【文章內(nèi)容簡介】 我們就給他一次機(jī)會，看他到底行不行?！弊魑谋荣惡?，我們看見他喜洋洋地走進(jìn)教室，有人就問：“賽得怎么樣??？”他笑瞇瞇地說：“我獲得了一等獎?！薄笆裁?？你得了一等獎？你到底是怎么做到的?。俊薄疤鞕C(jī)不可泄露，你們自己猜吧！”我會永遠(yuǎn)記住這兩個瞬間的，它們時時刻刻提醒我要擁有堅強(qiáng)的品質(zhì)和一張充滿自信的臉龐，在人生的道路上克服重重困難，收獲成功的果實(shí)。自信作文 篇10曾經(jīng)有一位從事兒童心理研究的專家對學(xué)齡前兒童做過一項(xiàng)調(diào)查，讓他們說出自己的優(yōu)缺點(diǎn)。結(jié)果，孩子們多數(shù)只說自己的缺點(diǎn)，而忽略了優(yōu)點(diǎn)，令這位專家的心情十分沉重。孩子們天真、活潑的自信心到哪里去了呢？事有相反，曾經(jīng)有位幼兒園大班的老師在課堂上問：“你們認(rèn)為誰在班里長得最好看？”話音剛落，一時間課堂上的空氣十分活躍，孩子們爭先恐后地站起來，都說自己是班級里最漂亮的?？删驮谶@時，老師向這群自信、可愛的孩子潑去了一盆冷水，“還真有你們這樣臉皮厚的孩子，竟認(rèn)為自己長得最好看，羞不羞呀？”其實(shí)，類似于這種打擊孩子積極性的例子，在學(xué)習(xí)與生活中并不少見。初生牛犢不怕虎。這說明孩子在人生剛開始的時候，對于任何事情都有十足的自信心與良好的愿望，當(dāng)他們自然地表現(xiàn)出來時，需要老師與家長，甚至全社會以賞識的心態(tài)與目光去對待，去扶持。只有這樣，孩子們才會對自己的現(xiàn)在與未來充滿信心。相反，如果老師與家長只是簡單地敷衍孩子，甚至無理、病態(tài)地去嘲諷他們，孩子的自信心就會受到打擊，有可能就此變得自卑、壓抑，從此甘居人后，凡事不思進(jìn)齲大發(fā)明家愛迪生一生中有1000多種發(fā)明，他的創(chuàng)造發(fā)明便是從幼年坐在雞蛋上模仿母雞孵小雞開始的。當(dāng)他的母親發(fā)現(xiàn)孩子這種特殊的興趣時，沒有諷刺、挖苦與打擊，而是加以精心呵護(hù)與鼓勵。母親的寬容、理解與支持終于使這愛迪生在健康的環(huán)境中成長起來，最終成為偉大的發(fā)明家?？梢?，自信心是孩子對事物產(chǎn)生興趣的基礎(chǔ)，我們的老師與家長應(yīng)該充分理解孩子求知的心理。雖然，孩子的自信心有時顯得天真、幼稚，甚至奇特、不可思議。但這些正是孩子以自己的獨(dú)特的方式增長知識、加深閱歷、開發(fā)智力的有效途徑，對其一生都有重要的影響。“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。世界級心理大師威廉?詹姆士的這段話說明一個人只有具備足夠的自信心，才會有所行動，有所成功，孩子也不例外。孩子更要有足夠的自信心，才能無所顧忌地從小經(jīng)營自己的興趣與長處，只要做到這點(diǎn)，即使是智力平庸者也可以成為天才。第二篇：自信作文自信+奮斗=幸福保定市定州新華中學(xué)初二20班連夢雪從讀書活動“建設(shè)幸福中國”中我認(rèn)識到自1921年起中共領(lǐng)導(dǎo)中國人民走天下，到今年已有91個年頭。從當(dāng)時的“一窮二白”到如今的“豐衣足食”“和諧安定”“精神文明”。如果不是靠中個共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不是靠人民的創(chuàng)造、奮斗，又怎么可能有今天的幸福生活呢？如今的生活就像陽光下的花朵正在燦爛綻放。正是那些像“兩彈元勛”鄧稼先、大慶工人王進(jìn)喜、援藏干部孫繁森、下水道工徐虎…..這些把集體主義、把國家根本利益放在首位的人們的共同努力、奮斗，我們的社會才會這樣公正和諧。從“站起來”到“富起來”再到“幸福起來”。正是前人的發(fā)憤圖強(qiáng)，艱苦奮斗，才推動了中華民族的偉大復(fù)興之路。當(dāng)今的我們在享受幸福生活的同時，有什么理由不努力奮斗，攻堅克難呢？身為中學(xué)生的我們，做不了轟轟烈烈的大事，做不了開天辟地的英雄。但是我們卻可以做到健康成長，將來成為棟梁之才，可以堅持德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的基本要求。我們可以從自身學(xué)習(xí)做起，掌握科學(xué)文化知識。如按時完成作業(yè)，形成“自己的學(xué)習(xí)自己把握”的思想，不被動、應(yīng)主動。學(xué)好文化課程，讓每個學(xué)科都成為自己的“自信科學(xué)”，我們還要樹立自信意識，自信會使我們在學(xué)習(xí)上更勝一籌。在當(dāng)今社會中，只有把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，才有資格成為黨的接班人。積極學(xué)習(xí)思想品德課程，認(rèn)識到正確的思想品德課程，認(rèn)識到正確的思想觀念，明白我們應(yīng)該怎樣做才能成為品德高尚的人。