【文章內(nèi)容簡介】 為兩部分，第一部分由主講潘醫(yī)師介紹了關(guān)于防治艾滋病和甲型流感的知識(shí)，第二部分是紅十字會(huì)主任介紹安全套使用方法。潘醫(yī)師就如何防控艾滋病等相關(guān)知識(shí)為同學(xué)們作了詳細(xì)的講解。她介紹了今年艾滋病主題：普遍可及和人權(quán)并講述了關(guān)于什么是艾滋病，艾滋病的發(fā)病狀況、階段以及感染艾滋病的三大途徑，艾滋病的治療和預(yù)防。她還結(jié)合近期甲流爆發(fā)的現(xiàn)狀介紹了有關(guān)甲型流感的情況，重點(diǎn)要求大家學(xué)會(huì)“七步洗手法”。最后，為了讓同學(xué)了更加了解關(guān)于安全套知識(shí)，紅十字會(huì)主任鄧倩晶采用講解與示范相結(jié)合的辦法向同學(xué)介紹如何使用安全套等方面的知識(shí)，并讓同學(xué)懂得如何采取預(yù)防措施。這次講座讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了預(yù)防艾滋病的重要性，同時(shí)也懂得了怎樣去關(guān)愛艾滋病患者。廣東教育學(xué)院數(shù)學(xué)系李小麗2009年12月4日第四篇：艾滋病知識(shí)講座朱河中學(xué)舉行初三學(xué)生艾滋病知識(shí)講座為了貫徹落實(shí)教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校艾滋病健康教育的要求，增學(xué)生艾滋病防范意識(shí)，11月14日上午朱河中學(xué)邀請(qǐng)朱河衛(wèi)生院醫(yī)生舉行預(yù)防艾滋病知識(shí)專題講座，由邢振宇主任醫(yī)師主講。邢醫(yī)生首先通過一組醒目的數(shù)字,指出當(dāng)前預(yù)防艾滋病的迫切性和重要性。隨后，她從艾滋病的臨床表現(xiàn)、艾滋病的傳播途徑、艾滋病危害、艾滋病的預(yù)防和治療等方面等進(jìn)行了詳細(xì)地講解；她指出目前國內(nèi)外還沒有治療艾滋病的有效方法，所以只能以預(yù)防為主，潔身自愛，不與他人共用醫(yī)療器具和衛(wèi)生用品。通過本次預(yù)防艾滋病知識(shí)專題講座，讓艾滋病知識(shí)真正走進(jìn)了學(xué)校，提高了學(xué)生對(duì)艾滋病的關(guān)注，教會(huì)了大家預(yù)防艾滋病的基本知識(shí)和自我保護(hù)能力，為營造健康、和諧、平安校園生活起到積極的推動(dòng)作用。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校政教處與衛(wèi)生院醫(yī)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行了艾滋病知識(shí)測(cè)評(píng)，學(xué)生們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。第五篇：艾滋病知識(shí)講座教案艾滋病知識(shí)講座教案(授課老師：李家銳)第一課時(shí) 艾滋病基本知識(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1．知道什么是艾滋病毒及艾滋病的基本概念。2．學(xué)習(xí)本課后，能了解艾滋病是怎樣產(chǎn)生的。3．宣傳并預(yù)防艾滋病。加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。4．關(guān)注世界艾滋病的流行問題，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，與艾滋病病人和諧相處?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解艾滋病的相關(guān)知識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】艾滋病病毒與艾滋病病人的區(qū)別。【設(shè)計(jì)思路】由一個(gè)愛滋病家庭的慘痛故事展開，并把故事當(dāng)成一條線，串連起各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分別介紹出什么是艾滋病、艾滋病病毒。【教學(xué)方法】討論式、講解式、探究式、啟發(fā)式?！菊n前準(zhǔn)備】1．學(xué)生課前上網(wǎng)或到圖書館查找有關(guān)艾滋病的知識(shí)（什么是艾滋病、艾滋病病毒；艾滋病流行的嚴(yán)峻形勢(shì)。）2．教師收集相關(guān)的艾滋病的教學(xué)圖片?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。教師：在這世界上，有很多人感染了“20世紀(jì)瘟疫”的艾滋病。同學(xué)們，我們今天的這一堂課是艾滋病的知識(shí)的課。關(guān)于艾滋病病人的故事很多很多。有一個(gè)很悲慘的故事。（教師播放音樂）學(xué)生：在憂傷的音樂聲中講述故事。案例：故事的男主角是個(gè)王姓男青年。10年前，為擺脫貧窮，他只身到外闖蕩，并加入了賣血的行當(dāng)。在一次賣血中，王某染上了艾滋病病毒?？