【文章內容簡介】 編輯工作的內涵；多年擔任總編辦主任，配合社長、總編輯工作，對副總編輯的崗位職責和管理工作能夠體認；如果給我機會，我自信能很快適應工作。范文最新推薦第四，參加競聘的自身優(yōu)勢對于我競聘副總編輯的優(yōu)勢，前面也已講到一些，這里歸結起來，大致有六個方面：品德端正，大局意識強，能忍辱負重，始終把集體的利益放在第一位。有強烈的事業(yè)心和責任感，能嚴肅認真地對待自己從事的每項工作，從工作的成功中享受人生的快樂。具有較為扎實的文字功底和知識儲備，專業(yè)對口，業(yè)務熟練，編輯策劃經驗豐富。擔任總編辦和辦公室主任，具備業(yè)務管理和綜合協調能力，有較強的執(zhí)行能力。了解社情，善于團結合作，樂于為群眾服務，能得到領導和群眾的信任與支持。熱愛學習，樂于接受新知識、新事物，有創(chuàng)新的激情和一定的創(chuàng)新能力。最后再一次感謝集團黨委給我這次匯報和學習的機會，因為是競聘演講，我沒有講自己的缺點和不足，請大家理解。我也借此機會向各位領導、各位同仁請教，希望你們能隨時指出我的不足，幫助我不斷進步，給我更多的支持和鼓勵。謝謝！/ 15尊敬的各位領導、評委：你們好！農信社“三項”制度改革的鐘聲，敲醒了沉睡已久的舊體制“員工能進不能出，干部能上不能下，干多干少一個樣”已成過去，“競爭”把我推向了改革的浪尖，“適著生存，不適者淘汰”是新體制的主題，在此感謝領導給予我展示的舞臺，我競聘的是南港信用社主任崗位。我叫王智輝，33歲，中共黨員，現就讀江西金融職大合作金融管理專業(yè)，89年參加信用社工作，一直在信貸崗位上，十幾年來的信貸生涯，鑄就了我不怕苦，不向困難低頭的堅強性格，勤奮好學是我優(yōu)良的品德，不恥下問是我上進的路標，嚴以律己，寬以待人是我做人的準則，謙虛謹慎是我工作的宗旨，吃苦耐勞是我父輩的傳統(tǒng)，鍥而不舍是我人生的追求，我熱愛信合事業(yè)，因為我有一顆赤誠火熱的心，從事信貸工作以來，我認真履行自己的職責，工作兢兢業(yè)業(yè)，在做好本職工作的同時，學習理論知識以及金融法律法規(guī)，鉆研業(yè)務技能，提高自己文化和業(yè)務水平，以及自身的綜合素質，使各方面都得到完善，十幾年來，我沒有豪言壯語，但我的足跡踏遍了轄區(qū)的每個角落，每戶農戶的家中……，不論嚴寒還是酷暑，有人說信貸崗位苦，可我無怨，也有人說信貸員太累，但是我無悔。二年來，我放棄了休息的時間，舍小家顧大家，舉全社員工之力，帶領全社員工，深入農戶家中田頭，調查和征求意見，制定各種工作目標和考核激勵機制，實行效績掛鉤，使每個員工肩上有擔子，身上有壓力，“千斤重擔眾人挑”，極大調動了他們的積極性，改善了服范文最新推薦務，端正了態(tài)度，健全了各項規(guī)章制度，社容社貌有了根本好轉，從以往的“坐等靠”變主動“走出去，請進來”的良好氛圍，提高了我社的知名度，使我社的各項業(yè)務蓬勃發(fā)展，鼓舞了士氣，激發(fā)了他們的工作熱情，受到了地方黨政及有關部門的好評，連續(xù)兩年被鄉(xiāng)鎮(zhèn)評為：“支農服務先進單位”“千里之行，始于足下”，成績只能說明過去，南港社要真正擺脫困境，扭虧為盈，還任重而道遠，困難與挑戰(zhàn)同在，挑戰(zhàn)與機遇共存，如要我能競聘成功，將帶領全社員工一起，全力打造我社信合品牌，努力拼博，實現“三年”扭虧增盈的目標，徹底摘掉虧損的帽子，因為我自信有這個能力勝任這個崗位，希望大家支持我！謝謝大家！/ 15第二篇：競聘實驗中學校長演講詞尊敬的各位領導、評委、各位聽眾：大家好!我叫x，現擔任牛場中學校長。今天滿懷信心來競聘實驗中學校長職位。在這里，我將客觀闡明對縣實驗中學的認識，展示自己所具備的應聘能力，全面論述管理實驗中學的總體思路和具體措施。并且，將心悅誠服地接受各位領導和評委的評判。我今天的演講有兩個內容:一個是對x縣實驗中學的認識和看法。另一個是如何管理好實驗中學。首先我談談對實驗中學的認識和看法：x縣實驗中學是XX年8月經縣人民政府批準，由原x師范學校和x縣第二中學合并組建的一所完全中學(目前第二中學已經分開)。實驗中學的成立，充分體現了縣委政府對x教育的重視與關懷，充分體現了教育局黨委“管理創(chuàng)新、資源整合、優(yōu)勢互補、提高辦學質量”的辦學思路，非常符合x縣情。