長信觸摸一體機,閃亮登場(編輯修改稿)
2024-10-17 19:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 離的優(yōu)勢步入課堂。它以獨特的方式實現(xiàn)因材施教，加大課堂教學力度，為學生學會學習創(chuàng)造了良好的條件。不僅調(diào)動了廣大教師的工作熱情，而且還提高課堂教學效果，減輕學生負擔，收到很好的效果。優(yōu)化教學環(huán)境，促進學生主動學習俗話說“良好的開端是成功的一半”，如果在上課的初始階段就能把學生的全部注意力吸引住，使他們對要學習的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，就會對本節(jié)課教學起很大的作用。長信觸摸一體機輔助教學動用了聲音、圖像、圖片、文本等多種技術(shù)手段，直觀、具體、生動、形象地展示了認知對象，充分地調(diào)動了學生的視覺、聽覺、觸覺等各種器官，使學生眼耳手等器官綜合參與，使其注意力更加集中，有利于激發(fā)學生的學習興趣。優(yōu)秀的圖文并茂、生動形象的幼兒多媒體課幼教設(shè)備專家：長信設(shè)備微信號：yichang360公司官網(wǎng)：件遠比“口授＋板書”的單調(diào)教學更具吸引力和感染力。利用長信觸摸一體機教學，可以使學生面向生動活潑、色彩鮮艷、聲情并茂的畫面。改變以往課堂上學生只能看黑板、聽老師講的單調(diào)的模式。它不僅可以提供豐富多彩的聲、光、電等各種信息，使得課堂變得絢麗多彩，大大優(yōu)化教學氛圍，使師生之間的信息交流系統(tǒng)變得豐富而生動，學習興趣得到極大的提高。第四篇：《閃亮登場打招呼》教案閃亮登場打招呼——認識Scraino執(zhí)教 朱集鎮(zhèn)王智吳小學張德勝教材分析山東省小學信息技術(shù)教科書改版后，Scraino編程軟件作為全新的內(nèi)容增加到了小學信息技術(shù)的教科書中。Scraino是一款圖形化編程軟件，更可以說是創(chuàng)作軟件,還可以當作機器人軟件來用(與開源硬件相結(jié)合，從而產(chǎn)生更多的可能性)。教師應(yīng)該重點培養(yǎng)學生的思維能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。本課是初始課，通過簡單的例子讓孩子喜歡上Scraino,通過優(yōu)秀作品激發(fā)孩子繼續(xù)學習的興趣。學情分析本課教學對象是小學五年級學生，此前并無編寫程序的知識基礎(chǔ)，但他們已有一年多的信息技術(shù)學習經(jīng)歷，具備一定的信息素養(yǎng)。因此，在本課教學中，教師可引導學生由易到難體驗Scraino的圖形編程過程，讓學生體會到使用Scraino編程并不難，同時還充滿了樂趣，從而充分調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。教學目標初步認識Sraino界面，了解Scraino舞臺坐標的概念。學生的學習積極性和自主學習能力，引導學生在自主探究、小組討論、協(xié)作交流中發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，在完成任務(wù)的過程中體驗Scraino腳本編程的精髓，進一步培養(yǎng)學生的思維能力、解決問題的能力、創(chuàng)新能力、動手能力。教學準備； ；；《小貓演出》sb3文件，學生修改腳本用《小貓過馬路》sb3文件。教學課時1課時。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課同學們，你們好。今天咱們上一節(jié)人工智能課，為了讓大家親身體驗到人工智能，我?guī)砹艘晃恍屡笥选《葯C器人智能音箱。小度做自我介紹，老師和同學們向小度提問，最后問小度為什么這么厲害？小度的回答：因為我是智能機器人??！在我的大腦里裝著人類編制好的程序。當你提問時，我就會根據(jù)程序作出相應(yīng)的回答和操作。表格有什么不同之處呢？通過對比，我們發(fā)現(xiàn)，Sraino的窗口被分成了幾個區(qū)域。(1)舞臺區(qū)你對哪個區(qū)域最感興趣？引導學生說出“舞臺”，一起命名它為“舞臺區(qū)”。(2)角色區(qū)舞臺上有一個或幾個角色，這些角色的信息在哪能查到呢？我們看一下舞臺下方。點一下小貓就會出現(xiàn)小貓的相關(guān)信息，比如說他的名字、大小、位置等，我們點一下小蘋果就會出現(xiàn)蘋果的角色信息。這是什么地方呢?(教師利用課件介紹“角色區(qū)”)設(shè)計意圖認識Scraino界面，先從認識舞臺區(qū)和角色區(qū)開始。讓學生了解舞臺上有哪些“演員”，并將他們和角色區(qū)的角色對應(yīng)起來，明白舞臺上的人物和動物都是角色，而舞臺是特殊的角色。(3)功能按鈕你們想看小貓的表演嗎?怎么看呢?我們點一下這個小綠旗，（小貓開始表演，大家欣賞。），怎么讓它停下呢？（引導同學沒說出紅色按鈕），那我們把這一區(qū)域叫做什么呢？通過點擊小綠旗和小紅點兒會實現(xiàn)開始和結(jié)束的功能，引導學生說出“功能按鈕區(qū)”。(課件展示：功能按鈕區(qū))(4)腳本區(qū)
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