【文章內(nèi)容簡介】 ，著錄于其《玄真子漁歌記》文中，始流傳至今?！稘O歌子》又名《漁父》或《漁父樂》，大概是民間的漁歌。作者寫了五首《漁歌子》，這是第一首。據(jù)《詞林紀事》轉(zhuǎn)引的記載說，張志和曾謁見湖州剌史顏真卿，因為船破舊了，請顏幫助更換，并作《漁歌子》。①漁歌子:原是曲調(diào)名，后來人們根據(jù)它填詞，又成為詞牌名。②西塞山:在今浙江省湖州市西面。一說在湖北省黃石市。③白鷺:一種水鳥，頭頸和腿都很長，羽毛白色。④桃花流水:桃花盛開的季節(jié)正是春水盛漲的時候，俗稱桃花汛或桃花水。⑤箬笠:用竹葉、竹篾編的寬邊帽子，常作為雨具，又稱斗笠。箬是一種竹子。⑥蓑衣:用茅草或是棕絲編織成的，披在身上的、用來遮風擋雨的衣服。⑦鱖魚:江南又稱桂魚，肉質(zhì)鮮美，十分可口。⑧歸:在文中是指回家，字面解釋為回。，看注釋，小組合作，交流體會詩句的意思。，教師小結(jié)：西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的鱖魚歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。江岸一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風細雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的春景迷住了，連下了雨都不回家。：唐代宗大歷七年（772）九月，顏真卿任湖州刺史，次年到任。張志和駕舟往謁，時值暮春，桃花水漲，鱖魚水美，他們即興唱和，張志和首唱，作詞五首，這首詞是其中之一。這首詞于憲宗時一度散失，長慶三年（823），李德裕訪得之，著錄于其《玄真子漁歌記》文中，始流傳至今。這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)春汛時期捕魚的情景。有鮮明的山光水色，有漁翁的形象，是一幅用寫的山水畫。這是一首傳唱悠遠的詞，所描寫的是西塞山邊的景色：空中有白鷺高飛，而山下的小溪邊，盛開著叢叢鮮艷的桃花，溪水中是一條條鮮活肥美的鱖魚，還有那溫和的斜風細雨，這是一幅多么生動自然的春天的景象，生機勃勃，而且充滿了喜氣。而春色中的人，頭戴斗笠，身穿蓑衣，灑浴在斜風細雨之中，享受著美好的自然景象，他自己也成為這景色的一部分。這風、這雨也是美好的，古人說“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，難怪他要流連忘返了?！安豁殮w”除了指不回家外，還指棄官隱居，一去不返。那個穿蓑戴笠的人就是品行高潔、不愿做官的隱居者，也是詩人自己。他熱愛淳樸美麗的大自然，認定這美麗的自然中包含了自己的人生志趣，他要讓自己悄然溶入這自然之中，所以才能對自然有如此深深的感觸和依戀。首句“西塞山前白鷺飛”，“西塞山前”點明地點，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。次句“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節(jié)鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。三四句“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，描寫了漁父捕魚的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風細雨中樂而忘歸?！靶憋L”指微風。全詩著色明麗，用語活潑，生動地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣。，熟讀成誦。漁歌子唐代：張志和西塞山前＼白鷺飛，桃花＼流水＼鱖魚肥。青＼箬笠，綠＼蓑衣，斜風＼細雨＼不須歸。漁父[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。釣臺漁父褐為裘，兩兩三三舴艋舟。能縱棹，慣乘流，長江白浪不曾憂。霅溪灣里釣魚翁，舴艋為家西復東。江上雪，浦邊風，笑著荷衣不嘆窮。松江蟹舍主人歡，菰飯莼羹亦共餐。楓葉落，荻花干，醉宿漁舟不覺寒。青草湖中月正圓，巴陵漁父棹歌連。釣車子，橛頭船，樂在**不用仙。漁父青草湖中月正圓[唐]張志和青草湖中月正圓，巴陵漁父棹歌連。釣車子，橛頭船，樂在**不用仙?！驹O計意圖：在讀讀背背和探究交流中提高了學生鑒賞古詩的能力，激發(fā)了學生積累古詩的興趣。】課后反思成功之處：語文園地七中通過交流平臺和詞句段的運用，讓學生進一步體會了景物的靜態(tài)和動態(tài)的描寫方法，落實了本單元的教學難點。教學時，采用先讓學生自主閱讀，小組交流、小組展示，最后師生共同總結(jié)的方法引導學生品味、積累，教學中充分顯示了學生的主體地位，為學生營造輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生自主、合作、探究的能力。不足之處：教學中過分依賴教材，拓展延伸的內(nèi)容較少。在今后的教學中應該大膽、充分地挖掘生活中的語文課程資源，創(chuàng)造性地使用教材，進行創(chuàng)造性的語文教學活動，使語文課堂真正成為學生學習的樂園。第三篇：語文園地七（教案）語文園地七【教學目標】，學習表示親屬稱謂的詞語。，了解漢字偏旁表義的構字規(guī)律。，并正確書寫。，能根據(jù)圖意說一兩句話。、背誦成語，了解成語蘊含的道理?！逗镒訐圃铝痢?，感受故事的趣味?！窘虒W重點】掌握表示稱呼的詞語，認識相同偏旁的字，寫好字形相近的字?！窘虒W難點】練習看圖寫詞說句子，積累名言諺語，能夠讀懂短文。【教學課時】3課時第一課時【課時目標】，學習表示親屬稱謂的詞語。，了解漢字偏旁表義的構字規(guī)律?！窘叹邷蕚洹空n件（筆順動態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學課件）【教學過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導入新課今天我們學習“語文園地七”。二、學和用板塊一：識字加油站出示？這些詞語都是表示親屬稱謂的詞語，其中第一行表示同輩親屬，第二行表示父輩親屬，第三行是代表祖父輩親屬。（板書：表示親屬稱謂的詞語）練讀詞語，讀生字，再組詞，識記生字。①出示帶生字的新詞，讓學生認讀。哥哥大哥姐姐表姐弟弟表弟叔叔大叔爺爺大爺（重點指導生字翹舌音“叔”，整體認讀音節(jié)“爺”，注意表示稱謂的疊詞，（1）（2—7）后一個字讀輕聲。）識記生字：歸類識字：“姐、妹、媽、奶”都是“女”旁。加一加：“上+小+又=叔”“父+卩=爺”減一減：“歌欠=哥”形近字比較：第弟，學運用。用不同的方法給上面的詞語分類:按性別分類：男：______________________________________女：______________________________________按輩分分類：同輩：______________________________________父輩：______________________________________祖輩：______________________________________，我積累。這種表示親屬稱謂的詞語還有：姑姑、舅舅、姥姥、姥爺?shù)取！驹O計意圖：學習表示稱謂的詞語，學會積累和分類，增加了學生詞語的積累，開闊了學生的視野。】板塊二：我的發(fā)現(xiàn)出示生字：，你發(fā)現(xiàn)了什么？（第一組生字都有日字旁，都與時光有關；第二組生字都有女字旁，都與女性有關。）（板書：日字旁和時間有關女字旁和女性有關），學運用。讀一讀，給下面的字組詞。（810）明（）晚（）昨（）時（）媽（）奶（）姐（）妹（），我積累。帶日字旁的字還有“早、旬、旦”等。帶女字旁的字還有“姑、娘、姨”等。三、課堂小結(jié)本次學習園地，我們學習了表示親人稱謂的詞語，了解日字旁和女字旁的字。第二課時【課時目標】，并正確書寫。，能