為了參加這次競聘，本人通過走訪教師、學生、學生家長及社會各界，深入學校實地調查，結合本人平時對實驗中學的了解，在此向在場的各位談一下對實驗中學的認識和看法。我認為，兩年來，在教育局黨委的正確領導下，在全校師生的共同努力下，在社會各界的關心支持下，實驗中學開好了頭，起好了步，造就了與眾不同的優(yōu)勢，凸顯出了示范性特色，這些優(yōu)勢和特色主要表現在：第一、學?？傮w目標具有“實驗中學”的特點。學校創(chuàng)辦時提出的總體目標是：教學條件標準化，教育思想現代化，學校管理規(guī)范化，教師素質學者化，學生發(fā)展個性化，校園環(huán)境人文化。這個目標既符合x實際，又充分體現“實驗”中學的特色。第二、學校封閉式管理既有利于學生的學習和健康成長，又有利于創(chuàng)建平安校園。在創(chuàng)業(yè)初期，學校引進外資1600萬，修建學生公寓、食堂、超市，為創(chuàng)建學校的封閉式管理創(chuàng)造了有利條件。第三、學校有一支愛崗敬業(yè)，思想純潔，作風端正，結構合理，素質較高的教師隊伍。這也是實驗中學今后更進一步發(fā)展的首要條件。第四、學校有健全的管理制度和激勵機制。這些管理制度和激勵機制值得借鑒。管理制度方面，如學校率先實行年級組管理模式，率先推行教師月考核制度，率先實行學科帶頭人周末專題講座制，實行領導聯系班級制，建立了畢業(yè)班激勵機制等等。激勵機制方面，如：對成績優(yōu)異的特困生減免學費或發(fā)給一定的生活補助。對考取清華北大的學生給與10000元的獎金等等。一系列激勵機制促進教育教學水平的不斷提高，學?；盍Σ粩嘣鰪姟５谖?、學校有暢通的辦學渠道。與國家級示范高中四川簡陽中學和宜賓三中聯合辦學，雙方互派教師，交流學習。有條件的學生也可以到簡陽中學和宜賓三中就讀，學校幫助辦理有關手續(xù)。這些，都利于教師對外信息的吸納，有利于促進教師業(yè)務素質的提高，更有利于學生就讀渠道的暢通。第六、學校擁有全縣一流的教學設施和環(huán)境。有教學大樓2棟共49間，配備有多媒體室、遠程教育室、語音室、音樂室、理化生實驗室及標準運動場等，為教育教學工作的開展提供了堅強的物質基礎。有優(yōu)美的校園環(huán)境，為環(huán)境育人和創(chuàng)建綠色校園夯實了基礎。綜上所述，我認為，實驗中學是有優(yōu)勢、有特色、有品位、有活力、有前途的，這就是我要參加實驗中學校長競聘的最大理由。當然，事物的發(fā)展總有兩面性，尤其是新事物的產生和發(fā)展，往往伴隨著一定的困難。實驗中學在發(fā)展中，同樣伴隨著困難和問題。我在走訪中了解到，對實驗中學存在的困難和問題，學校師生及社會各界共同的看法有三點。第一、學生公寓收費標準偏高。據了解，每生每期500元，學生反映較高。我曾經對烏峰等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的9個學生進行調查，9個學生中，有特困生、有貧困生、有富裕生，他們一致認為收費較高，希望能降低一點。一些學生認為，如果收費不降，他們將離開學校，在校外租房寄讀，這將給學校的封閉式管理帶來困難。一些學生認為，如果讀書成本過高，家庭負擔會加重，這勢必會使少數學生輟學。第二、學生伙食受到壟斷。主要表現在，目前學生食堂由一個人經營，導致數量少、質量差、不衛(wèi)生。在了解當中，一群學生以為我是新聞記者，圍上來紛紛向我反映。有個學生說：“在湯中吃出蚯蚓來”，有個學生說：“4塊錢的飯吃不飽”，有個學生說：“洋芋也當暈菜，里面只有幾片肉”，有的學生說：“食堂的菜全是川味，我們吃不習慣”……這個問題，師生反響比較強烈。而且引起了學生和食堂方的沖突，教育教學秩序受到干擾，社會反響較大。第三、學校為了謀求發(fā)展，欠下了一定的債務。為了擴建、新修教學樓、裝修老教學樓、修學生公寓等欠了債，目前，學校想一時化解債務還能力有限，也不現實。各位，由于時間有限，我只是粗淺地談談我對實驗中學的認識和看法。實驗中學的優(yōu)勢和特色是其他學校沒有的，而它的困難和問題則是很多完全中學都存在的。我現在