【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 央領(lǐng)舞)健美操互動(dòng)小游戲(調(diào)動(dòng)大家的熱情)慢三(由領(lǐng)舞小組成員在操場(chǎng)中央領(lǐng)舞)慢四(由領(lǐng)舞小組成員在操場(chǎng)中央領(lǐng)舞)群舞(播放統(tǒng)一火爆音樂(lè)，大家自由組合盡興舞蹈)主持人致閉幕詞，大家合唱歌曲《明天會(huì)更好》。(3)會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)的布置必須顯得溫馨而浪漫的，需一部分的裝飾品，如彩帶、氣球、彩燈、閃燈等。(4)舞會(huì)所需器材、音樂(lè)一臺(tái)筆記本、2個(gè)音箱、舞曲、接線板、彩燈、凳子、：組織并協(xié)調(diào)各部門工作文藝部：聯(lián)系舞蹈協(xié)會(huì)，組織領(lǐng)舞小組，兩個(gè)主持人學(xué)習(xí)部：協(xié)助文藝部宣傳部：普通海報(bào)2張，傳單1000張外聯(lián)部：與宣傳部做好宣傳工作秘書部：做好活動(dòng)記錄體育部、網(wǎng)絡(luò)部：負(fù)責(zé)音響的管理心育部、生活部：購(gòu)置道具，：傳單：道具禮品：總計(jì)： 組織部其他的人正在閱讀下面策劃書范文：校慶策劃書創(chuàng)業(yè)策劃書范文旅游項(xiàng)目策劃書第五篇：交誼舞會(huì)活動(dòng)策劃書交誼舞會(huì)活動(dòng)策劃書交誼舞會(huì)活動(dòng)策劃書1一、前期準(zhǔn)備活動(dòng)主題：激揚(yáng)青春，夢(mèng)想飛揚(yáng)?；顒?dòng)原因：各部門新一屆學(xué)生干部彼此熟悉度不夠強(qiáng)，為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的合作力度，使一個(gè)團(tuán)隊(duì)在工作中能夠很好的配合，并使團(tuán)隊(duì)中充滿友誼的氣息?；顒?dòng)目的：，部門見面有一些必要的見面的和善。干什么活動(dòng)時(shí)每一位成員都不分部門，都把所有人當(dāng)成一家，去和諧相處，去互幫互助。活動(dòng)時(shí)光：二零xx年十二月至一月活動(dòng)場(chǎng)所：學(xué)院足球場(chǎng)。活動(dòng)對(duì)象：xxx語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院全體部門?；顒?dòng)主辦方：xxx語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委。二、正式活動(dòng)由組織部組織安排各部門及社團(tuán)特色節(jié)目演練場(chǎng)所的每一天安排。由宣傳部及新聞方面的部門進(jìn)行板報(bào)，播音，傳單等形式進(jìn)行校內(nèi)宣傳盡行校園自發(fā)節(jié)目收集。辦公室負(fù)責(zé)將收集的各部門、社團(tuán)及自發(fā)節(jié)目整理成冊(cè)，經(jīng)行節(jié)目統(tǒng)計(jì)上交上一工作單位。上一工作單位做出具體節(jié)目的統(tǒng)計(jì)的排演時(shí)光安排。時(shí)光統(tǒng)計(jì)好下發(fā)自組織部、宣傳部、新聞方面的部門。由以上部門安排具體地點(diǎn)，人員到場(chǎng)時(shí)光及節(jié)目最后彩排的時(shí)光。彩排道具由辦公室和組織部共同合作處理。彩排由書記、各部長(zhǎng)及各社團(tuán)社長(zhǎng)共同參觀匯演。宣布活動(dòng)結(jié)束。三、活動(dòng)后期處理彩排場(chǎng)所重活由組織部男生組成隊(duì)伍整理，輕活由宣傳部及辦公室女生處理。彩排后由各部門及社長(zhǎng)共同隊(duì)此活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行評(píng)比，給予獎(jiǎng)勵(lì)。（獎(jiǎng)項(xiàng)：團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)，節(jié)目獎(jiǎng)，個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)，策劃將以上獎(jiǎng)項(xiàng)授予錦旗及物資獎(jiǎng)勵(lì)。）對(duì)于未獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)給于安慰獎(jiǎng)。節(jié)目給予用心者稱號(hào)。交誼舞會(huì)活動(dòng)策劃書2一﹑活動(dòng)目的為了增強(qiáng)我校學(xué)生會(huì)與xxx大學(xué)學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，提供一個(gè)供大家交流的空間。二、活動(dòng)主題xxx大學(xué)與海事大學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，與xxx大學(xué)學(xué)生培養(yǎng)友誼，在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，豐富校園文化！