試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-17 19:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。（5）其他方面：堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。半年來，該同志堅持聽了學(xué)校的優(yōu)秀教師的課若干節(jié)，從中也受益匪淺，也讓自己開闊了眼界。該同志每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以堅持做到手勤，腳勤。認(rèn)真做好學(xué)校交給她的各項工作，在工作中及時補救不足。多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。不能認(rèn)為自己已經(jīng)會工作了，其實人外有人，優(yōu)秀的教師各有不同，風(fēng)格迥異，所以來到二實驗該同志又學(xué)到了很多。自己又提高了很多。生活方面，在生活上，本人嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。經(jīng)過一學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，自感收獲頗豐。首先覺得該同志的教學(xué)設(shè)計能力得到了提高尤其學(xué)習(xí)了吳亞萍教授的“三放三收”教學(xué)模式以后對她的啟發(fā)非常大，而且也用在了自己的教學(xué)實踐中，收到了很好地效果。其次，在班主任工作中，在學(xué)校生活指導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，穩(wěn)打穩(wěn)扎，收到了良好的效果，并且班級也獲得了六項獎勵。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，該同志會更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做好自己的本職工作，還要帶好年輕老師，幫助他們快速成長。用“生命不息，奮斗不止”不斷勉勵自己。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持。2013年2月26日第三篇：試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)試用期工作總結(jié)報告光陰似箭，3個月的試用期提前一個月轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)瞬即逝。我不僅逐步加深了對品質(zhì)工作的認(rèn)識。作為一名品質(zhì)主管，我有了很多進(jìn)步，但也仍存在一些不足。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我特意將2個月的實習(xí)工作總結(jié)為以下幾項。一、工作回顧，在剛進(jìn)入公司時，我發(fā)現(xiàn)公司品存在以下幾點問題：問題一、質(zhì)部組織架構(gòu)崗位不明確，各關(guān)鍵環(huán)節(jié)缺少有效管控，于是建立組織架構(gòu)，明確其崗位職責(zé)并進(jìn)行定崗定位。，兼代牛皮紙檢測、來料（原料）離型檢測。：檢測玻纖、來料（包輔材）：由阮煒洋教導(dǎo)帶領(lǐng)，熟悉之后接替阮韋洋牛皮紙檢測、原料的檢驗：2車間巡檢，1車間分切巡檢、復(fù)卷不良品管控（玻纖一條線檢驗）兼代玻纖母卷等級判定，及包裝出貨檢驗。：牛皮紙復(fù)合、涂布、印刷、分條巡檢，兼代牛皮出貨檢驗。問題二:現(xiàn)場不良品沒有標(biāo)識，合格品、不良品混放。 根據(jù)公司實際情況，制定了不良品的處理流程標(biāo)識隔離，并對QC進(jìn)行培訓(xùn)，并自制合格標(biāo)識卡，不良標(biāo)識卡，已經(jīng)落實到位。問題三：品質(zhì)部沒有對每日所生產(chǎn)產(chǎn)品進(jìn)行合格率統(tǒng)計，無法了解每日生產(chǎn)質(zhì)量情況、沒有數(shù)據(jù)。3．1利用QC七大手法中的柏拉圖對每日、每周、每月的質(zhì)量 情況進(jìn)行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)重大異常，組織品質(zhì)異常會議，進(jìn)行原因分析，糾正預(yù)防。問題四：外購
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