【文章內(nèi)容簡介】 些成本管理的表格，精細化的東西，然后就是工地上調(diào)查一些小橋啊，涵洞啊，跨河跨路，然后對一些重點的地方進行承臺四個角點放樣，看現(xiàn)場的附屬物裕承臺角點河紅線的相對關(guān)系，測量組的測量放線過后，然后我們打下木樁做好標記，噴上紅油漆，讓下一次可以找見。在駐地建設(shè)也學(xué)會了很多水準儀的操作方法與實際運用。以前課本上學(xué)的知識都是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國路橋行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我 們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)?！皩W(xué)以致用”的另一方面是“ 以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵通過本次實習(xí)把所學(xué)的專業(yè)知識能與實際工程結(jié)合起來，能盡快適應(yīng)由學(xué)生到工程技術(shù)人員角色的轉(zhuǎn)化。畢業(yè)實習(xí)是綜合運用所學(xué)知識解決土木工程中的某類現(xiàn)實問題而進行的，以收集畢業(yè)設(shè)計所需的相關(guān)資料，進行專題調(diào)查為主要工作內(nèi)容．一方面其內(nèi)容廣泛，涉及交通土建實踐中諸多問題；另一方面它緊密結(jié)合實際工作，進一步鍛煉學(xué)生參與實踐的能力，培養(yǎng)其認真、良好的工作習(xí)慣與工作態(tài)度，同時也是對學(xué)生各方面綜合素質(zhì)的一次檢驗。為培養(yǎng)高級土木工程技術(shù)人才奠定更加堅實的基礎(chǔ)。時間如流水，在不知不覺中，我已告別了學(xué)校生活，在實習(xí)崗位上已經(jīng)工作近六個月了。2014年12月1日,我有幸來到萬州路橋總公司項目部工作,這是一個技術(shù)與測量一體化的部門。在這6個月中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，現(xiàn)將我將實習(xí)期的工作情況簡要小結(jié)如下：一、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度。上班開始，我認真學(xué)習(xí)了公司《員工手冊》及各項管理制度，并嚴格遵守，做到了無遲到、早退、違規(guī)現(xiàn)象。二、主動學(xué)習(xí)、盡快適應(yīng)，迅速熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容。首先從盡快熟悉道路橋梁施工圖，并去現(xiàn)場實地量尺寸、巡查；其次，主動、虛心向主管、同事請教、學(xué)習(xí)，基本掌握了日常上班的工作內(nèi)容，工作流程、工作方法。三、工作積極、認真、負責(zé)，通過不斷學(xué)習(xí)、虛心請教，總結(jié)積累，很好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)。四、與同事之間和諧相處、加強溝通、團結(jié)協(xié)作，以盡快更好的融入團隊。五、存在問題及解決辦法：由于該項目部主要是從事施工與測量工作，所以對圖紙中的具體事項還要進一步的了解與熟悉。我將在今后的工作中多向同事，領(lǐng)導(dǎo)請教，學(xué)習(xí)，以最短的時間熟悉部門工作內(nèi)容及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，在工作中不斷磨練意志、增長才干。在這段時間實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。通過這段時間的學(xué)習(xí)讓我適應(yīng)了這種多項生活。在這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人溝通，交流等。通過這段時間的學(xué)習(xí)使我對路橋方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際畢竟還是有點差別的。這次實習(xí)對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達 到能施工又符合規(guī)范要求，達到設(shè)計、施工標準化。沒有這次實習(xí)也許只是用書本上的 理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。實習(xí)六個月后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過這六個月的實習(xí)，通過實踐，使我學(xué)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經(jīng)歷，使我近距離的觀察了三個月橋梁構(gòu)造過程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。最后一點就是：在這六個月的實習(xí)中，大致知道了承臺，墩柱，現(xiàn)澆梁的構(gòu)造形式及一部分注意事項。實習(xí)實質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。第五章 實習(xí)總結(jié)對于這次的實習(xí)，我覺得收獲頗多，通過這次實習(xí)理論聯(lián)系實際使我能更好的把學(xué)到的書本知識運用到實際中，同時也學(xué)到了不少現(xiàn)場的靈活變通，對道路路基施工工藝流程的了解和認識?？梢允炀毷褂萌緝x相應(yīng)展開各項施工工作，運用CASS2008繪圖軟件繪制簡單的施工圖，測量方量。在平時的社會生活中，加深了人與人的交際能力。第三篇：頂崗實習(xí)大體思路1，安規(guī)培訓(xùn)（7天）只寫2到3天，參加考試！