶著點(diǎn)點(diǎn)的悲傷吹來(lái)，我站在云彩的一端，任由淚光隨意紛飛。還想再聞一次當(dāng)年青草香。其實(shí)天還是那樣碧藍(lán)，彩虹還是那樣絢爛。，樹(shù)下編花環(huán)的女孩也沒(méi)變。她還喜歡野花，她還喜歡追蝴蝶，她還喜歡青草香?？墒撬x開(kāi)了，她要愛(ài)為了夢(mèng)想拼搏。她小心翼翼整理故事的篇章，裝訂成一本本回憶錄。女孩輕輕撫摸那些嫩嫩的青草，獨(dú)依在樹(shù)下沉思，嘴角揚(yáng)起了微笑，伴著淚珠，空中又蕩漾起青草香。梧桐樹(shù)微風(fēng)下，溫柔指尖將回憶打碎。細(xì)雨綿綿，只有孤獨(dú)的小花，努力的綻放那一點(diǎn)點(diǎn)淺淺的黃。丁香花影子，花香中開(kāi)放著是你含笑的樣子。時(shí)光走著他的路，速度不緩不急，只是未來(lái)剛剛開(kāi)始。將哀傷折起，將失敗打包。再次重拾丟失的夢(mèng)，回憶那時(shí)許愿樹(shù)下的愿望。再次夢(mèng)回那時(shí)淡淡青草香，不再哭泣。夢(mèng)想起航的一秒，泛起久違的心跳。守著那年青草香。優(yōu)秀初中周記15在冬天的早晨，陽(yáng)光沒(méi)有夏天太陽(yáng)那么炎熱，也沒(méi)有春天那么溫暖，可今天的太陽(yáng)讓我感覺(jué)讓我感到溫暖如春，仿佛回到了春天那百花盛開(kāi)的季節(jié)! 早上地上都是白皚皚的霜，像是一層白色的薄薄的地毯，“地毯”上伸出幾根黃里帶綠的小草，像是剛出生一兩天的娃娃。有些小鳥(niǎo)躲在巢里享受著暖暖的陽(yáng)光如果不是今天天氣暖和，要不根本不可能有小鳥(niǎo)出來(lái)玩! 大概到了早上八點(diǎn)，陽(yáng)光越來(lái)越熱，地上的39。霜都融化了小鳥(niǎo)也都飛了出來(lái)，有的站在樹(shù)枝上唱歌，有的三三兩兩的在天空中翱翔，還有的在草地上蹦蹦跳跳的，或許是在找吃的吧! 來(lái)到?jīng)鐾だ?，只?jiàn)一些老人坐在凳子上喝茶聊天，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跑來(lái)跑去，玩的不亦樂(lè)乎。中午到了，大家都回去吃飯了。操場(chǎng)上空蕩蕩的，非常寂靜。只能隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在叫，太陽(yáng)仿佛也剛跑完三千米馬拉松似的，變得更加炎熱了......炎熱的中午過(guò)去了，快要到傍晚了，天空逐漸暗了下來(lái)，變成了橘黃色。太陽(yáng)也漸漸下了山，月亮升到了夜空......冬天沒(méi)有想象中的那么寒冷，他有時(shí)溫暖如春，又時(shí)又烈日炎炎，仿佛那是一張娃娃的臉，變化莫測(cè)，有時(shí)哭，有時(shí)笑，有時(shí)怒，有時(shí)喜。讓我們趕到大自然的神奇! 名師點(diǎn)評(píng)：文章的角度比較獨(dú)特?cái)U(kuò)展資料：初中周記優(yōu)秀初中周記優(yōu)秀1今天一早，我就被媽媽的“音波功”給震醒了。我揉了揉睡眼惺忪的眼睛，疑惑地問(wèn)：“媽～人家正夢(mèng)見(jiàn)在吃美食呢！這么早叫我醒來(lái)干嘛？”媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)ネ馄偶也遏~(yú)好不好？”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我高興得一蹦三尺高，睡意一下子就拋到了九霄云外了。我們?nèi)蔽溲b，坐上車(chē)向外婆家進(jìn)發(fā)。外婆家人可真多??！大舅、二舅、大伯、二伯都到齊了呢！瞧！就連兩歲半的表弟都來(lái)湊熱鬧。我大隊(duì)人馬浩浩蕩蕩地向目的地進(jìn)發(fā)。目的地—池塘，到了。河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒游來(lái)游去，螃蟹舉著他那兩只大鉗子在向我們示意呢！開(kāi)始捕魚(yú)了。