【文章內(nèi)容簡介】 找下一步的辦理人員”。選擇“交通銀行北京東城區(qū)支行”，直接跳轉(zhuǎn)到交通銀行，點擊對應業(yè)務的“柜員1”圖標，進行銀行柜臺的業(yè)務辦理。（7）等級賬簿點擊下一步“（登記賬簿）”，選擇登記賬簿時所需要的單證及其聯(lián)次，在其名稱的復選框前打鉤；點擊“確定，并自己辦理”。點擊“我要拿單證”，選擇銀行存款日記賬，單擊右側“就拿這些”按鈕，返回到“實習生實習”界面，點擊賬簿，輸入需要填寫的內(nèi)容，點擊保存。（8）提交完成確認全部填寫完整后，點擊單證上方的“提交完成”。實例如下：2015年12月01日，簽發(fā)結算業(yè)務申請書普通電匯支付上海泰達物流有限公司運費并登記賬簿。開始→拿憑證填制憑證結算業(yè)務申請書和票據(jù)登記簿→找財務經(jīng)理審核→找總經(jīng)理審核→去銀行找柜員辦理業(yè)務→登記賬簿→銀行存款日記賬②2015年12月01日，收到北京東百體育用品有限公司簽發(fā)的轉(zhuǎn)賬支票辦理收款并登記賬簿。開始→填制憑證拿著轉(zhuǎn)賬支票和進賬單找財務經(jīng)理審核→找總經(jīng)理審核→去銀行找柜員辦理→登記銀行存款日記賬三、實驗數(shù)據(jù)記錄、處理及結果分析四、討論、心得通過計算機軟件模擬會計實訓，培養(yǎng)了我們的會計業(yè)務處理能力。使我們比較系統(tǒng)的學習了企業(yè)會計核算的基本程序和具體操作方法，加強了我們對基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論知識與會計實務的統(tǒng)一；培養(yǎng)了我們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神；提高了記賬、算賬、報賬、用賬等實際操作的動手能力，為我們畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適 應期”，并勝任工作，打下扎實的基礎。雖然我們都已有兩年的專業(yè)知識理論的學習時間，有關會計的專業(yè)基礎知識與基本理論，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵，是空洞的，虛幻的，我們也是無從下手。通過本學期的實驗課程我們將這些理論性極強的東西搬上操作臺，通過實際操作，我們不僅掌握了填制和審核原始憑證、記賬憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)物資核算等全部會計工作的技能和方法，而且能夠以切身的體會初步嘗試出納崗位的具體工作，從而對企業(yè)的會計核算全過 程有一個比較系統(tǒng)、完整地認識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的。在實驗過程中，我遇到了很多問題，例如在有的賬務處理中會多拿或少拿單證、單證會多填少填或者錯填、有時還會找錯相應的審核人員。針對在實訓中出現(xiàn)的這些問題，我認為出現(xiàn)這些問題的原因有以下幾方面：（1）在平時的課堂學習中，對基礎知識的學習沒有做到完全消化并轉(zhuǎn)化自己的知識。在今后學習中一定要做到夯實基礎知識。（2）在實訓過程中沒有注意到細節(jié)性的東西，比如漏寫人民幣符號、沒有注意到記賬憑證旁邊的所附單據(jù)數(shù)等等。這就要求我們在做任何事情的時候都要做到仔細認真，不能粗心大意，馬馬虎虎。（3）對計算機模擬軟件的使用不夠熟練。由于上機時間緊張，實訓前沒有仔細閱讀軟件的使用方法，以致在實訓過程中出現(xiàn)一些問題，從而沒有達到預想的進度。在軟件的使用過程中，我發(fā)現(xiàn)這一軟件有些地方可以繼續(xù)改進。實驗過程中我們沒有辦法將實驗數(shù)據(jù)直接輸出在桌面上，軟件開發(fā)商可以在軟件中開發(fā)這項輸出功能。在實驗中，我得到最大體會就是會計是一門嚴謹而有細致的學科，其中的任何一點疏漏都是不能放任的。這次實驗提高了我們的動手能力，同時培養(yǎng)了我們的信心和恒心。會計的確是這樣一個過程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動手動腦的能力。本次實驗中，我們親手的操作與書中的知識融匯貫通，從真正意義上了解了會計這一門學科。總之，系里這次安排的模擬實驗活動讓所有同學都親自動手動腦，通過這次實驗活動的鍛煉，使我們對會計這一門學科的學習和認識得到了提高，從感性認識上升到理性認識，而且同學門的實習積極性很高，這種師生之間互動的成效是非常明顯的，希望系里以后多多推出一些類似的實踐性教學活動，給同學們盡可能多的提供學習機會，這無論從學習上，還是老師與同學間的相互溝通方面都是有益 的。同時，還要感謝為本次活動所作出貢獻的各位老師。沒有老師們的精心策劃，我們是無法進行這一次寶貴的實踐經(jīng)驗的。謝謝老師們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么一次人生寶貴的經(jīng)驗。第四篇：會計基本技能實訓教案內(nèi)容第1次課課時：2課時課題：會計基本技能的概述與會計數(shù)字的書寫教學目的與要求：通過本次教學使學生明白和懂得會計基本技能主要包括哪些內(nèi)容。會計數(shù)字的大小寫如何書寫。主要教學內(nèi)容：基本技能的概述會計數(shù)字的書寫 教學重難點：中文大寫數(shù)字書寫的有關規(guī)定教學方法：講述法舉例法 教學過程：我們在現(xiàn)實生活中，經(jīng)?？匆姷娜藫艽蛑樗恪芭锇壤病毕喈斒炀殻械娜瞬挥?看電子計算器的數(shù)字鍵卻盲打如流。我們還在電視上看到：在點鈔比賽中，有的選手點鈔的速度會比驗鈔機還快。所有的這些都是會計基本技能。那么會計基本技能主要包括哪些內(nèi)容呢？這就是我們第一章要講的內(nèi)容。（通過舉例作5分鐘的引導）一、會計基本技能的主要內(nèi)容（一）、會計數(shù)字的書寫技能數(shù)字的書寫的財經(jīng)工作者的一項基本功，財經(jīng)工作常用的數(shù)字有兩種：一是阿拉 伯數(shù)字；一種是中文大寫數(shù)字。中文大寫數(shù)字應一律使用正楷宋體或行書字體書寫。（二）、珠算、心算技能珠算、心算的具體方法包括：珠算加減法、珠算乘法、珠算除法以及簡易心算等 等。（三）、點鈔技術點鈔技術即票幣整點技術，是各單位會計人員尤其是現(xiàn)金出納人員必須具備的一 項基本功。（四）、電子計算工具的應用技能具體包括：電子計算器電子計算器是一種進行數(shù)字運算的多功能的小型計算器收銀機收銀機在各大商場、超市使用較為廣泛。二、會計數(shù)字的書寫（一）、阿拉伯數(shù)字的書寫阿拉伯數(shù)字書寫的有關規(guī)定（1）、數(shù)字與數(shù)位相結合書寫阿拉伯數(shù)字時，應將數(shù)字與數(shù)位結合在一起書寫，書寫順序由高位到低位，從左到右依次寫出各位數(shù)字。例如：叁伯貳拾伍應寫為325其中5是個位，2是拾位，3是伯位。（黑板上演示，并點一個學生在黑板上用數(shù)字表示出十分位和千分位）（2）、采用三位分節(jié)制