【文章內容簡介】 瑋佳勤奮好學事跡簡介中原明德小學 五（2）班 孫瑋佳首先，我很高興能申請“勤奮好學先進個人”榮譽稱號。關于學習，我主要說的是勤奮。在科學發(fā)達的今天，對于我們每個人來說，所謂精神上的充實與滿足，首先表現(xiàn)出來的應該是文化知識，才力的厚度。對于以學習為主要任務的學生來說，在吸收人類文化的過程中，都會明白，學問的充實，功底的深厚，精神的豐富，都與青少年時期的勤奮是分不開的。知識的獲取必然是勤奮的結果。勤奮能使人變得聰明。無可否認，人的智力是有差異，但起作用的是后天的挖掘和培養(yǎng)。我國著名數(shù)學家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！蔽覀円獙W有素養(yǎng)，學會獨立思考，學會主動抓住成功的機遇，這樣才能變得聰明。勤奮能令你取勝。俗話說：“一勤天下無難事。”勤奮令你取勝。做生意的人喜歡競爭，同樣學習也要講競爭。就好比新產品的生產一樣，都有一個原則：人無我有，人有我多，人多我優(yōu)。這樣才能打開局面，在競爭中取勝。而要達到這樣一個目的必須勤于動手，勤于動腦，多方搜集資料、數(shù)據(jù)，多次進行實驗，最后以勤奮打敗競爭對手以取得勝利。勤奮需要動力。我們說做任何事都需要動力，動力是成功的源泉之一，動力來源于壓力，這個壓力有外界施加的，也有自己施加的。我們是跨世紀的祖國建設的生力軍，應當看到，當代的新興科學電子信息技術的發(fā)展，使得我國工業(yè)、農業(yè)、企業(yè)管理、城市建設、國民經濟等都發(fā)生了深刻的變化，現(xiàn)代化生產技術需要具有堅定的文化知識基礎和掌握先進技術的勞動者，看不到這一歷史趨勢，就會被時代淘汰。這是時代施加的壓力。明，同是青年人，同是學生，別人會的你也應該會，別人懂的你也應該懂，學會合理地統(tǒng)籌時間，巧妙地運用學習方法，正確地進行記憶、想象、思維，我們的勤奮攀登就會一步一步地獲得預期的成功。我們提倡的是以勤奮好學為榮，以懶散荒廢學業(yè)為恥，作為學生，主動預習，認真聽課，積極回答問題，自覺獨立完成作業(yè)，依時繳交作業(yè)是每一個同學應盡的學習義務。學習無目標，上課不認真聽課，對老師的提問不能作答，不完成作業(yè)，無心向學是學習態(tài)度差的表現(xiàn)。除了勤奮之外，我還能解決許多生活中與學習沖突的問題。我認為學習是最重要的事情。無論任何事情只要與學習沖突，都應該讓步，因為我們的任務就是學習。還要有高度的學習自覺性，無論在任何情況下，總要完成自己應該做的作業(yè)，再做別的事情。還要排好輕重緩急，先做急的作業(yè)，再做緩的。要有頑強的自控能力，能管住自己的行為，即使看電視或者上網(wǎng)等，也絕不能超過規(guī)定的時間，更不能忘記自己的學習。學習時要分秒必爭，學習要十分自覺，能在夜深人靜時勤奮學習。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，堅持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的處事方法。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣要保證學習時間，學會見縫插針利用好剩余時間，經過日積月累，效果很可觀。還要合理安排自己的時間，把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。要能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問?？傊龊脤W習、工作、生活的“司令員”，從容做事。要勇于思考和提問，課堂上善于思考老師提出的每個問題，并勇于提問是渴望和追求知識的表現(xiàn)，是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。好問會使我們占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優(yōu)勢，而不愛問，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。勤于多角度的反思，這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。做完一道題后，要對答案，這里要會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內在聯(lián)系，甚至要注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡。以上，就是我的勤奮好學事跡。遵紀守法好少年事跡涉縣中原明德小學五年級王成玉遵紀守法好少年事跡中原明德小學 五（2）班 王成玉提到五年級的王成玉，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎他是一個成績優(yōu)秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。他擔任班中隊的中隊長，熱愛學習、努力地為班級服務，多次被評為學校的班星和光榮升旗手