三、活動(dòng)范圍主辦單位：xxx大學(xué)學(xué)生會(huì)參與人員：xxx大學(xué)學(xué)生會(huì)代表及全體部長(zhǎng)四、活動(dòng)形式由xxx學(xué)生會(huì)主辦，兩校參與人員于xxx大學(xué)某活動(dòng)場(chǎng)所（待定）進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。由雙方各自出節(jié)目表演，一同進(jìn)行小游戲。最后，雙方互贈(zèng)禮物。聯(lián)誼活動(dòng)圓滿結(jié)束。五、活動(dòng)的時(shí)間﹑地點(diǎn)待定（合理安排地點(diǎn)以便互動(dòng)）。六、活動(dòng)流程略七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)函。外借或者采購(gòu)適量的裝飾，和一些營(yíng)造氛圍的道具等等。選定領(lǐng)路人，以及告知領(lǐng)路人進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)所的詳細(xì)路線。場(chǎng)地選擇和布置：合理安排地點(diǎn)以便準(zhǔn)備。風(fēng)采展示中節(jié)目的排演與準(zhǔn)備。人員分配。交誼舞會(huì)活動(dòng)策劃書3一、活動(dòng)主題：娛樂(lè)放松身心，增進(jìn)相互了解。二、活動(dòng)目的：豐富部門成員的課余生活，讓同學(xué)們?cè)谟H近大自然的過(guò)程中陶冶個(gè)人情操。加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生間的聯(lián)系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強(qiáng)部門凝聚力。對(duì)部門來(lái)說(shuō)，為各部門干事帶給一次很好的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉他們的組織和交流潛力。三、活動(dòng)好處：增進(jìn)兩個(gè)部門干事之間的友誼。為兩個(gè)部門的干事帶給了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。通過(guò)交流能夠增強(qiáng)部門凝聚力，讓部門成員更加熟悉彼此，為以后更好地開展工作帶給便利。四、活動(dòng)時(shí)光：20xx年xxx月19日五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx市xxx公園出游方式：公共汽車。景點(diǎn)介紹：xxx公園是xxx的免費(fèi)開放公園。公園位于xxx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)核心區(qū)域，依托運(yùn)河而建，總面積45公頃。作為xxx市首個(gè)森林公園、植物科普教育基地和青少年戶外活動(dòng)中心，xxx公園不僅僅是廣大市民休閑健身的適宜場(chǎng)所，也是展示xxx城市形象的重要窗口，更是廣大青少年探求知識(shí)的綠色課堂。六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與人：參與人：xxx學(xué)院大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心教管部干事、機(jī)械學(xué)院新聞部干事。七、活動(dòng)資料：（一）活動(dòng)前期通過(guò)自薦選出兩名組織人員，負(fù)責(zé)部門之間的協(xié)調(diào)和溝通，以及參與聯(lián)誼干事的點(diǎn)名。準(zhǔn)備好聯(lián)誼活動(dòng)中所玩小游戲需要的小道具。部門干事自我準(zhǔn)備游玩期間所需的點(diǎn)心水果等食物，并群眾購(gòu)買部分零食瓜果。（二）活動(dòng)期間兩部門干事一同游覽青楓公園，如群眾行動(dòng)不便，可分成幾個(gè)小組行動(dòng)，最后集合回校。游覽過(guò)程中可穿插小游戲，調(diào)節(jié)活躍氣氛，如：a、真心話游戲，答完后就問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題，答案由其他同學(xué)評(píng)論為是否為真心話。（游戲雖簡(jiǎn)單，但是玩起來(lái)卻能夠很開心，把平時(shí)想問(wèn)卻不敢開口的問(wèn)題能夠提出來(lái)，這樣加強(qiáng)互相的了解。）b、報(bào)紙游戲在地上放在一張攤開的報(bào)紙，以小組為單位，準(zhǔn)備一些問(wèn)題。每組一次派男女各一名站在報(bào)紙上，要求腳不能超出報(bào)紙。幾組以搶答形式回答主持人問(wèn)題，答錯(cuò)的腳下的報(bào)紙就對(duì)折一次，答對(duì)的能夠有一次惡整權(quán)，將其中一組的報(bào)紙對(duì)折一次，直到兩人沒(méi)有辦法維持在報(bào)紙上就輸兩人。（注：腳不能超出報(bào)紙，當(dāng)某小組報(bào)紙對(duì)折越小，兩人間的距離會(huì)更近。）c、快樂(lè)傳真選出一組人，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人被告知一句話后，再通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)這句話，第二個(gè)人模仿第一個(gè)的動(dòng)作，第三個(gè)人模仿第二個(gè)人的，以此類推，直到最后一個(gè)人來(lái)猜測(cè)他看到的這個(gè)動(dòng)作的人所表達(dá)的。d、K歌賽以小組為單位，大家