有的放網(wǎng)，等待魚(yú)兒上鉤；有的將魚(yú)餌放進(jìn)籠子，再將籠子放入水中，等待魚(yú)兒來(lái)吃；有的則主動(dòng)出擊，就開(kāi)始了抓魚(yú)行動(dòng)，大家兵分多路出擊。我則繞到了池塘的另一邊，實(shí)施抓魚(yú)行動(dòng)。此外，我還拿了幾個(gè)魚(yú)餌，誘惑魚(yú)兒上鉤。我先將魚(yú)餌用鉤鉤住，丟到離我不遠(yuǎn)的地方，等待魚(yú)兒上鉤。來(lái)了來(lái)了，我的獵物來(lái)了。我探出我的小腦袋，看到那居然是一只超大號(hào)的鯉魚(yú)！我抑制不住我激動(dòng)的心情。但我要保持鎮(zhèn)靜，因?yàn)椤靶募背圆涣藷岫垢保乙?zhèn)靜、鎮(zhèn)靜，我對(duì)自己說(shuō)。好了好了，他開(kāi)始享受他的美食了！我悄悄接近它，離它最近時(shí)，我猛的拋出網(wǎng)，他在掙扎、他在掙扎，我快按耐不住了！這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，猛地一下打了它一拳，它昏過(guò)去了。耶耶耶！“我抓到魚(yú)了！我抓到魚(yú)了！你們快來(lái)看哪……”日落，我們已經(jīng)抓了數(shù)不計(jì)數(shù)的魚(yú)，外公笑的是合不攏嘴。而我今天也度過(guò)了一個(gè)有意義的一天。初中周記優(yōu)秀2大千世界，形形色色，亦真亦假。很多時(shí)候眼見(jiàn)不能為證，耳聽(tīng)也不能為實(shí)。眼前的真實(shí)背后卻隱藏著虛假，就如同黑夜與白天永遠(yuǎn)交替著，黑與白似乎永遠(yuǎn)分不出勝負(fù)。社會(huì)的進(jìn)步卻也伴隨著某些東西的退步，他進(jìn)步到似乎任何物質(zhì)都可以在包裝和偽造下誕生，甚至于包括感情。馬路旁一個(gè)乞丐苦苦乞討著，在旁人眼中他是一個(gè)白發(fā)蒼蒼，雙足俱失，只靠雙手撐地來(lái)推動(dòng)身體下那塊滑板而行動(dòng)的可憐的“老乞丐”。路人紛紛給予同情的施舍，尤其他那悲痛欲絕的表情讓人心生憐憫。只是有誰(shuí)知道眼中的這個(gè)“弱者”竟是一個(gè)四肢俱全的年輕人偽造下的杰作呢。如同狡猾的狐貍欺騙善良的羊，為了滿(mǎn)足自己無(wú)勞而獲的私欲，不惜利用別人純潔的同情心。而當(dāng)騙局屢屢發(fā)生，善良在欺騙的媒介中轉(zhuǎn)換為愚笨，同情便轉(zhuǎn)換為烈火，燃燒的不再是樂(lè)善好施的激情，而是惱羞成怒的憤恨。我認(rèn)為，“人性本善”之所以強(qiáng)調(diào)“本”，是因?yàn)檫@個(gè)世界的大部分的人在成長(zhǎng)中逐漸削弱甚至丟失了“善”。而這種“削弱”和“丟失”的頭號(hào)導(dǎo)火線(xiàn)就是人們?cè)谏鐣?huì)形形色色的欺騙和“吃虧”的教訓(xùn)下逐漸積累的產(chǎn)物。因?yàn)檫@個(gè)世界的黑白混淆得太過(guò)細(xì)致，我們很難找到分界線(xiàn)。于是當(dāng)我們明白光靠單純分不了真假的時(shí)候，我們便選擇用冷漠抵擋一切，包括假，亦包括真，而這種抵擋的動(dòng)力來(lái)自曾經(jīng)傷口每一次疼痛的提醒。如同放羊小孩的悲慘結(jié)局，當(dāng)真相到來(lái)之前謊言定格了人們的意識(shí)，于是當(dāng)真實(shí)真正到來(lái)之時(shí)，人們不再相信看到的事，聽(tīng)到的話(huà)。仔細(xì)想想，這個(gè)世界有太多的混亂，黑白的玄幻，真假的輪回，我們又該去責(zé)備誰(shuí)呢？這個(gè)世界有太多不公，騙子的一時(shí)得逞卻讓真正需要幫助的人陷入困境，我們又該去責(zé)備誰(shuí)呢？這個(gè)世界也有過(guò)分的無(wú)情，謊言精彩得讓人信任，真誠(chéng)卻要承受超負(fù)荷的懷疑，我們又該去責(zé)備誰(shuí)呢？當(dāng)我們分不清對(duì)與錯(cuò)，想不通該愛(ài)該恨，當(dāng)冷漠代替了熱情，欺騙吞噬了信任，邪惡屏蔽了善良，我們又該去責(zé)備誰(shuí)呢？