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正文內(nèi)容

防震演練疏散活動總結(jié)(編輯修改稿)

2025-10-17 20:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領(lǐng)導小組在演練的前又召開了班主任、各行動小組長會議,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,做到各個甬路出口都有老師守著,以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開班級會議教育學生,聽到緊急疏散信號后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。特別強調(diào)活動本身的安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行此次演練活動,全體教師首先從思想上引起了高度重視,增強安全防范意識,以及危機意識,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。二、籌劃縝密,演練方案安全可行學校政教處認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明,就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼,對各班主任、疏導員以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后,各班班主任立即檢查人數(shù),并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導報告。三、秩序井然,演練效果良好20xx年4月19日下午,臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進行。下午3:50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報,警報鳴響3次,下達演習指令,試行演練開始,工作人員就位,全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后,各班班主任馬上清點人數(shù),向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄,駕馭全局。僅用3分鐘時間,全校師生全部安全撤離并到達指定位置。隨后總務(wù)處劉主任給同學們講解了干粉滅火器的使用方法,一拔,拔去保險栓;二壓,用手壓住滅火手柄;三噴,用噴頭對準火焰的根部進行滅火。在周圍學生的圍觀下,劉主任現(xiàn)場指導兩名初二學生進行滅火演示。四、存在的問題:(1)一些同學對緊急疏散演練不夠重視,沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動作不夠快,導至疏散時間較長。(2)一些班主任給學生講解不到位,在緊急疏散三步驟中,統(tǒng)計人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。(3)個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合,有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方,存在聚堆現(xiàn)象。針對上述問題,今后打算采取了以下措施:第一,強化宣傳,牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危,防患于未然”的意識,修訂完善緊急疏散方案和路線,加強演練,使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內(nèi)。第二,各甬路通道指揮人員如有變更,及時調(diào)整,避免空缺,加強責任,經(jīng)常培訓,掌握疏散的原則和辦法,提高實戰(zhàn)能力。第三,班主任要在本班作小結(jié),明確撤離方向,強調(diào)紀律及單列撤離的原則,避免引起擁擠阻塞。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動非常成功,達到了預(yù)期目標。防震疏散演練活動總結(jié)5平安工作是學校一切工作順利開展的包管,我校對付學生的平安教導向來十分看重。10月19日上午課間操,我校進行了防震平安分散演練。本次演練對學生的應(yīng)變才能和自救才能進行了考驗。一、演練目的:通過地震應(yīng)急演練,使全校師生控制應(yīng)急避震的正確措施,熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路,確保在地震光降時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地掩護全校師生的生命平安,分外是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)合作的品德,進步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能。二、演練籌劃:演練分樓層進行,各班聽到緊急分散指令后,急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏,清點人數(shù)。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。嚴格依照《和林格爾縣第五小學防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。三、演練歷程:本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號,各辦急速響應(yīng),樓層緊張區(qū)域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學生按前后門兩路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學均寧靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話,全程師生能按要求捧頭直至到達平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時三分左右,各班到達平安區(qū)域立即有人組織隊列,班主任與科任先生點名。四、演練的長處:本次演練熬煉了學生在劫難發(fā)生時的應(yīng)變和自救才能,整個演練歷程同學們大多對照嚴肅觀待,都能保持警醒的態(tài)度,聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達指定場地集中。在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越,大部分同學們在分散中都可以或許做到寧靜、快速、有序,并按要求捧頭前進。一、二年級同學年紀小,行動才能較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,先生、同學都能重要而有序地按要求撤離,在規(guī)準光陰里到達聚攏場地。五、存在的不夠:仍有部分同學看重不敷,在逃生歷程中邊走邊開打趣,尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。部分師生對防震逃生的要求還不敷明確,動作做得不到位,在以后的相似演練中要提前做好指導,爭取做得更好,讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害。防震疏散演練活動總結(jié)6為了進一步普及防震減災(zāi)知識,使全園師生掌握應(yīng)急避震的`正確方法和逃生路徑,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。近日,xx鎮(zhèn)
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