“崇尚科學,反對邪教”主題班會(編輯修改稿)
2024-10-17 20:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、教學過程（一）導入部分大家好！今天我們這節(jié)課是反邪教警示教育班會課，大家看到“反邪教”會想到些什么呢？先給大家講一個事件：“法倫功”。是一個邪教組織，為什么說它是一個邪教組織呢？（介紹 “法倫功”）過渡：對于“法倫功”，哪位同學大膽起來談?wù)勀愕母邢耄咳绻苑僬攥F(xiàn)在就在你面前，你最想跟她他說什么？講解12歲的女孩劉思影，劉思影是一個五年級的學生，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的共同本質(zhì)都是反科學、反社會、反人類的。邪教自稱自己的那套理論是完美無缺的“真理”，教主自吹是無所不能的“神”，而事實上科學是博大精深和永無止境的，人們對科學的探索和追求也是一個循序漸進和逐步完善的過程，因此，科學的理論不可能是絕對完美的，完美無缺的理論不是科學，而是偽科學。第二個知識點：怎樣防范和抵制邪教？過渡： 青少年學生天真無邪、缺乏社會經(jīng)驗，是邪教組織拉攏、腐蝕和進攻的重要目標。近年來，“法倫功”等邪教組織調(diào)整其宣傳破壞的策略，加緊對我校園進行反動宣傳滲透，他們把目標直接指向大、中、小學生，通過派發(fā)或郵寄宣傳品等形式，加強對校園的反動宣傳，鼓動學生參與練功、“弘法”等活動。相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠離邪教呢？防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強防邪意識，掌握防范抵制邪教的方法。大力加強科普知識的學習，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。第四篇：崇尚科學反對邪教主題班會“崇尚科學，反對邪教”主題班會時間：2018年9月26日 地點：四年級教室主題：“崇尚科學，反對邪教” 目的：了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣大學生進一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力；培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀。主持人：楊陶怡 歐陽雨軒 活動過程： 合：大家下午好！歐陽雨軒：科學使人強大，迷信使人渺小。楊陶怡：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學的口號，提倡科學，反對迷信盲從。歐陽雨軒：在當今劇烈的社會變革和復(fù)雜多變的國際風云中，科學力量是一種決定性的力量。楊陶怡：崇尚科學，破除迷信，這是我們多少年來的認知。然而如今，有些邪教迷信仍然在進行…… 板塊一：對邪教及邪教組織的認識歐陽雨軒：因為相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同學們，你對邪教的認識有多少呢？楊陶怡：《刑法》第300條，邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運作的，在思想上、行動上具有反正統(tǒng)性、反社會傾向的極端主義異端教派。歐陽雨軒：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。板塊二：邪教組織罪行展示楊陶怡：同學們，你知道的邪教組織有哪些？歐陽雨軒：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧?。ㄕn件）板塊三：邪教的基本特征楊陶怡：現(xiàn)在，你們能說說邪教有哪些特征嗎？ 歐陽雨軒：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、秘密結(jié)社、反科學、反社會、反人類。板塊四：青少年如何對待邪教楊陶怡：邪教對個人和社會，特別是對青少年有哪些危害呢？我們青少年應(yīng)該怎樣做？歐陽雨軒：請以4人小組為單位互相討論，5分鐘后請班委和各組代表上臺發(fā)表一下自己的見解。（自由發(fā)言）班主任發(fā)言：邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發(fā)展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學，崇尚科學；反對迷信，遠離邪教。楊陶怡：同學們，通過今天的主題班會，我們不僅掌握相關(guān)的反
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1