一年級(jí)2班班務(wù)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-17 21:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下學(xué)期是幼小銜接的重要階段，我們可以向家長(zhǎng)們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作，并向家長(zhǎng)們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長(zhǎng)配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)，這樣做的目的，一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為入小學(xué)的學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證；二可以培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終，以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，更好的工作，信心百倍的迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。第三篇：七年級(jí)2班期中班務(wù)工作總結(jié)七年級(jí)2班期中班務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期本人擔(dān)任了七年級(jí)二班的班主任工作，半學(xué)期過(guò)去了，本人現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：一、現(xiàn)狀分析本班現(xiàn)有學(xué)生35人，其中女生22人，少數(shù)民族學(xué)生7人，少數(shù)女生4人。大部分學(xué)生能遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄，組織觀念差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，經(jīng)常不交作業(yè)、書(shū)寫(xiě)潦草，空堂課里說(shuō)閑話。二、前半學(xué)期主要干的工作建立了一支能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。確立了班長(zhǎng)輪流值周制度。能按時(shí)召開(kāi)班會(huì)，召開(kāi)了以“知恩、感恩、報(bào)恩”、“學(xué)雷鋒”、“理想”、“安全”等為主題的班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的情操和學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立了學(xué)習(xí)組，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。同時(shí)在班會(huì)上能及時(shí)作出值周評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)做出處罰。通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)、各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。利用課余時(shí)間與個(gè)別學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。堅(jiān)持認(rèn)真批閱學(xué)生周記，及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，通過(guò)周記架起了師生之間交流和溝通的橋梁，對(duì)于學(xué)生取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，并把有文采和有思想的周記，讓同學(xué)在班內(nèi)交流。能切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作。重視學(xué)校的大掃除，創(chuàng)造清潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，初步形成了班內(nèi)良好衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。三、存在的問(wèn)題個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)仍然較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、目的不明確。學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別家長(zhǎng)不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。個(gè)別學(xué)生仍然有說(shuō)臟話、行為不文明的現(xiàn)象。值周班長(zhǎng)的管理水平還有待提高。四、解決措施對(duì)書(shū)寫(xiě)差的同學(xué)提出明確的改進(jìn)要求。開(kāi)好主題班會(huì)，給學(xué)生滲透“知識(shí)改變命運(yùn)的”思想，“不斷超越自我”的思想。對(duì)說(shuō)臟話、行為不文明的學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)處罰，力爭(zhēng)使其改掉壞毛病。盡可能多的與問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)溝通。對(duì)班干部做進(jìn)一步的指導(dǎo)，教給其工作方法和策略。盡快做出小組和個(gè)人的課堂表現(xiàn)評(píng)分表。第四篇：高二年級(jí)高二2班班務(wù)工作總結(jié)2013——2014學(xué)高二（6）班班務(wù)工作總結(jié)周 娟轉(zhuǎn)眼間，高二第二學(xué)期學(xué)期的工作就要結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法?；叵肫饋?lái)有喜悅也有遺憾，成績(jī)也有不足，下面就將本學(xué)期的工作總結(jié)一下：一、主要工作：（一）、常
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