初中周記優(yōu)秀3人生的道路似一段旅程，路途漫漫，有時(shí)波瀾不驚，有時(shí)熱烈奔騰。而青春，自洶涌而來(lái)，鐫刻于腦海心田，給予我們奮斗拼搏的熱血，指引我們有勇氣揮灑滿(mǎn)腔豪情，如此鮮衣怒馬，鑄就了人生旅程中最美的時(shí)光。塞涅卡說(shuō)：“青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是心靈的一種狀態(tài)”。在我看來(lái)，青春這一本相冊(cè)，記錄了所有最珍貴的場(chǎng)景，在最美的時(shí)候，永遠(yuǎn)定格。輕輕翻開(kāi)一頁(yè)，那是青蔥校園球場(chǎng)上充滿(mǎn)活力的身影。跑位、接球、轉(zhuǎn)身、三步上籃，帥氣的動(dòng)作一氣呵成。任由汗水從額頭上肆意流淌，對(duì)手之間的互相加油，隊(duì)友之間彼此鼓勵(lì)的眼神，觀眾席上熱烈的掌聲，都是在為這段最美時(shí)光喝彩。慢慢掀開(kāi)一頁(yè)，那是成長(zhǎng)過(guò)程中父母貼心的陪伴，十年寒窗，挑燈夜讀，少不了父母的諄諄教導(dǎo)，他們叮嚀的話(huà)語(yǔ)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育是我們幸福的符號(hào)，漸漸明白“可憐天下父母心”的含義，漸漸懂得“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，這些成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，都是在為這段最美的時(shí)光點(diǎn)綴。緩緩打開(kāi)一頁(yè)，那是迷茫窮困時(shí)對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。夜深人靜時(shí)分，多少次捫心自問(wèn)：銳意進(jìn)取的斗志，是否已在幾次考試失利中消磨殆盡？不，不是這樣，盡管遭遇挫敗，但前進(jìn)的方向還在，為了夢(mèng)想，咬牙堅(jiān)持不放棄，是為這段最美的時(shí)光砥礪前行。合上記憶的相冊(cè)，這些美好的時(shí)光，卻一直深深地印在我的腦海里。沒(méi)有狂傲不是青春，活力，成長(zhǎng)與夢(mèng)想，裝點(diǎn)了青春相冊(cè)，匯聚成為一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。我想，這些畫(huà)面，會(huì)在我的心底珍藏一生，無(wú)法磨滅，因?yàn)檫@是我生活中經(jīng)歷的“最美的`時(shí)光”……初中周記優(yōu)秀4高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”再如我國(guó)廣為流傳的一句話(huà)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！边@一句句話(huà)語(yǔ)不都是在激勵(lì)我們好好讀書(shū)嗎？在一本好的書(shū)中，不僅可以提升自我的涵養(yǎng)，還可以在書(shū)中刷新自我，不是指外表上的刷新，而是將自身的知識(shí)煥然一新。我常常喜歡手中捧著一本書(shū)，在幽靜的綠蔭草坪上坐一小會(huì)，在藍(lán)天白云下看著書(shū)中字里行間所流露的真情實(shí)感，頓時(shí)覺(jué)得原本的浮躁不安的我慢慢的沉靜下來(lái)。一顆原本枯燥的心靈頓時(shí)有一股清泉流過(guò)，書(shū)將我把那顆浮躁的心刷新了一遍，變得更清澈透亮了些。馬上面臨中考的我，每天的功課都很繁重，但我不覺(jué)得勞累，我每次都會(huì)運(yùn)用書(shū)中的許多知識(shí)不斷的激勵(lì)著自己，耳畔中總會(huì)回蕩著“不要在吃苦的年紀(jì)選擇安逸”這句話(huà)，只有不斷的刷新自我，讓自己的每一天過(guò)的充實(shí)才更有意義，那這一天的充實(shí)全靠著一本本書(shū)，書(shū)上的知識(shí)被我不斷的吸收，那顆身體里的空心不斷的注滿(mǎn)