2，電廠簡介（廠的發(fā)展史）和安全事故（2）3，廠系統(tǒng)簡介（1）上網(wǎng)搜，機組型號，系統(tǒng)運行原理圖（4）。4，參觀現(xiàn)場（3天）進一步認識系統(tǒng)，對系統(tǒng)運行軌線加深印象。老牌企業(yè)文化，右行原則，認識設(shè)備（10天左右）鍋爐本體（水冷壁），氣泡，汽包，冷卻系統(tǒng)，除灰系統(tǒng)，脫硫系統(tǒng)，輸煤系統(tǒng)（皮帶機，電子稱，帶式電磁除鐵器，破碎機，吸風(fēng)機，鼓風(fēng)機，堆取料機）。6，跟師傅（20天）上10天休息2天。參照書！7，總結(jié)。8，第四條開始就現(xiàn)場，和安規(guī)掛鉤。第四篇：頂崗實習(xí)二實習(xí)過程及內(nèi)容 實習(xí)過程主要做好以下幾方面的工作實習(xí)時間教學(xué)實習(xí)包括備課、教學(xué)設(shè)計、聽課、試教、評課、課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)班主任工作實習(xí)要求實習(xí)學(xué)生制定班主任工作計劃做好日常的班級管理工作、組織學(xué)生開展班團活動主持班會做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作對學(xué)生進行個別教育等教育調(diào)查和教育研究實習(xí)生可以結(jié)合專業(yè)特點與實習(xí)學(xué)校需要、特點選題也可以根據(jù)個人的興趣選題進行教育調(diào)查和從事教育科研。鼓勵學(xué)生跨專業(yè)合作撰寫調(diào)查報告三總結(jié)與匯報二實習(xí)過程及內(nèi)容 實習(xí)過程主要做好以下幾方面的工作實習(xí)時間教學(xué)實習(xí)包括備課、教學(xué)設(shè)計、聽課、試教、評課、課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)班主任工作實習(xí)要求實習(xí)學(xué)生制定班主任工作計劃做好日常的班級管理工作、組織學(xué)生開展班團活動主持班會做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作對學(xué)生進行個別教育等教育調(diào)查和教育研究實習(xí)生可以結(jié)合專業(yè)特點與實習(xí)學(xué)校需要、特點選題也可以根據(jù)個人的興趣選題進行教育調(diào)查和從事教育科研。鼓勵學(xué)生跨專業(yè)合作撰寫調(diào)查報告三總結(jié)與匯報第五篇：頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)高等師范學(xué)校實踐教學(xué)的新模式(北京師范大學(xué)楊立鵬100875)摘要：當(dāng)下我國教師教育改革正處于關(guān)鍵時期，相應(yīng)的我國高等師范院校也在積極探索新的實踐教學(xué)模式，頂崗實習(xí)就這樣應(yīng)運而生，頂崗實習(xí)高等師范學(xué)校實踐教學(xué)的新模式。頂崗實習(xí)作為我國高等師范學(xué)校實踐教學(xué)的一種新模式，具有很大理論基礎(chǔ)和實踐意義。關(guān)鍵詞：頂崗實習(xí)高等師范學(xué)校實踐教學(xué)當(dāng)前我國教師教育改革正處于關(guān)鍵時期，教師教育體系相對于過去的單一封閉做法，正逐步走向靈活開放。傳統(tǒng)的教育實習(xí)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，尤其是農(nóng)村基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展。黨中央國務(wù)院指出要“增加對農(nóng)村教育等社會事業(yè)投入”，那么構(gòu)建一個制度化、長期、有效的模式與機制，立足于教師專業(yè)化發(fā)展的背景，將教師教育與師范生培養(yǎng)與農(nóng)村教師隊伍建設(shè)聯(lián)系起來成為一個現(xiàn)實的思路。因此，頂崗實習(xí)作為高等師范學(xué)校實踐教學(xué)的一種新模式，有利于提高師范院校教師教育專業(yè)學(xué)生的思想道德水平和專業(yè)化程度，更好地服務(wù)社會。它也正是針對這種中小學(xué)教師走不出去、高師學(xué)生走不出來的尷尬局面，對有效實施教師教育的一種大膽的嘗試，體現(xiàn)了我國新時期教師教育的專業(yè)化發(fā)展特色。頂崗實習(xí)即師范類本、?？聘吣昙墝W(xué)生修完學(xué)校規(guī)定的主干課程,經(jīng)過教師教育公修課程培訓(xùn)、教師教學(xué)技能培訓(xùn)與教師教育專業(yè)課程培訓(xùn)等一系列系統(tǒng)的崗前訓(xùn)練后,選派優(yōu)秀干部或教師帶隊，經(jīng)當(dāng)?shù)卣块T認可，到農(nóng)村基礎(chǔ)教育薄弱的中小學(xué),進行為期一個學(xué)期的頂崗實習(xí)活動。在頂崗實習(xí)期間，學(xué)生完全履行其實習(xí)崗位的所有職責(zé)，獨當(dāng)一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用。頂崗實習(xí)以改革教師教育實習(xí)為突破口,以服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育為方向,以農(nóng)村中學(xué)為基地,努力提高未來教師和現(xiàn)任教師的專業(yè)化素養(yǎng),帶動師范院校和農(nóng)村中學(xué)共同發(fā)展。定崗實習(xí)最早是在2006年5月，河北師范大學(xué)在全國率先實施“頂崗實習(xí)”工程。這種由河北省師范院校開創(chuàng)的新教育實習(xí)模式，旨在破解農(nóng)村教育“人才荒”，實現(xiàn)師范院校培養(yǎng)人才和服務(wù)社會的統(tǒng)一。在河北師大