傳染病防控流程制度(編輯修改稿)
2024-10-17 21:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)來校師生、其他人員通過詢問或必要的體溫檢測(cè)進(jìn)行身體健康狀況巡查；對(duì)每天因病缺勤者、出勤但有身體不適者及其診治情況進(jìn)行登記匯總并報(bào)送學(xué)?？倓?wù)處、辦公室等，同時(shí)要盡早督促病患師生到醫(yī)院就診。晨檢工作主要由班主任承擔(dān)。六、學(xué)校實(shí)行疫情報(bào)告制度。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人，或同一癥狀的師生人數(shù)增多時(shí)，應(yīng)及時(shí)（必須在2小時(shí)內(nèi)）向相關(guān)單位和上級(jí)教育行政主管部門報(bào)告，以便做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早疏散、早隔離、。疫情報(bào)告工作主要按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)行。七、學(xué)校要定期對(duì)教學(xué)場(chǎng)所、宿舍、食堂、茶房、廁所進(jìn)行定期空氣清潔消毒和物品清潔消毒，并做好登記；由總務(wù)處、辦公室等負(fù)責(zé)。教學(xué)場(chǎng)所要經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，由任課教師負(fù)責(zé)。一旦發(fā)生傳染病疫情，患病學(xué)生、教職工及密切接觸者應(yīng)接受隔離治療或隔離觀察；學(xué)校要加強(qiáng)通風(fēng)、消毒工作。八、做到常見季節(jié)性傳染病的預(yù)報(bào)工作和預(yù)防工作。針對(duì)流行過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中最易控制的環(huán)節(jié)，采取適當(dāng)措施原則：a)對(duì)傳染源的措施：早期發(fā)現(xiàn)傳染源，早診斷，早期隔離，早期治療和早期疫情報(bào)告。對(duì)傳染病的接觸者分別按具體情況采取檢疫措施、臨床觀察措施、藥物預(yù)防或預(yù)防接種。b)切斷傳播途徑的措施：消除傳染病源周圍環(huán)境的病原體，根據(jù)各類傳染病的不同傳播途徑采取不同措施，包括消毒、殺蟲和衛(wèi)生措施等。c)保護(hù)易感人群措施：改善營(yíng)養(yǎng)，積極參加體育鍛煉等，可提高非特異性免疫力。免疫預(yù)防可起到關(guān)鍵作用。第四篇：傳染病防控工作流程嵐山頭街道中心幼兒園傳染病防控工作流程為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園傳染病防控工作，防范傳染病在校園內(nèi)的暴發(fā)流行，維護(hù)正常教學(xué)秩序，保障廣大師幼員工的身體健康和生命安全，現(xiàn)下發(fā)《嵐山頭街道中心幼兒園傳染病防控工作流程》。一、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)： 劉莉莉副組長(zhǎng)：代麗麗 尹勝杰組 員： 郭長(zhǎng)玲 葛云霞 黃 夏 林 凌唐 滎 黃艷艷 各班班主任教師二、疫情報(bào)告程序班主任 →（學(xué)校辦公室）王 麗→（安全科）郭長(zhǎng)玲→（分管園長(zhǎng)）尹勝杰→（園長(zhǎng)）劉莉莉→教育局辦公室→區(qū)疾控中心三、相關(guān)職責(zé)，根據(jù)教育行政部門的部署，制定本園的傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案；，并將責(zé)任分解到部門、落實(shí)到人；； ；、場(chǎng)所、人員與經(jīng)費(fèi)； ，配合衛(wèi)生部門做好幼兒園傳染病暴發(fā)疫情的處理等工作。四、具體要求幼兒園傳染病疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告應(yīng)當(dāng)建立由幼兒到教師、到幼兒園疫情報(bào)告人、到園領(lǐng)導(dǎo)的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報(bào)告制度，建立幼兒晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，落實(shí)消毒通風(fēng)措施。（一）保健醫(yī)生為幼兒園疫情報(bào)告人，具體負(fù)責(zé)本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作；、健全傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)及報(bào)告相關(guān)工作制度及工作流程；、健康情況進(jìn)行巡查； ，并將排查情況記錄在因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上。，指導(dǎo)消
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