我們還應(yīng)積極發(fā)展德、智、體、美，成為“身體棒棒，思想優(yōu)優(yōu)”的中學(xué)生。因此，我提倡：保持自己范圍內(nèi)的整潔度，應(yīng)為只有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才會更好的調(diào)動人得學(xué)習(xí)氛圍。積極響應(yīng)國家的思想教育課，做好學(xué)習(xí)的思想工作。我們生活在一個幸福的年代，正是被幸福熏陶的結(jié)果吧，讓我們的社會出現(xiàn)了新的很多問題。當(dāng)你在歌廳大聲唱著“卡拉OK”時，當(dāng)你在網(wǎng)吧盡情玩著“賽爾號”“穿越火線”“炫舞”時當(dāng)你在迪廳“努力”跳動時當(dāng)你帶領(lǐng)著十幾個人在一家高檔餐廳點(diǎn)菜時，你可想過井岡山時期，從軍官到士兵，最好飯是紅米飯，最好的湯是南瓜湯，最好的“游戲”是戰(zhàn)爭呢？我們有什么資格花著父母的血汗錢去揮霍呢？有什么資格在祖宗創(chuàng)下的基業(yè)下不努力呢/當(dāng)看著五星紅旗一次次升起，當(dāng)聽著《義勇軍進(jìn)行曲》一次次播放。我們會感到心情激動，會為自己是華夏兒女而自豪。這種力量是有感而發(fā)，這種感受是真情流露。就此我提倡在成長過程中，要時刻銘記自己是黨的接班人，是華夏兒女。我們應(yīng)有自信，堅信我們定能成為對社會有用的人?！敖ㄔO(shè)幸福中國，創(chuàng)造美好未來”是此讀書活動的主題，其實(shí)幸福就是自信加上奮斗的成績成功感受也就是從中的樂趣。做好我們中學(xué)生應(yīng)做的事情就是我們所做的貢獻(xiàn)。讓我們手拉手，肩并肩，并建我們的幸福的明天吧！讓明天的天空更晴朗，讓明天的我們更優(yōu)秀，讓明天的祖國更強(qiáng)大……教師評語題目新穎，聯(lián)系生活實(shí)際，對幸福有深刻體會，語言生動活潑，流暢。讀起來令人倍感親切。指導(dǎo)教師劉培宣 聯(lián)系電話***第三篇：自信作文自信——成功的基石蘇格拉底曾說過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件。”千百年來，在人們眼里，命運(yùn)是神秘莫測，不可把握，無法控制的餓一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的主任，而人類則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸，半個世紀(jì)以前，一位比利時智者莫里斯?梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運(yùn)的主任而非奴隸，這種能夠把握，主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。一個人要自信，就要克服自卑，樹立自信。1951年，英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性和假說的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開始懷疑自己：作為一個普通醫(yī)生，提出這樣高森的理論問題，或許太不自量力了吧？她動搖了。于是，她公開否認(rèn)了自己提出的假說，也沒有再繼續(xù)研究下去，后來在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個假說，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。人生的航船由每個人自己掌舵，鼓起自信的風(fēng)帆，千帆競渡，抵達(dá)成功的彼岸。著名天文學(xué)家，自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼，第一個對影響人類達(dá)千年之久的托勒玫地心說提出懷疑，否認(rèn)。遭到無數(shù)千萬人的反對及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽旋轉(zhuǎn)而非太陽繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論，也沒有輕言放棄，最終，其日心說被應(yīng)證了，哥白尼也成功了。如果，他在人們提出懷疑的時候也懷疑自己的能力，他就不會有后來的成功。自信并不是自負(fù)，自負(fù)的人喜歡制造虛幻的自我滿足，希望得到超過自己實(shí)際價值的肯定，但往往適得其反，有個同學(xué)第一學(xué)期當(dāng)上了班長，沒想到這個學(xué)期一開學(xué)，他就落選了。他忿忿不平，其實(shí)是他太過自信，盛氣凌人，才會落選的。這些例子告訴了我們，自信要克服自卑，自信不是自負(fù)。有了自信，我們才有可能同向成功的彼岸。...............自信的力量我們常常聽人說要有自信，那么自信究竟是什么呢？自信是