膳碌氖峭跄潮救瞬⒉恢馈Ｔ谕饪抠u血掙了一些錢后，王某回到他的家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)娶了妻子，生了兒子。這時(shí)他還全然不知自己已經(jīng)患上了艾滋病。2000年，一次偶然患上的“感冒”使王某檢查出患有艾滋?。∮葹榭膳碌氖?，因?yàn)橥跄硨?duì)自己身患艾滋病毫不知情，因此王某早已把艾滋病毒傳染給了妻子，他的妻子又通過母嬰傳染將艾滋病毒傳給了兒子。當(dāng)這一切全然揭曉和明了的時(shí)候，王某已經(jīng)不治，很快撒手人寰。接下來的結(jié)果不難想見，王某的妻子于2001年遭受同樣厄運(yùn)。不久，幼子也離開了人世。兩年時(shí)間，一家三口死于艾滋病，這不能不說是個(gè)慘痛的悲劇?？蓱z天下父母心。與王某同吃同住的老母親，在兩年的時(shí)間里，接二連三地經(jīng)歷了白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。教師：同學(xué)們，你們知道故事中的男主角得的是什么病嗎？學(xué)生：思考并回答。二、設(shè)置疑點(diǎn)，進(jìn)行新課。（一）艾滋病病毒？ 教師：我們知道，故事中的王某得的是愛滋病，什么是艾滋病病毒？它們的英文縮寫是什么？ 學(xué)生：學(xué)生按小組進(jìn)行討論并回答。教師：總結(jié)并板書答案。艾滋病病毒：人類免疫缺陷病毒，英文縮寫——HIV。活動(dòng)目的：通過對(duì)問題的討論，教師可以了解學(xué)生對(duì)于艾滋病的現(xiàn)有的知識(shí)和態(tài)度，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師給予解答、補(bǔ)充、明確、澄清疑問，進(jìn)行有關(guān)艾滋病知識(shí)的科學(xué)講解： 過渡：教師出示幾張艾滋病病毒的圖片。（二）艾滋病病毒的特性及在人體的特點(diǎn)教師：根據(jù)教師出示的圖片。引入問題：艾滋病病毒在人體特性和進(jìn)入人體后。它有哪些特點(diǎn)？它進(jìn)入人體后給人體帶來了哪些壞處？ 學(xué)生：學(xué)生討論：教師：總結(jié)學(xué)生所得出的答案并板書： 1．艾滋病病毒的特性主要有兩個(gè)：（1）對(duì)外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫(yī)院中經(jīng)常使用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，甚至用自來水沖刷，水中的余氯就會(huì)使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲（如：蚊子、跳蚤等）體內(nèi)存活。（2）具有迅速變異能力。艾滋病病毒的“外貌”經(jīng)常發(fā)生改變，有許多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現(xiàn)在廣泛流行于世界各地）現(xiàn)有11個(gè)亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。2．艾滋病病毒在人體的特點(diǎn)：（1）病毒?。?）破壞人體白細(xì)胞（3）變異快（4）侵犯人體免疫系統(tǒng)（三）什么是艾滋??？教師提問：同學(xué)們，我們了解了艾滋病病毒的知識(shí)。同學(xué)們想一下。什么是艾滋?。克挠⑽目s寫又是什么？ 學(xué)生：學(xué)生討論 教師：總結(jié)并板書答案艾滋?。韩@得性免疫缺陷綜合癥，英文縮寫——AIDS。它是由于感染了人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）后引起的一種致死性傳染病。（四）什么是獲得性免疫缺陷綜合癥？教師提問，從“獲得性免疫缺陷綜合癥”這一名話中，你能得出艾滋病的什么信息？請(qǐng)同學(xué)們思考或討論。給他家講一講。學(xué)生：討論 教師小結(jié)：明確：1．“免疫缺陷”，免疫力喪失教師：艾滋病是由病毒引起的，以人體免疫系統(tǒng)全面崩潰為特征的傳染率極高的傳染病。人類天生具有免疫功能，當(dāng)細(xì)菌、病毒等侵入人體時(shí)，在免疫功能正常運(yùn)作下，就算生病了也能治愈。然而，艾滋病病毒所攻擊的正是人體免疫系統(tǒng)的中樞細(xì)胞，致使人體喪失抵抗能力，不能與那些對(duì)生命有威脅的病菌戰(zhàn)斗，從而使人體發(fā)生多種極為少見的、不可治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致感染者死亡！值得一提的是，艾滋病病毒本身并不會(huì)引發(fā)任何疾病，而是當(dāng)免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞后，人體由于失去抵抗能力而感染其他的疾病導(dǎo)致死亡！綜合征老師講述一般出現(xiàn)的綜征癥狀：艾滋病相關(guān)綜合征（ARC），又稱為癥狀性HIV感染，是指HIV感染者出現(xiàn)多種慢性癥狀和體征，艾滋病的臨床癥狀多種多樣，一般初期的開始癥狀象傷風(fēng)、流感、全身疲勞無力、食欲減退、發(fā)熱、體重減輕、隨著病情的加重，癥狀日見增多，如皮膚、粘膚出現(xiàn)白色念球菌感染，單純