20xx我們的節(jié)日端午活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-10-17 20:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 利用班團(tuán)活動(dòng)課組織學(xué)生進(jìn)行賽詩(shī)會(huì)，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。制作并互送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并相互傳達(dá)節(jié)日問候。第三階段：提升階段（第十五周）利用5月27日下午半天時(shí)間組織全校性的活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)?；顒?dòng)內(nèi)容:(1)夾彈珠每組2名參賽者,各1雙筷子,計(jì)時(shí)1分鐘,選手開始夾彈珠,時(shí)間到,工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,數(shù)目多者獲勝,發(fā)放獎(jiǎng)品。(2)鏢王爭(zhēng)霸,以超過3鏢總數(shù)超過18環(huán)者為勝。(3)端午知識(shí)問答我們?cè)趫?chǎng)地周圍懸掛長(zhǎng)繩,繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗,到對(duì)獎(jiǎng)處回答,答對(duì)者發(fā)放獎(jiǎng)品。（4）吃粽子比賽參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當(dāng)完全咽下后舉手示意,。備注： 在活動(dòng)結(jié)束后將進(jìn)行總結(jié)和回顧,通過精美照片詳細(xì)述說活內(nèi)容及過程。四、活動(dòng)意義通過學(xué)生對(duì)中國(guó)端午節(jié)文化的活動(dòng)，感受過節(jié)的快樂，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累學(xué)生的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓學(xué)生展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作精神。第四篇：我們的節(jié)日端午活動(dòng)方案123（本站推薦）XXXXX小學(xué)“我們的節(jié)日端午”活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：大家都知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人。端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，教師要抓住這一時(shí)機(jī)以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。二、活動(dòng)日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。三、活動(dòng)地
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